中考数学易错题精选有复习资料解析.doc

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1、中考数学错题精选2014年6月一选择题（共11小题）1如图，直线l1及直线l2相交，=60，点P在内（不在l1，l2上）小明用下面的方法作P的对称点：先以l1为对称轴作点P关于l1的对称点P1，再以l2为对称轴作P1关于l2的对称点P2，然后再以l1为对称轴作P2关于l1的对称点P3，以l2为对称轴作P3关于l2的对称点P4，如此继续，得到一系列点P1，P2，P3，Pn若Pn及P重合，则n的最小值是（）A5B6C7D82关于x的方程ax2+（a+2）x+9a=0有两个不等的实数根x1，x2，且x11x2，那么a的取值范围是（）AaBaCaDa03（2012武汉）在面积为15的平行四边形ABCD

2、中，过点A作AE垂直于直线BC于点E，作AF垂直于直线CD于点F，若AB=5，BC=6，则CE+CF的值为（）xK b 1.C om A11+B11C11+或11D11+或1+4（2012兰州）已知两圆的直径分别为2cm和4cm，圆心距为3cm，则这两个圆的位置关系是（）A相交B外切C外离D内含5（2010西藏）已知O1和O2的直径分别为4cm和6cm，两圆的圆心距是1cm，则两圆的位置关系是（）A内切B外切C相交D外离6（2011金华）如图，在平面直角坐标系中，过格点A，B，C作一圆弧，点B及下列格点的连线中，能够及该圆弧相切的是（）A点（0，3）B点（2，3）C点（5，1）D点（6，1）7

3、若关于x的分式方程无解，则a的值为（）新 课 标 第 一 网A2B0C1D1或28（2012福州质检）方程x2+3x1=0的根可看作是函数y=x+3的图象及函数y=的图象交点的横坐标，那么用此方法可推断出方程x3x1=0的实数根x0所在的范围是（）A1x00B0x01C1x02D2x039（2012福州）如图，过点C（1，2）分别作x轴、y轴的平行线，交直线y=x+6于A、B两点，若反比例函数y=（x0）的图象及ABC有公共点，则k的取值范围是（）新 课 标 第 一 网A2k9B2k8C2k5D5k810（2012呼和浩特）已知：M，N两点关于y轴对称，且点M在双曲线上，点N在直线y=x+3上

4、，设点M的坐标为（a，b），则二次函数y=abx2+（a+b）x（）新 课 标 第 一 网A有最大值，最大值为B有最大值，最大值为C有最小值，最小值为D有最小值，最小值为11（2012重庆）已知二次函数y=ax2+bx+c（a0）的图象如图所示，对称轴为x=下列结论中，正确的是（）Aabc0Ba+b=0C2b+c0D4a+c2b二填空题（共12小题）12（2002海淀区）一种圆筒状包装的保鲜膜，如图所示，其规格为20cm60m，经测量这筒保鲜膜的内径1、外径的长分别为3.2cm，4.0cm，则该种保鲜膜的厚度约为_cm（取3.14，结果保留两位有效数字）13（2012玉林）二次函数y=（x2）

5、2+的图象及x轴围成的封闭区域内（包括边界），横、纵坐标都是整数的点有_个（提示：必要时可利用下面的备用图画出图象来分析）14如图，在第一象限内作射线OC，及x轴的夹角为30，在射线OC上取一点A，过点A作AHx轴于点H，得到AOH在抛物线y=x2（x0）上取点P，在y轴上取点Q，使得以P，O，Q为顶点的三角形POQ及AOH全等，则符合条件的AOH的面积是_15（2006泰州）为美化小区环境，某小区有一块面积为30m2的等腰三角形草地，测得其一边长为10m，现要给这块三角形草地围上白色的低矮栅栏，则其长度为_m16（2013海门市二模）在直角坐标系中，已知两点A（8，3），B（4，5）以及动点

