校园读书漂流活动策划书.docx

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1、校园读书漂流活动策划书 中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“读万卷书，行万里路。”读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情，修持道德，有利于同学增加思想文化素养，促进综合素养全面进展.下面是我给大家整理的校内读书漂流活动策划书5篇，盼望对大家有所关心。 校内读书漂流活动策划书1 活动背景： 高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”多读书不但可以提高阅读力量，而且还可以提高写作水平。读书可以让人更加聪慧，扩展学问面，使一些不懂的问题多方面地解决。 “图书漂流”,这是一段文明漂亮的奇异之旅，没有借书证，不需要支付押金，也没有阅读期限，读书漂流已经成为最新流行的都市方式了。 9月9日将启

2、动我中心“第一届阅读节”活动，结合此活动，我们清荷工作室将启动“图书漂流”活动。 活动宗旨：共享.信任.传播 活动目标： 1.让每一本书共享，让“学问因传播而漂亮”。 2.共享藏书，以书会友，撒播书香，传承文化，掀起读书热潮。 3.达到资源的最佳利用。 活动口号: 漂流书香漂流学问漂流漂亮 活动对象： 全部老师和全部幼儿 活动时间： 9月12日12月26日 活动流程: 1.将漂流的图书进行包装 (1)将每本图书封面黏贴“漂流标识”。 (2)每本书的扉页上黏贴“图书漂流书签”。 (3)在图书的背面贴有“漂友卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的信息填写在卡片上。 2.悬挂、张贴“阅读节”活动的条幅

3、、宣扬报等，创设“图书漂流站”(校的设在阅览室一角，组或班级的老师自己创设)，营造浓浓的阅读和漂流氛围。 3.在9月13日上午进行“图书漂流”的宣扬工作，并向老师发放漂流的图书，以“清荷”和“小荷”为代表。 4.图书漂流进行中 (1)每位老师限领一本漂流书，并且在“漂友卡片”上签下自己的名字和联系方式，要爱惜书籍，并细心保管，保证遵守图书漂流活动规章。 (2)图书漂流后，老师和孩子们可以自行“转漂”(将已经读完的漂流书连续漂流下去，也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。) (3)每一个参加者都叫漂友，漂友的责任与义务是保证图书的完整与回归，负责监督身边一切正在漂流的书是否根据漂流的流程来

4、进行漂流。 4.12月底“停漂”后幼儿园行政依据图书记载的传阅记录，进行一个图书排行榜，并公布于宣扬栏，供大家借鉴沟通。为中心各园间的图书漂流打基础。 漂流要求： (一)针对老师： 1.每位成员每月至少读一本书。 2.成员每阅读一本书，必需在每一本书上留下只字片语。可以是对某一句话的，也可以是对整本书的感悟等等。将只字片语直接记在书上(在留言前写上幼儿园名称+名字的缩写，如xtyzqh，请书写字迹端正，避开潦草不清)。 3.班主任组织好班级孩子的图书漂流。可以是班级内、平行班内等。 (二)针对幼儿(家长) 1.每位成员至少推举一本好书，由班主任统一管理。 2.孩子每周至少一本图书，家活动背景：

5、 高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”多读书不但可以提高阅读力量，而且还可以提高写作水平。读书可以让人更加聪慧，扩展学问面，使一些不懂的问题多方面地解决。 “图书漂流”,这是一段文明漂亮的奇异之旅，没有借书证，不需要支付押金，也没有阅读期限，读书漂流已经成为最新流行的都市方式了。 9月9日将启动我中心“第一届阅读节”活动，结合此活动，我们清荷工作室将启动“图书漂流”活动。 活动宗旨：共享.信任.传播 活动目标： 1.让每一本书共享，让“学问因传播而漂亮”。 2.共享藏书，以书会友，撒播书香，传承文化，掀起读书热潮。 3.达到资源的最佳利用。 活动口号: 漂流书香漂流学问漂流漂亮 活动对象： 全部

