音乐教师工作计划最新版.docx

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1、音乐教师工作计划最新版 制定工作方案，使自己有个明确的目标和方向，增加主动性，使工作有条不紊的进行下去。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的音乐老师工作方案最新版，盼望你喜爱。 音乐老师工作方案最新版1 一、本册教材内容 包括歌曲、读谱学问、综合训练、观赏、选用教材及乡土教材。 二、综合训练 以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高同学的合唱力量 与创作力量。观赏曲目达到几十首，着重训练同学的分析音乐作品的力量，并能用自己宠爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够精确表现音乐作品中的力度、速度、心情等的变化。 三、教学目标 1、保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参加音乐活动。 2、培育

2、音乐感受与鉴赏的力量。 3、培育表现音乐的力量。 4、培育艺术想象和制造力。 5、培育乐观的态度和友爱精神。 四、教学重点 通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使同学更好的表现歌曲;感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，辨别并表现感受到的音乐心情，同时受到思想训练。 五、教学难点 通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培育同学多方面的音乐表现力。 六、同学状况分析 本班级的同学，经过了五年的学习，有了肯定的音乐感受力，能较为精确的分析音乐作品，并能用电子琴或自己喜爱的形式表现出来。但在电子琴演奏方面，少部分同学还有待于进一步提高。 音乐老师工作方案最新版2 一、同学学

3、问现状分析 八班级同学喜爱音乐，音乐素养较好，在唱歌方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八班级几个班同学相对来说上课比较仔细，学习主动性较高，学习爱好较深厚。初二的同学在经过前一阶段的学习，对学校音乐的学习也有了肯定的了解。因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。 二、本学期教材分析 本学期教材由七个单元组成，共18个课时。 教材内容为歌曲演唱给将来一片绿色，阿西里西，大海啊，家乡，猎人合唱，梁祝，军民团结一家亲，山歌藏在姐心间;观赏各方面的音乐内容;听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁的描述。 三、本学期教学重难点 第一单元：学唱给将来一片绿色，表现歌曲美丽，抒情的

4、心情;观赏九寨沟音画和大峡谷组曲选曲，感受，体验乐曲的音乐艺术美感;知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景。 其次单元：能够用自然圆润，略带磁性的声音和欢愉快泼的心情学唱阿西里西;感受，体验远方的客人请你留下来的音乐心情，理解歌曲所表达的生活内容;能够听辨瑶族舞曲中的音乐主题并辨认其主奏乐器的音色，感受，体验乐曲不同部分的不同音乐心情。 第三单元：能够用自信，有感情地态度学唱大海啊，家乡，表达喜爱大海，喜爱家乡的感情;观赏渔舟唱晚，感受，体验我国古典音乐的美感;观赏夜莺，感受电声乐队的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。 第四单元：能够用自信，有感情地态度学唱猎人合唱，表

5、现歌曲欢愉快泼，热忱奔放的音乐心情;感受，体验饮酒歌，卡门序曲各部分的音乐心情，并能辨认变化着的演唱形式;初步了解韦伯，威尔第和比捷的生平及贡献。 第五单元：能够在分析理解的基础上学唱化蝶，学习变化演唱速度，力度，音色等方法来表现音乐所表达的情感;观赏小提琴协奏曲梁祝及越剧选段十八相送，了解两部作品的关系，加深对音乐情感的感受和体验;结合详细作品学习协奏曲，奏鸣曲式等有关学问。 第六单元：学唱军民团结一家亲，体会歌曲的亲切，热闹的心情;倾听民族舞剧选曲飞天仙子，感受民族舞剧选曲的风格特点;倾听舞剧天鹅湖选曲，辨别乐曲的不怜悯绪风格;学习舞剧，芭蕾舞剧有关学问;了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。

6、 第七单元：能够用自然圆润，略带磁性的声音和明朗活泼的心情学唱山歌藏在姐心间，对安徽巢湖地区的民歌感爱好;倾听巢湖好等歌曲，感受，体验它们的地方音乐心情及风格;了解安徽民歌“丫头调”;“靠山音”。 四、本学期教学目的的要求 1、培育同学的音乐感受力和鉴赏力量。 2、培育同学对音乐的爱好，使同学乐于参加音乐活动。 3、培育同学表现音乐的力量。 4、培育同学音乐想象力与制造力。 5、培育同学乐观向上的乐观态度和友爱精神。 五、本学期教学方法与措施 1、仔细备课，关注课堂，关注同学。 2、充分利用多媒体教学设备，让同学视听享受，开拓同学的视野。 3、做好每一节课的检查工作，学一首歌会一首歌。 4、面

7、对全体同学，因材施教。 5、乐观学习探究新的教学模式，并努力提高自身的专业水平。 音乐老师工作方案最新版3 一、同学状况分析 本期担当八班级(333336)四个班的音乐教学工作。同学喜爱音乐，音乐素养较好，在唱歌方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。这几个班同学相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习爱好较浓。初二的同学在经过前阶段的学习，对学校音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。 二、教材分析 本册教材从、这几个主题方面对同学进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐学问。每一单元都有自己的教学主题，分_、观赏

8、、实践与创作三个版块，内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。 三、学期教学目标 依据新课程标准的要求和同学的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容： 1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在唱歌练习中加以运用。 2、能够乐观参加音乐实践活动，喜爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。 3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。 4、能够用乐

9、观的态度参加感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。 5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。 6、能够背唱35首歌曲。 7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。 四、教学措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、利用多媒体让同学视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔同学眼界。 3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正

10、。 4、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 音乐老师工作方案最新版4 新的学期又开头了。本学期我担当的是一、四班级的教学。为了能更好的完成教学工作,我将作如下的支配: 一、发声训练部分： 这个部分主要是运用与高段的同学为主。四六班级培育练声的爱好;唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按老师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。 二、视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的凹凸(比

11、较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 三、观赏部分： 培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 四、教学分析： 在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施： (1)愉悦性：在教学过程中，

12、不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 (2)艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美训练和品德训练。本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实基础。 五、同学状况分析： 本学期一班级的同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。同学的整体状况估计不

13、均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。使同学各方面均有提高。同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加同学身体的协调力量，让同学可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 六、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备预备工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动同学的乐观性。并使他们限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行

14、肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。为能使同学上好课做好充分的。 音乐老师工作方案最新版5 一、同学基本状况分析： 1、同学刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的转变，师生之间互不相识，需要一个熟识的过程。 2、学校低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。本班级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以同学的音乐素养确定会存在个别差异，因此对同学应用观

15、赏的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。 二、教学目标： 1、丰富情感体验，培育对生活的乐观乐观态度。 2、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。 3、提高音乐审美力量，陶冶高尚情操。 4、培育爱国主义和集体主义精神。 三、教材特点： 1、依据学校低班级同学心理特点，从教材内容与颜色都采纳趣味化，鼓舞和启发同学去学习。 2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。 3、建立了进展性综合评价体系，课后“音乐小花在开放”包括：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。 四、教学重点、难点分析： 1、把每个同学的进展摆在第一位，突出同学的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和力量。 2、要乐观创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要擅长发觉孩子们的特长，用观赏的眼光看待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的爱好。 4、发挥自己的特长，乐观探究、努力钻研。 音乐老师工作方案最新版