6、C（0，n），D（m，0），则当四边形ABCD的周长最小时，比值为_17（2013黄冈）如图，矩形ABCD中，AB=4，BC=3，边CD在直线l上，将矩形ABCD沿直线l作无滑动翻滚，当点A第一次翻滚到点A1位置时，则点A经过的路线长为_18（2013静安区二模）在正方形ABCD中，点E、F、G、H分别在边AB、BC、CD、AD上，四边形EFGH是矩形，EF=2FG，那么矩形EFGH及正方形ABCD的面积比是_19（2013牡丹江）如图，ABCD的对角线相交于点O，请你添加一个条件_（只添一个即可），使ABCD是矩形20操作及探索：如图，在ABC中，AC=BC=2，C=90，将一块三角板的直角

7、顶点放在斜边的中点P处，绕点P旋转设三角板的直角边PM交线段CB于E点，当CE=0，即E点和C点重合时，有PE=PB，PBE为等腰三角形，此外，当CE等于_时，PBE为等腰三角形X k B 1 . c o m21（2011眉山）关于x的不等式3xa0，只有两个正整数解，则a的取值范围是_22幼儿园某班有玩具若干件分给小朋友，如果每人三件，那么还多59件；如果每人分5件，那么最后一个小朋友得到玩具但不超过3件，则这个班有_件玩具新-课 -标-第- 一-网23（2012河南）如图，点A、B在反比例函数y=（k0，x0）的图象上，过点A、B作x轴的垂线，垂足分别为M、N，延长线段AB交x轴于点C，若

8、OM=MN=NC，AOC的面积为6，则k的值为_三解答题（共7小题）24（2013河北）如图，A（0，1），M（3，2），N（4，4）动点P从点A出发，沿y轴以每秒1个单位长的速度向上移动，且过点P的直线l：y=x+b也随之移动，设移动时间为t秒（1）当t=3时，求l的解析式；（2）若点M，N位于l的异侧，确定t的取值范围；（3）直接写出t为何值时，点M关于l的对称点落在坐标轴上25如图，正方形ABCD的边AD及矩形EFGH的边FG重合，将正方形ABCD以1cm/秒的速度沿FG方向移动，移动开始前点A及点F重合已知正方形ABCD的边长为1cm，FG=4cm，GH=3cm，设正方形移动的时间为x

9、秒，且0x2.5（1）直接填空：DG=_cm（用含x的代数式表示）；新| 课 | 标|第 |一| 网（2）连结CG，过点A作APCG交GH于点P，连结PD若DGP的面积记为S1，CDG的面积记为S2，则S1S2的值会发生变化吗？请说明理由；当线段PD所在直线及正方形ABCD的对角线AC垂直时，求线段PD的长26（2012遵义）如图，ABC是边长为6的等边三角形，P是AC边上一动点，由A向C运动（及A、C不重合），Q是CB延长线上一点，及点P同时以相同的速度由B向CB延长线方向运动（Q不及B重合），过P作PEAB于E，连接PQ交AB于Dw W w .x K b 1 .c o M（1）当BQD=3

10、0时，求AP的长；（2）当运动过程中线段ED的长是否发生变化？如果不变，求出线段ED的长；如果变化请说明理由27（2012丽水）如图，AB为O的直径，EF切O于点D，过点B作BHEF于点H，交O于点C，连接BD（1）求证：BD平分ABH；（2）如果AB=12，BC=8，求圆心O到BC的距离28（2014福州模拟）如图，在O中，点P为直径BA延长线上一点，直线PD切O于点D，过点B作BHPD，垂足为H，BH交O于点C，连接BD（1）求证：BD平分ABH；（2）如果AB=10，BC=6，求BD的长；（3）在（2）的条件下，当E是的中点，DE交AB于点F，求DEDF的值新 课 标 第 一 网29（2

