小班健康体育领域孵小鸡教案.doc
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1、小班安康体育领域孵小鸡教案在教学工作者开展教学活动前,有必要进展细致的教案准备工作,通过教案准备可以更好地根据详细情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢?以下是WTT帮大家整理的小班安康体育领域孵小鸡教案,借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。小班安康体育领域孵小鸡教案1活动目的:1、开展四散追逐跑才能。2、满足娱乐、模拟、认识、创新、表现、审美、交往和竞赛需要,开展上述诸方面的兴趣、情感与才能。3、丰富对小鸡的知识,增强爱鸡感情。玩法:幼儿边说儿歌“鸡妈妈真能干,会捉虫,能下蛋,孵养小鸡带着玩。老鹰来了她不怕,保护鸡仔真英勇。失散的小鸡都找回,咕嗒咕嗒叫得欢”。然后围蹲成圆形,“
2、鸡妈妈”老师当绕鸡蛋边走边问:“小鸡小鸡多大啦?”小鸡答复:“长出脑袋和嘴巴。”鸡妈妈连续问,小鸡依次答复,“翅膀出来子!”“爪子会动了!”最后鸡妈妈说:“小鸡快出来撒欢找小虫吃吧!”幼儿随音乐模拟小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。音乐曲调忽变,鸡妈妈惊呼:“老鹰来了!”鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪。老鹰把抓到的小鸡藏到场地附近,自己飞走了。鸡妈妈和小鸡查看小鸡的丧失数,然后带着小鸡寻找丧失的伙伴。最后围拥着被找到的小鸡回“窝”。指导建议:1、开展四散躲跑才能是此游戏的主要目的。可从以下几方面来开展此才能:1采用有情节的曲线跑、往返跑、字穿插跑活动,开展变向跑、变速跑和躲闪才能。2帮助幼儿掌握躲闪
3、策略:如鹰来就跑、鹰走休歇,以逸待劳;突然起动,突然变向跑以甩开对手;跑向人群、分散目的;利用障碍与鹰周旋等。2、根据游戏情节设计的“孵鸡”、“撒欢”和“找鸡”等非主体活动能满足幼儿模拟、表现、审美、交往、创新等需要,促进他们多种素质开展。要充分利用并不断丰富和变化这些环境因素以促进幼儿开展。3、寻找丧失小鸡的活动不仅能使身体平静下来,而且能培养幼儿的友谊感和师童感。老师应敏锐地观察幼儿的情感表现,及时予以引导。4、老师应增强情感教育意识,要有目的、有方案地培育幼儿爱鸡之情,爱友之情,创新之情,审美之情。5、可从以下几方面去引导幼儿发挥和开展自己的创新才能:1不断构思新的模拟小鸡的动作。2在躲
4、闪活动中主动观察场上情况,灵敏地使用各种躲闪动作和策略,或创造新的动作和策略。3不断变化追逐躲闪活动的玩法,为发挥幼儿创造潜能创造新的环境。揪尾巴游戏:2人1组,每人领后塞一布条当尾巴。2人想方设法把对方领后的布条揪下。先揪下的胜。不准抓住对方揪。“英勇的小鸡”是由“孵小鸡”游戏的简化。它去掉孵鸡活动,保存了“撒欢”、“躲闪老鹰”和“寻找伙伴”活动。活动反思:在活动中,认真组织和指导幼儿锻炼身体的同时,有目的、有方案、有步骤的引导幼儿去获取知识,开展观察力、记忆力、想象力和模拟力,丰富和开展自己的安康情感,收到了较好的教育效果,本地活动以孵小鸡为主题,吧体育、语言、常识等多种教育活动有机结合,
5、自然贴切,收到了互相为用,互相加强的整体效益。幼儿的身体负荷恰到好处。高潮间过度平缓,注意了急缓结合、动静交替。游戏中所提出的任务难度适当,幼儿注意力和意志负荷不大,符合三岁后期儿童年龄特点、负荷才能以及教育目的,健身效果好。情感教育收到预收效果。老师通过组织、观察、模拟、表现活动和讲故事,激发了幼儿对小鸡的喜欢,并引导这一积极情感成为游戏活动的精神动力。游戏中涉及的寻找丧失“小鸡”的情节和互相鼓励收到了增进友谊的效果。缺乏之处是“躲老鹰”环节,有个别幼儿一听到“老鹰”来了就慌忙乱跑,总是忘记看“老鹰”在哪,也就是不会躲,在今后的生活、活动中提醒鼓励幼儿遇事不要慌,相信多加锻炼会有很大进步。小
6、班安康体育领域孵小鸡教案220_水产工作总结,工作总结是可以提升自己工作才能的一种有效手段,一份好的工作总结可以让自己防止在工作中出现问题,进步自己的工作效率,全文如下:一、工作思路按照“坚持一个统领,抓住三个关键”全省农业工作总要求,围绕“构造调整、污染防治、疫病防控、产品平安、提升素质”五个重点,不断调优构造和布局,完善动物疫病防控措施和畜禽水产品质量平安,推进标准化规模养殖,强化修河头养殖污染的防治和无害化处理,提升队伍素质,加强引导和效劳。二、工作目的一继续保持畜禽水产品持续稳定增长。肉类总产量增长3%,禽蛋增长5%以上,水产品产量增长3%。二努力确保畜禽水产品质量平安。确保不发生重大
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