6、老师和全部幼儿 活动时间： 9月12日12月26日 活动流程: 1.将漂流的图书进行包装 (1)将每本图书封面黏贴“漂流标识”。 (2)每本书的扉页上黏贴“图书漂流书签”。 (3)在图书的背面贴有“漂友卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的信息填写在卡片上。 2.悬挂、张贴“阅读节”活动的条幅、宣扬报等，创设“图书漂流站”(校的设在阅览室一角，组或班级的老师自己创设)，营造浓浓的阅读和漂流氛围。 3.在9月13日上午进行“图书漂流”的宣扬工作，并向老师发放漂流的图书，以“清荷”和“小荷”为代表。 4.图书漂流进行中 (1)每位老师限领一本漂流书，并且在“漂友卡片”上签下自己的名字和联系方式，要爱

7、惜书籍，并细心保管，保证遵守图书漂流活动规章。 (2)图书漂流后，老师和孩子们可以自行“转漂”(将已经读完的漂流书连续漂流下去，也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。) (3)每一个参加者都叫漂友，漂友的责任与义务是保证图书的完整与回归，负责监督身边一切正在漂流的书是否根据漂流的流程来进行漂流。 4.12月底“停漂”后幼儿园行政依据图书记载的传阅记录，进行一个图书排行榜，并公布于宣扬栏，供大家借鉴沟通。为中心各园间的图书漂流打基础。 漂流要求： (一)针对老师： 1.每位成员每月至少读一本书。 2.成员每阅读一本书，必需在每一本书上留下只字片语。可以是对某一句话的，也可以是对整本书的感悟

8、等等。将只字片语直接记在书上(在留言前写上幼儿园名称+名字的缩写，如xtyzqh，请书写字迹端正，避开潦草不清)。 3.班主任组织好班级孩子的图书漂流。可以是班级内、平行班内等。 (二)针对幼儿(家长) 1.每位成员至少推举一本好书，由班主任统一管理。 2.孩子每周至少一本图书，家长每周至少和孩子共读二小时。周至少和孩子共读二小时。 校内读书漂流活动策划书2 一、活动目的 让学问低成本的在青少年儿童之间传递，给更多的孩子供应接触更多种类书籍的机会，唤起孩子们的读书意识，渐渐提高阅读者的素养。让书在流淌中发挥作用，实现传递学问的价值。让书香飘溢于社区，营造浓郁的读书氛围。 二、组织机构 主办单位

9、：天运社区 三、活动支配 1、首次活动时间：未定 2、图书漂流站地点：天运社区青少年俱乐部(以后将分布在全部社区青少年俱乐部) 3、活动面对对象：社区青少年 4、图书漂流站规章： (1)每个青少年缴纳5本青少年读物即可成为图书漂流站会员，享有无限图书租赁权。书籍必需在7新以上不影响阅读，每人至多捐献一本教参或者课本，管理员有权审核图书质量。 (2)漂流站会员凭借漂流站活动卡免费借书，每次可借阅23本，借期30天，延期10天。 (3)会员需将上次借书还清后才可再次借书，还书时需保证图书完好无损，如有明显损坏不能再次阅读需另缴纳2本同等价值书籍作为补偿或现金赔偿。 (4)社区青少年均可在图书漂流站

10、阅读，非会员不能将书带出漂流站。 (以上规章漂流站拥有最终解释权) 5、漂流站管理细则： (1)漂流站需审核青少年会员缴纳的图书质量，并将书籍分类整理，进行统一编号记录后方可上架对外公开。分类至少分到二级类目。 (2)漂流站需具体记录会员个人信息，并给会员发放会员卡(会员徽章)。 (3)会员借书采纳人工记录方式，漂流站设台帐，图书封底背后设漂流卡，分别具体记录图书借阅状况。 (3)漂流站管理人员要做好监督工作，防止图书被损坏，并准时做好归还图书的整理、记录工作。 (4)漂流站可依据图书租借记录指定热门书籍排行榜等。定期开展写书评活动，组织会员沟通读书心得等活动。 (5)漂流站投入运行后可选举漂