11、013资阳）解方程：30（2011茂名）某养鸡场计划购买甲、乙两种小鸡苗共2 000只进行饲养，已知甲种小鸡苗每只2元，乙种小鸡苗每只3元（1）若购买这批小鸡苗共用了4 500元，求甲、乙两种小鸡苗各购买了多少只？（2）若购买这批小鸡苗的钱不超过4 700元，问应选购甲种小鸡苗至少多少只？（3）相关资料表明：甲、乙两种小鸡苗的成活率分别为94%和99%，若要使这批小鸡苗的成活率不低于96%且买小鸡的总费用最小，问应选购甲、乙两种小鸡苗各多少只？总费用最小是多少元？w W w .x K b 1 .c o M中考数学错题精选2014年6月参考答案及试题解析一选择题（共11小题）1如图，直线l1及直

12、线l2相交，=60，点P在内（不在l1，l2上）小明用下面的方法作P的对称点：先以l1为对称轴作点P关于l1的对称点P1，再以l2为对称轴作P1关于l2的对称点P2，然后再以l1为对称轴作P2关于l1的对称点P3，以l2为对称轴作P3关于l2的对称点P4，如此继续，得到一系列点P1，P2，P3，Pn若Pn及P重合，则n的最小值是（）A5B6C7D8考点：轴对称的性质专题：规律型分析：设两直线交点为O，作图后根据对称性可得新 课 标 第 一 网解答：解：作图可得：设两直线交点为O，根据对称性可得：作出的一系列点P1，P2，P3，Pn都在以O为圆心，OP为半径的圆上，=60，每相邻两点间的角度是6

13、0；故若Pn及P重合，则n的最小值是6故选B点评：此题考查了平面图形，主要培养学生的观察、分析能力和及作图能力2关于x的方程ax2+（a+2）x+9a=0有两个不等的实数根x1，x2，且x11x2，那么a的取值范围是（）AaBaCaDa0考点：根的判别式；解一元一次不等式组分析：首先解关于x的方程ax2+（a+2）x+9a=0，求出x的解，再根据x11x2，求出a的取值范围解答：解：ax2+（a+2）x+9a=0，解得；x1=，x2=，w W w .x K b 1 .c o Mx11x2，1，解得；a0，1解得：a0，a0，故选：D点评：此题主要考查了解一元二次方程及不等式的解法，此题综合性较

14、强，解题的关键是利用求根公式求出x，再求不等式的解集是解决问题的关键3（2012武汉）在面积为15的平行四边形ABCD中，过点A作AE垂直于直线BC于点E，作AF垂直于直线CD于点F，若AB=5，BC=6，则CE+CF的值为（）A11+B11 新 课 标 第 一 网C11+或11D11+或1+考点：平行四边形的性质；勾股定理专题：计算题；压轴题；分类讨论分析：根据平行四边形面积求出AE和AF，有两种情况，求出BE、DF的值，求出CE和CF的值，相加即可得出答案解答：解：四边形ABCD是平行四边形，AB=CD=5，BC=AD=6，如图：由平行四边形面积公式得：BCAE=CDAF=15，求出AE=

15、，AF=3，在RtABE和RtADF中，由勾股定理得：AB2=AE2+BE2，把AB=5，AE=代入求出BE=，同理DF=35，即F在DC的延长线上（如上图），CE=6，CF=35，即CE+CF=1+，如图：AB=5，AE=，在ABE中，由勾股定理得：BE=，同理DF=3，由知：CE=6+，CF=5+3，CE+CF=11+故选D点评：本题考查了平行四边形性质，勾股定理的应用，主要培养学生的理解能力和计算能力，注意：要分类讨论啊4（2012兰州）已知两圆的直径分别为2cm和4cm，圆心距为3cm，则这两个圆的位置关系是（）A相交B外切C外离D内含考点：圆及圆的位置关系分析：本题直接告诉了两圆的半

