六年级学生上册第一单元作文.docx
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1、六年级学生上册第一单元作文 在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,肯定要避开无结尾作文的消失。下面是我为大家带来的六班级同学上册第一单元作文7篇,盼望大家能够喜爱! 六班级同学上册第一单元作文篇1 今日,我正好在吃饭,无意中瞄到了桌角边。哇蚂蚁!这时我才想起了昨天晚上吃的饼干不当心掉了一块在桌角上,我当时没在意,所以才会有这么多蚂蚁吧。它们也许有四、五十只,在这块饼干四周转圈,五、六分钟后,蚂蚁更多了,数也数不清。近看它们相全都全副武装黑褐色盔甲的大军浩浩荡荡的奔来;远看又像一条曲折曲折的大蟒蛇。望着墙上那气概磅礴的“战士”们,身上又不由得发着冷颤,起满了鸡
2、皮疙瘩。 我站在一边,悄悄的观看者那墙上的蚂蚁,我发觉它们蚂蚁分有很多不同层次:有辛勤劳动的“工人”、有“指挥官”、也有很多“老百姓”。嘿,我发觉了一只又黑又大的“指挥官”,它站在这支队伍旁,那些娇小而又强大的“小蚂蚁”衬托着它挺立的身躯,看起来特别威猛。这时,我想起了老师对我们说的话:“作文就是细心观看出来的”就激发了我对这只蚂蚁的极大爱好。我一伸手,就遇到了它“弱不禁风”的身躯,它极力抵抗着,用门牙咬我手指头,我只要稍一用力,它就会粉身碎骨,虽然它没能咬破我的手指,可我觉得它已经用完了自己全部的气力了。乍一看它身上有三节:一节是头部;一节是腹部;还有一节尾部;它的头部有一对又黑又锐利的门牙
3、,还有一对触角,这是用来与会版通讯的“隐秘武器”;身上还长了六条腿,特别细,这样能使它们走得更快。观看完了“指挥官”,我便把它放了下去,连续观看着这群蚂蚁。它们面对着这块“庞然大物”,丝毫不退缩,也不甘示弱,它们用触角沟通着,似乎在说:“这要我们团结起来,齐心协力,始终会把食物运回.的。”蚂蚁们的气力似乎永久也用不完似的,搬完了这块,又回来搬,来来回回真的很有毅力,直至把食物的残渣碎屑“打扫”的干洁净净才肯罢休。 今日我通过对蚂蚁劳动过程的观看,才真正了解了蚂蚁们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力,我们应当像它们学习! 六班级同学上册第一单元作文篇2 自行车的轮胎拂过野草,发出“沙沙”的声音,车轮
4、的痕迹始终向前。最终,在一处湖边停下。 这湖便是梅湖。 我走到湖边,坐在湖边的卵石上,望着湖水发呆。湖水清亮而透亮,温顺的浪花轻轻拍击着卵石,像是母亲在为孩子拍着背,潮起潮落,细小的泡沫浮在水上,软软的流水声荡进你的心胸。 远处的山是青的,与黯淡无云的青天打成一片,矗立在湖畔,水上漂着山或淡青,或墨黑的影子。随着浮动的波涛,荡开一圈圈松软的线条。 几只白鹭在空中飞过,停留在山角下的芦苇丛中,优雅地踱着步,水面拉长它们的影子,映在一片青山绿水中。 顺着湖边的小径走去,瞬间,便换了天地。金黄与浓绿夹在一起,地面上铺了各种颜色的叶子,层层叠叠,比织锦华贵,比地毯高雅。风吹过树林,“沙,沙”的落叶声便
5、响起来了。凋零的落叶漫天飘舞,像是一场五彩缤纷的大雨。 参天的古树上照旧爬满常青藤,它们悄悄缠住巨大的树干,静静往上爬。“啾,啾”安静的林中间或传来几声鸟鸣,时而有黑影拂过,但你却找不到它们。 清波荡漾的水面与青山融为一体,悄悄飘落的树叶掩盖游人的脚印。一片青山,一湖绿水,静静走进你的心里。 六班级同学上册第一单元作文篇3 “我多盼望飞起来啊,去参观整个世界。”这是我童年的幻想,光阴似箭,日月如梭,很快我长大了。一天早晨,一缕晨风扑面而来,我的身体立刻轻了起来,我飞起来了! 我左看看右看看,想把全部的景物都尽收眼底。青的草,绿的叶,各种五颜六色的花,都像赶集似的聚集来,小燕子也匆忙忙忙从南方飞
6、了回来,拂过我身边还.打招呼,是去参与春的舞会吗?在我飞行的途中,身边还不时飞过几只各色的小蝴蝶,它们在花丛中跑着,跳着,玩得不亦乐乎。湖岸边,柳树姑娘正对着安静的湖面,悄悄地梳理着漂亮的秀发,风拂过她的发丝,轻轻飞扬。地上起眼的小草,在地下休息够了,也用劲摆脱了大地妈妈的怀抱,探出嫩绿色的小脑袋。 天空覆盖着一层乌云,越压越低愈显得黑;风扬起地上的尘粒,在空中肆虐。眼前,一片浑浊混乱。最终,下雨了,顷刻间,世界变得嘈杂起来。在大雨中我没有休息,连续向远方飞去。地上那半腿高的杂草丛此刻伏到在了地上,朝着风的背磕着头,不敢起来,我也被风吹着往前跑,查找家。 不知不觉,雨静静地停了,风也屏住了呼吸
7、,而我,落在了一片草地上,等待雨的浇灌,阳光的照射,渐渐发芽。 我是一颗蒲公英的种子,随风而去。 随遇。而安。 六班级同学上册第一单元作文篇4 她,是一个开朗的小姑娘;她,老是扎着公主小辫,两道眉毛下闪动着光明的眼睛;她,就是我的好伙伴小荇。她很爱看书,是个十足的小书迷。在她家的书柜里,摆放了很多书:十万个为什么西游记水浒传上下五千年同桌冤家小荇看书很入迷,在学校中午时看,在家里看,听说做梦也是和书有关系。 有一次,她妈妈叫她去买油。她只是回答了一声,嗯。捧起书津津有味地看了起来。过了一会儿,我又到她家做客时,观察小荇在看书,便问:“咦?小荇,你看的是什么书啊?”“上下五千年。”“说什么?”由
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