11、流站站长，并逐步让社区青少年自行管理漂流站日常事务。 校内读书漂流活动策划书3 在世界图书日到来之际，在这欢乐的日子里，开展各类读书活动，让孩子在书籍的世界中行走，在文化的滋养下成长，迈出书香度人生之路上坚实的第一步，具有重要的意义。我园将开展“同阅读.共成长”图书跳蚤市场。 活动目标： 1.形成幼儿园中“爱读书、读好书”的氛围，增进家园互动，促进家园合力，家园共同建设校内文化。 2.鼓舞幼儿与人共享，与人交往，引导幼儿合理消费。 3.给孩子供应图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让孩子学会资源共享。 活动时间： 4.224.24 活动对象： 全体幼儿及家长。 活动内容： 本次图书日活动

12、中跳蚤市场包括图书换卖、图书漂流、家长读一本好书，小伴侣把从家中带来的图书将在半日活动中进行买卖或者将于24日内与本班级内小伴侣进行图书漂流。另请一位家长志愿者在23号世界图书日当天走进班级为孩子们读一本好书，一起共享图书的趣味。 活动程序： 1.预备阶段： (1)家长在家为孩子做好前期预备工作，让孩子了解本次活动的意义和目的，鼓舞孩子极参加。 (2)每位家长为孩子预备一本或几本图书，要求半成新或者八成新。 2.活动阶段： (1)早晨入园时在老师处登记好带来的书，标清晰幼儿的姓名、书名、预售价格。 (2)10：30家长准时在大操场集合，摆好换买的桌椅。 (3)另选两名家长代表在中一班换购区卖班

13、级收集上来的书。 (4)在活动中还需要保持场地卫生，不乱丢垃圾，各展台活动后搞好场地卫生。 校内读书漂流活动策划书4 一、活动目的： 1、通过此次义卖活动，让同学从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。 2、丰富同学的校内生活，提高同学的组织力量，培育同学的团队合作精神。 3、筹集学校“爱心基金”，关心更多需要爱来暖和、关怀、鼓舞和激励的同学。 二、活动地点： 学校操场 三、活动时间： 5月19日上午大课间及第三节课 四、活动预备： (一)前期预备 1、各中队预备义卖图书，定好物品价格，价格要求合理。 2、活动前各中队设计好本班义卖区域的布置方案并预备相关物品。 3、每位同学

14、要预备好零用钱(尽量拿1元的，最多不超过10元)，乐观参与本次活动。 4、各中队依据活动内容和形式支配好班级的义卖管理人员。 (二)“文明义卖”、“有效义卖”培训 5月17日周一：各班开展文明义卖、有效义卖主题班会。训练同学活动时要讲文明，有序排队，不拥挤，并进行相关平安训练。 (三)义卖区域 以班级为单位，在指定区域布置义卖点。(详细地点另行通知) 五、活动要求： 设计展台 要求： A、每班级事先支配同学将适当的桌椅至指定地点布置。(长度不超过3张桌子) B、每班级给自己的展台起个名称，如“书箱图书超市”、“桔子小卖场”等等，显示班级名称。 2、义卖物品要求： A、义卖图书要求内容健康乐观向

15、上，质量完好，保持七、八成新。 B、每件标价最高不超过5元。 C、义卖物品需家长同意。 六、活动提示： 1、活动期间要求文明服务、礼貌待人。 2、在活动中还需要保持校内卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后打扫好场地卫生。 3、各中队老师维持秩序，要适当地对义卖商品价格作一指导。 七、活动过程： 1、9：209:35，班主任对班级同学进行参与活动的平安训练和秩序要求，并布置好本班的义卖区域。其他任课老师帮助班主任老师做好上述工作，确保同学的平安。 2、9:40，副班主任组织同学有序出教学楼，组织同学参与义卖活动。 3、图书按定价分类摆放，明码标价，每班指定6到8名收银员负责收银，轮番值班，其他同学自由