16、径及圆心距，根据数量关系及两圆位置关系的对应情况便可直接得出答案解答：解：两圆的直径分别为2cm和4cm，两圆的半径分别为1cm和2cm，两圆圆心距d=2+1=3故两圆外切故选B点评：本题主要考查两圆之间的位置关系，两圆外离，则PR+r；外切，则P=R+r；相交，则RrPR+r；内切，则P=Rr；内含，则PRr（P表示圆心距，R，r分别表示两圆的半径）5（2010西藏）已知O1和O2的直径分别为4cm和6cm，两圆的圆心距是1cm，则两圆的位置关系是（）A内切B外切C相交D外离考点：圆及圆的位置关系分析：先将直径转化为半径，求两圆半径的和或差，再及圆心距进行比较，确定两圆位置关系解答：解：O1

17、和O2的半径分别为3cm和4cm，圆心距O1O2=1cm，O1O2=43=1cm，根据圆心距及半径之间的数量关系可知O1及O2相内切故选A点评：本题考查了由数量关系来判断两圆位置关系的方法设两圆的半径分别为R和r，且Rr，圆心距为P：外离PR+r；外切P=R+r；相交RrPR+r；内切P=Rr；内含PRr6（2011金华）如图，在平面直角坐标系中，过格点A，B，C作一圆弧，点B及下列格点的连线中，能够及该圆弧相切的是（）A点（0，3）B点（2，3）C点（5，1）D点（6，1）考点：切线的性质；坐标及图形性质；勾股定理；垂径定理专题：压轴题；网格型分析：根据垂径定理的性质得出圆心所在位置，再根据

18、切线的性质得出，OBD+EBF=90时F点的位置即可解答：解：连接AC，作AC的垂直平分线BO，交格点于点O，则点O就是所在圆的圆心，过格点A，B，C作一圆弧，三点组成的圆的圆心为：O（2，0），只有OBD+EBF=90时，BF及圆相切，当BODFBE时，EF=BD=2，F点的坐标为：（5，1），点B及下列格点的连线中，能够及该圆弧相切的是：（5，1）故选：C点评：此题主要考查了切线的性质以及垂径定理和坐标及图形的性质，得出BODFBE时，EF=BD=2，即得出F点的坐标是解决问题的关键7若关于x的分式方程无解，则a的值为（）A2B0C1D1或2考点：解分式方程专题：计算题分析：该分式方程无解

19、的情况有两种：（1）原方程存在增根；（2）原方程约去分母后，整式方程无解解答：解：去分母得：x（xa）3（x1）=x（x1），去括号得：x2ax3x+3=x2x，移项合并得：（a+2）x=3（1）把x=0代入（a+2）x=3，a无解；把x=1代入（a+2）x=3，解得a=1；（2）（a+2）x=3，当a+2=0时，0x=3，x无解即a=2时，整式方程无解综上所述，当a=1或a=2时，原方程无解新 课 标 第 一 网故选D点评：分式方程无解，既要考虑分式方程有增根的情形，又要考虑整式方程无解的情形8（2012福州质检）方程x2+3x1=0的根可看作是函数y=x+3的图象及函数y=的图象交点的横坐

20、标，那么用此方法可推断出方程x3x1=0的实数根x0所在的范围是（）A1x00B0x01C1x02D2x03考点：图象法求一元二次方程的近似根专题：压轴题分析：所给方程不是常见的方程，两边都除以x以后再转化为二次函数和反比例函数，画出相应函数的图象即可得到实数根x0所在的范围解答：解：方程x3x1=0，x21=，它的根可视为y=x21和y=的交点的横坐标，当x=1时，x21=0，=1，交点在x=1的右边，当x=2时，x21=3，=，交点在x=2的左边，又交点在第一象限1x02，故选C点评：本题考查了运用图象法求一元二次方程的近似根，难度中等解决本题的关键是得到所求的方程为一个二次函数和一个反比

21、例函数的解析式的交点的横坐标9（2012福州）如图，过点C（1，2）分别作x轴、y轴的平行线，交直线y=x+6于A、B两点，若反比例函数y=（x0）的图象及ABC有公共点，则k的取值范围是（）X k B 1 . c o mA2k9B2k8C2k5D5k8考点：反比例函数综合题专题：综合题；压轴题分析：先求出点A、B的坐标，根据反比例函数系数的几何意义可知，当反比例函数图象及ABC相交于点C时k的取值最小，当及线段AB相交时，k能取到最大值，根据直线y=x+6，设交点为（x，x+6）时k值最大，然后列式利用二次函数的最值问题解答即可得解解答：解：点C（1，2），BCy轴，ACx轴，当x=1时，y

22、=1+6=5，当y=2时，x+6=2，解得x=4，点A、B的坐标分别为A（4，2），B（1，5），根据反比例函数系数的几何意义，当反比例函数及点C相交时，k=12=2最小，设反比例函数及线段AB相交于点（x，x+6）时k值最大，则k=x（x+6）=x2+6x=（x3）2+9，1x4，当x=3时，k值最大，此时交点坐标为（3，3），因此，k的取值范围是2k9故选A点评：本题考查了反比例函数系数的几何意义，二次函数的最值问题，本题看似简单但不容易入手解答，判断出最大最小值的取值情况并考虑到用二次函数的最值问题解答是解题的关键10（2012呼和浩特）已知：M，N两点关于y轴对称，且点M在双曲线上，点

23、N在直线y=x+3上，设点M的坐标为（a，b），则二次函数y=abx2+（a+b）x（）A有最大值，最大值为B有最大值，最大值为C有最小值，最小值为D有最小值，最小值为考点：二次函数的最值；一次函数图象上点的坐标特征；反比例函数图象上点的坐标特征；关于x轴、y轴对称的点的坐标专题：压轴题分析：先用待定系数法求出二次函数的解析式，再根据二次函数图象上点的坐标特征求出其最值即可解答：解：M，N两点关于y轴对称，点M的坐标为（a，b），N点的坐标为（a，b），又点M在反比例函数的图象上，点N在一次函数y=x+3的图象上，整理得，故二次函数y=abx2+（a+b）x为y=x2+3x，二次项系数为0，故

24、函数有最大值，最大值为y=，故选：B点评：本题考查的是二次函数的最值求二次函数的最大（小）值有三种方法，第一种可由图象直接得出，第二种是配方法，第三种是公式法本题是利用公式法求得的最值11（2012重庆）已知二次函数y=ax2+bx+c（a0）的图象如图所示，对称轴为x=下列结论中，正确的是（）Aabc0Ba+b=0C2b+c0D4a+c2b考点：二次函数图象及系数的关系专题：压轴题分析：由二次函数的性质，即可确定a，b，c的符号，即可判定A是错误的；又由对称轴为x=，即可求得a=b；由当x=1时，a+b+c0，即可判定C错误；然后由抛物线及x轴交点坐标的特点，判定D正确解答：解：A、开口向上

25、，a0，抛物线及y轴交于负半轴，c0，对称轴在y轴左侧，0，b0，abc0，故本选项错误；B、对称轴：x=，a=b，故本选项错误；C、当x=1时，a+b+c=2b+c0，故本选项错误；D、对称轴为x=，及x轴的一个交点的取值范围为x11，及x轴的另一个交点的取值范围为x22，当x=2时，4a2b+c0，即4a+c2b，故本选项正确故选D点评：此题考查了二次函数图象及系数的关系此题难度适中，解题的关键是掌握数形结合思想的应用，注意掌握二次函数图象及系数的关系，掌握二次函数的对称性二填空题（共12小题）12（2002海淀区）一种圆筒状包装的保鲜膜，如图所示，其规格为20cm60m，经测量这筒保鲜膜

26、的内径1、外径的长分别为3.2cm，4.0cm，则该种保鲜膜的厚度约为7.5104cm（取3.14，结果保留两位有效数字）考点：圆柱的计算专题：压轴题分析：保鲜膜的厚度=膜的总厚度总层数解答：解：圆筒状保鲜膜的平均直径是（3.2+4.0）2=3.6cm，而保鲜膜长的是60m=6000cm，因此一共有6000（3.143.6）=530层，那么厚度就是：0.5（4.03.2）530=7.5410000=0.000754cm7.5104cm点评：本题的关键是得出圆筒状包装的保鲜膜的平均直径，而不能直接让两个外径的差除以2来得出保鲜膜的厚度13（2012玉林）二次函数y=（x2）2+的图象及x轴围成的