16、选购图书。 4、活动期间，政教处组织人员进行文明纪律检查，对发生不文明行为(如打闹、争吵、乱插队、乱扔纸屑等)的同学进行记录。 5、图书义卖活动停止后，副班主任组织同学在本班义卖区域前集合，有序返回教室，班主任在操场10分钟内组织同学将义卖区域的物品撤出，并将卫生清理完毕。 6、图书义卖活动结束后，班主任清点图书款，交至财务人员处，财务人员登记入账，在全校公示! 校内读书漂流活动策划书5 一、活动目标： 通过义卖活动构建家园合作、沟通的平台，促进幼儿的交往力量，形成校内中爱读书、读好书的氛围；通过此次义卖活动，让孩子懂得要珍惜现在的幸福，要疼惜我们使用的每一件物品；通过关心别人，体验共享和赐予

17、、关爱他人的欢乐，让爱的种子在幼儿的心间生根、开花、发芽。 二、活动主题： 买一本图书，长一分学问，献一份爱心 三、活动预备： （一）前期阅历预备： 1、谈话活动图书义卖，老师训练幼儿要文明买卖、不哄抢，鼓舞幼儿乐观多捐好书。 2、班级组向家长发放图书义卖的倡议书，向家长宣扬本次活动的目的，争取家长的协作。 3、活动内容：义卖图书 4、参与者：全体幼儿 （二）前期材料预备： 1、分班预备：各班发动幼儿预备好义卖的图书。（负责人：各班老师） 2、中大班老师共同布置会场（每个班自己设计一个有自己班特色的卖场展台）。 活动时间：20_年10月31日下午4：005：00 活动地点：幼儿园大广场 活动对

18、象：全体师生及家长 活动前详细工作支配： 活动的策划、总负责（负责人：刘园长、吴老师、苏老师） 活动拍照（负责人：白老师、貌老师） 活动放音乐（负责人：霍老师） 活动的各班展台（负责人：各班老师） 四、活动要求： （一）家长和幼儿方面： 1、各班班主任向家长和幼儿做好宣扬工作，让家长和幼儿了解本次活动的意义和目的，家长协作幼儿园鼓舞幼儿乐观参与。 2、发动班级每一名幼儿都能捐赠自己看过的图书，种类不限，尽量做到平均每人23本。 3、关心孩子在每本书的封面上贴上标价。 （二）老师方面： 1、每班设计一个义卖场，并给自己的义卖场起个名称，如爱心小卖场、愿意图书义卖场等等。 2、每班老师提前和孩子通

19、过谈话或者投票的方式选出卖场的售货员、收银员等等，并对这些工作人员进行相关的培训。 3、展会预备一个透亮慈善捐款箱，班级的收银员将义卖所得款项全部放到捐款箱中。（由曾丽平负责提前向乐从慈善基金会借好捐款箱） 五、活动程序 1、下午16：00前各班布置好义卖场，由各班老师和幼儿把自己班级收集书籍摆放整齐。 2、当广播响起爱的奉献这首歌时，各班开头进行义卖活动，小义卖员向家长和同伴推销本班的书籍，家长可以到各个义卖场自由选购物品，做到文明购买。 3、下午4：005：00为义卖时间，期间由配班老师负责帮助班主任管理义卖场，营造欢快、活泼、文明、平安的义卖环境。 4、活动结束后，由家委会成员和吴老师、