27、封闭区域内（包括边界），横、纵坐标都是整数的点有7个（提示：必要时可利用下面的备用图画出图象来分析）考点：二次函数的性质专题：计算题；压轴题分析：根据二次函数的解析式可知函数的开口方向向下，顶点坐标为（2，），当y=0时，可解出及x轴的交点横坐标解答：解：二次项系数为1，函数图象开口向下，顶点坐标为（2，），当y=0时，（x2）2+=0，解得x1=，得x2=新 课 标 第 一 网可画出草图为：（右图）图象及x轴围成的封闭区域内（包括边界），横、纵坐标都是整数的点有7个，为（2，0），（2，1），（2，2），（1，0），（1，1），（3，0），（3，1）点评：本题考查了二次函数的性质，熟悉二次函

28、数的性质、画出函数草图是解题的关键14如图，在第一象限内作射线OC，及x轴的夹角为30，在射线OC上取一点A，过点A作AHx轴于点H，得到AOH在抛物线y=x2（x0）上取点P，在y轴上取点Q，使得以P，O，Q为顶点的三角形POQ及AOH全等，则符合条件的AOH的面积是，2，考点：二次函数综合题专题：探究型分析：由于两三角形的对应边不能确定，故应分四种情况进行讨论：POQ=OAH=60，此时A、P重合，可联立直线OA和抛物线的解析式，即可得A点坐标，由三角形的面积公式即可得出结论；POQ=AOH=30，此时POH=60，即直线OP：y=x，联立抛物线的解析式可得P点坐标，进而可求出OQ、PQ的

29、长，由于POQAOH，那么OH=OQ、AH=PQ，由此得到点A的坐标，由三角形的面积公式即可得出结论；当OPQ=90，POQ=AOH=30时，此时QOPAOH，得到点A的坐标，由三角形的面积公式即可得出结论；当OPQ=90，POQ=OAH=60，此时OQPAOH，得到点A的坐标，由三角形的面积公式即可得出结论解答：解：如图1，当POQ=OAH=60，若以P，O，Q为顶点的三角形及AOH全等，那么A、P重合；AOH=30，直线OA：y=x，联立抛物线的解析式，X k B 1 . c o m，解得或故A（，），SAOH=；当POQ=AOH=30，此时POQAOH；易知POH=60，则直线OP：y=

30、x，联立抛物线的解析式，得，解得或，P（，3），A（3，）SAOH=3=；如图3，当OPQ=90，POQ=AOH=30时，此时QOPAOH；易知POH=60，则直线OP：y=x，联立抛物线的解析式，得，解得或，P（，3），OP=2，QP=2，OH=OP=2，AH=QP=2，A（2，2），SAOH=22=2；如图4，当OPQ=90，POQ=OAH=60，此时OQPAOH；此时直线OP：y=x，联立抛物线的解析式，得，解得或，P（，），QP=，OP=，OH=QP，QP=，AH=OP=，A（，），SAOH=综上所述，AOH的面积为：，2，故答案为：，2，点评：本题考查的是二次函数综合题，涉及到全等三

31、角形的判定和性质以及函数图象交点坐标的求法，解答此题时一定要注意进行分类讨论15（2006泰州）为美化小区环境，某小区有一块面积为30m2的等腰三角形草地，测得其一边长为10m，现要给这块三角形草地围上白色的低矮栅栏，则其长度为2+10或20+2或20+6m考点：解直角三角形的应用专题：应用题；压轴题；分类讨论分析：（1）如图，当底边BC=10m时，由于S=30m2，所以高AD=6，然后根据勾股定理求出AB，AC，最后求出三角形的周长；（2）当ABC是锐角三角形时，如图，当AB=AC=10m时，高CE=6m，根据勾股定理可以求出AE=8m，BE=2m，然后在RTBEC中，可以求出BC，最后求出

32、周长；当ABC是钝角三角形时，作ADBC，设BD=xm，AD=hm，求出x的长，进而可得出ABC的周长解答：解：（1）如图1，当底边BC=10m时，由于S=30m2，所以高AD=6m，此时AB=AC=（m），w W w .x K b 1 .c o M所以周长=（2+10）m；（2）当ABC是锐角三角形时，如图2，当AB=AC=10m时，高CE=6，此时AE=8m，BE=2m，在RtBEC中，BC=2m，此时周长=（20+2）m当ABC是钝角三角形时，如图3，设BD=xm，AD=hm，则在RtABD中，2xh=30，xh=30，解得或（舍去），故ABC是钝角三角形时，ABC的周长=210+3=（

33、20+6）（m），故填空答案：2+10或20+2或20+6点评：解此题关键是把实际问题转化为数学问题，抽象到三角形中另外要分类讨论16（2013海门市二模）在直角坐标系中，已知两点A（8，3），B（4，5）以及动点C（0，n），D（m，0），则当四边形ABCD的周长最小时，比值为考点：轴对称-最短路线问题；坐标及图形性质专题：动点型分析：先根据两点间的距离公式求出AB的值，再过点B作关于y轴的对称点B，过点A作关于x轴的对称点A，连接AB分别交x、y轴于点D、C，由两点之间线段最短可知线段AB即为四边形ABCD的周长最小值，用待定系数法求出过AB两点的直线解析式，即可求出C、D的坐标解答：解：

34、AB=2，四边形ABCD周长=AB+BC+CD+AD=2+BC+CD+AD，求其周长最小值，就是求BC+CD+AD的最小值过B作y轴对称点B（4，5），则BC=BC，过A作x轴对称点A（8，3），则AD=ADBC+CD+AD=BC+CD+ADAB即A、D、C、B四点共线时取等号可求出相应的C、D坐标，设直线AB的方程是y=kx+b（k0），解得k=，b=，故过AB两点的一次函数解析式为y=x+，C（0，）D（，0），即n=，m=，=故答案为：点评：本题考查的是两点之间线段最短及用待定系数法求一次函数的解析式，根据对称的性质作出A、B的对称点A、B及求出其坐标是解答此题的关键17（2013黄冈）

35、如图，矩形ABCD中，AB=4，BC=3，边CD在直线l上，将矩形ABCD沿直线l作无滑动翻滚，当点A第一次翻滚到点A1位置时，则点A经过的路线长为6考点：弧长的计算；矩形的性质；旋转的性质专题：压轴题；规律型分析：如图根据旋转的性质知，点A经过的路线长是三段：以90为圆心角，AD长为半径的扇形的弧长；以90为圆心角，AB长为半径的扇形的弧长；90为圆心角，矩形ABCD对角线长为半径的扇形的弧长解答：解：四边形ABCD是矩形，AB=4，BC=3，BC=AD=3，ADC=90，对角线AC（BD）=5根据旋转的性质知，ADA=90，AD=AD=BC=3，点A第一次翻滚到点A位置时，则点A经过的路线

36、长为：=同理，点A第一次翻滚到点A位置时，则点A经过的路线长为：=2点A第一次翻滚到点A1位置时，则点A经过的路线长为：=则当点A第一次翻滚到点A1位置时，则点A经过的路线长为：+2+=6故答案是：6点评：本题考查了弧长的计算、矩形的性质以及旋转的性质根据题意画出点A运动轨迹，是突破解题难点的关键18（2013静安区二模）在正方形ABCD中，点E、F、G、H分别在边AB、BC、CD、AD上，四边形EFGH是矩形，EF=2FG，那么矩形EFGH及正方形ABCD的面积比是考点：相似三角形的判定及性质；矩形的性质；正方形的性质专题：计算题分析：根据题意画出图形，如图所示，由对称性得到EFBHDC，A