20、苏老师负责统计好卖出数量和所得钱款，并将钱款包入信封，注明幼儿园和数目，交于乐从慈善基金会。 5、班主任其次天负责组织幼儿，小结本次活动。 6、在公示栏中张榜公布爱心金额。（由霍老师负责） 六、留意事项： 1、义卖活动要留意各班之间的沟通，不能局限在本班。活动中全部的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。 2、义卖活动过程中，预备广告宣扬语，由貌海莲老师负责。 3、各班做好义卖过程中秩序的维护。在活动前训练幼儿保持园内卫生，不乱丢纸屑。 4、各班老师要关注和处理好义卖过程中消失的意外问题。一、活动目标： 通过义卖活动构建家园合作、沟通的平台，促进幼儿的交往力量，形成校内中爱读书、读好书的氛

21、围；通过此次义卖活动，让孩子懂得要珍惜现在的幸福，要疼惜我们使用的每一件物品；通过关心别人，体验共享和赐予、关爱他人的欢乐，让爱的种子在幼儿的心间生根、开花、发芽。 二、活动主题： 买一本图书，长一分学问，献一份爱心 三、活动预备： （一）前期阅历预备： 1、谈话活动图书义卖，老师训练幼儿要文明买卖、不哄抢，鼓舞幼儿乐观多捐好书。 2、班级组向家长发放图书义卖的倡议书，向家长宣扬本次活动的目的，争取家长的协作。 3、活动内容：义卖图书 4、参与者：全体幼儿 （二）前期材料预备： 1、分班预备：各班发动幼儿预备好义卖的图书。（负责人：各班老师） 2、中大班老师共同布置会场（每个班自己设计一个有自

22、己班特色的卖场展台）。 活动时间：20_年10月31日下午4：005：00 活动地点：幼儿园大广场 活动对象：全体师生及家长 活动前详细工作支配： 活动的策划、总负责（负责人：刘园长、吴老师、苏老师） 活动拍照（负责人：白老师、貌老师） 活动放音乐（负责人：霍老师） 活动的各班展台（负责人：各班老师） 四、活动要求： （一）家长和幼儿方面： 1、各班班主任向家长和幼儿做好宣扬工作，让家长和幼儿了解本次活动的意义和目的，家长协作幼儿园鼓舞幼儿乐观参与。 2、发动班级每一名幼儿都能捐赠自己看过的图书，种类不限，尽量做到平均每人23本。 3、关心孩子在每本书的封面上贴上标价。 （二）老师方面： 1、

23、每班设计一个义卖场，并给自己的义卖场起个名称，如爱心小卖场、愿意图书义卖场等等。 2、每班老师提前和孩子通过谈话或者投票的方式选出卖场的售货员、收银员等等，并对这些工作人员进行相关的培训。 3、展会预备一个透亮慈善捐款箱，班级的收银员将义卖所得款项全部放到捐款箱中。（由曾丽平负责提前向乐从慈善基金会借好捐款箱） 五、活动程序 1、下午16：00前各班布置好义卖场，由各班老师和幼儿把自己班级收集书籍摆放整齐。 2、当广播响起爱的奉献这首歌时，各班开头进行义卖活动，小义卖员向家长和同伴推销本班的书籍，家长可以到各个义卖场自由选购物品，做到文明购买。 3、下午4：005：00为义卖时间，期间由配班老

24、师负责帮助班主任管理义卖场，营造欢快、活泼、文明、平安的义卖环境。 4、活动结束后，由家委会成员和吴老师、苏老师负责统计好卖出数量和所得钱款，并将钱款包入信封，注明幼儿园和数目，交于乐从慈善基金会。 5、班主任其次天负责组织幼儿，小结本次活动。 6、在公示栏中张榜公布爱心金额。（由霍老师负责） 六、留意事项： 1、义卖活动要留意各班之间的沟通，不能局限在本班。活动中全部的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。 2、义卖活动过程中，预备广告宣扬语，由貌海莲老师负责。 3、各班做好义卖过程中秩序的维护。在活动前训练幼儿保持园内卫生，不乱丢纸屑。 4、各班老师要关注和处理好义卖过程中消失的意外问题。 校内读书漂流活动策划书