37、EHCFG，且四个三角形都为等腰直角三角形，再由等腰直角三角形BEF及等腰直角三角形CFG相似，且相似比为2：1，得到BE=BF=DH=DG=2AE=2AH=2CG=2CF，设正方形边长为3a，表示出BE，BF，以及AH，AE，利用勾股定理表示出EF及EH，进而表示出矩形EFGH的面积，即可求出矩形及正方形面积之比解答：解：由对称性得到EFBHDC，AEHCFG，且四个三角形都为等腰直角三角形，BEFCFG，EF=2FG，设正方形的边长为3a，即S正方形ABCD=9a2，则BE=BF=DH=DG=2a，AE=AH=CG=CF=a，根据勾股定理得：EF=2a，EH=a，S矩形EFGH=EFEH=

38、4a2，则矩形EFGH及正方形ABCD的面积比是故答案为：点评：此题考查了相似三角形的判定及性质，矩形的性质以及正方形的性质，熟练掌握相似三角形的判定及性质是解本题的关键19（2013牡丹江）如图，ABCD的对角线相交于点O，请你添加一个条件AC=BD（只添一个即可），使ABCD是矩形考点：矩形的判定；平行四边形的性质专题：开放型分析：根据矩形的判定定理（对角线相等的平行四边形是矩形）推出即可解答：解：添加的条件是AC=BD，理由是：AC=BD，四边形ABCD是平行四边形，平行四边形ABCD是矩形，故答案为：AC=BD点评：本题考查了矩形的判定定理的应用，注意：对角线相等的平行四边形是矩形，此

39、题是一道开放型的题目，答案不唯一20操作及探索：如图，在ABC中，AC=BC=2，C=90，将一块三角板的直角顶点放在斜边的中点P处，绕点P旋转设三角板的直角边PM交线段CB于E点，当CE=0，即E点和C点重合时，有PE=PB，PBE为等腰三角形，此外，当CE等于1或时，PBE为等腰三角形考点：旋转的性质专题：操作型分析：PBE为等腰三角形，有三种可能：PE=PB，此时CE=0；PB=BE，根据CE=BCBE可求解；PE=BE，此时PEBE解答：解：在ABC中，AC=BC=2，C=90，AB=2，又P点为AB的中点，PB=，若PE=PB，连接PC，PB=PC，C、E两点重合，此时CE=0；若P

40、B=BE，则CE=BCBE=2；若PE=BE，此时PEBE，P点为AB的中点，E点为BC的中点，即CE=BC=1故答案为：1或点评：本题考查了等腰直角三角形的性质，旋转的性质，分类讨论的数学思想21（2011眉山）关于x的不等式3xa0，只有两个正整数解，则a的取值范围是6a9考点：一元一次不等式的整数解专题：计算题；压轴题分析：解不等式得x，由于只有两个正整数解，即1，2，故可判断的取值范围，求出a的取值范围解答：解：原不等式解得x，解集中只有两个正整数解，则这两个正整数解是1，2，23，解得6a9故答案为：6a9点评：本题考查了一元一次不等式的整数解正确解不等式，求出正整数是解答本题的关键解不等式应根据不等式的基本性质22幼儿园某班有玩具若干件分给小朋友，如果每人三件，那么还多59件；如果每人分5件，那么最后一个小朋友得到玩具但不超过3件，则这个班有152或155件玩具考点：一元一次不等式组的应用分析：设这个幼儿园有x个小朋友，则有（3x+59）件玩具根据关键语句“如果每人分5件，那么最后一个小朋友得到玩具但不超过3件”得：03x+595（x1）3求解可得答案解答：解：设这个幼儿园有x个小朋友，则有（3x+59）件玩具，由题意得：03x+595（x1）3，解得：x32，x为整数，x=31或x=32，当x=31时3x+59=331+5