高二呐喊600字读后感.docx

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1、高二呐喊600字读后感 读后感离不开“读”对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。下面是我收集整理的高二呐喊600字读后感，欢迎大家阅读参考学习！ 高二呐喊600字读后感1 再读呐喊其实引发我更多思索的依旧是我们特别熟识的那几篇：家乡、药、阿Q正传、孔乙己。 和散文相比，小说可能本身便具备较高的可读性，在阅读中，你走入他们的世界。走入家乡，走入那片瓜地，走近那个手持钢叉的少年，走进那段儿时欢快的少年时间，彼时雪中捕鸟，瓜田刺猹;彼时年少轻狂，幸福时间。 走入家乡，走入那一声生疏的“老爷”，将曾经的年少友情打得粉碎，闰土无法冲破当时几千年间形

2、成的封建礼法观念，当时的人们都无法冲破这些纲常道德对人的束缚和压制。走入家乡，走进另一个让我印象深刻的人豆腐西施杨二嫂，常人道：君子爱财，取之有道，而杨二嫂可以说是不折不扣的为了钱财利益，不折手段，她是这部小事里真正的小人，不讨喜的人。 我想鲁迅写这个人的目的是为了警示自己，警示他人吧。纵使生活会如此艰辛，人活着也不能没有信仰，失去最基本的道德准则，遗失人与人最基本的感情。至于结尾那句经典“人世间本没有路，走的人多了也变成了路”相比于无望的轮回，我还是更情愿接受那个我们学校时的解释世间总有盼望，一切总会变好。 药则是以“肺结核”为事情的核心，“血馒头”为全文的线索。我们读到老栓为了救自己身患痨

3、病的儿子，卖力工作，为一个血馒头一掷千金。这种亲情父子情在令我们唏嘘不已的同时，也激发起了我们的思索，当时的国人是在怎样的一种封建环境中，习惯了蒙蔽和愚昧无知，这种思想可能比痨病本身更为可怕。鲁迅也盼望，那个染满革命烈士鲜血的馒头，可以成为一块石头落在人民心中，可以一石而激起千层浪，唤醒迷茫的国人。 高二呐喊600字读后感2 纵观中国历下五千年，博大精深，中国在时间的长轴上留下了自己的脚印，也留下了很多千古不朽的名人，鲁迅一颗旧时代冉冉升起的新星，带给人们盼望与光明。 19世纪中后期的中国是沉睡的，人民是麻木的，鸦片战斗、中日甲午战斗、八国联军侵华战斗，一次又一次地挑衅中国人的尊严，一次又一次

4、地践踏我们的国土，掠夺我们的国宝。而这些屈辱不但没有让大家团结起来保卫祖国，反倒消失了一幕幕令人伤心的景象：文人的迂腐、清高，民众的愚昧、冷漠，革命者的孤独、牺牲，这一切都深深刻在鲁迅心里。 他拿起笔，写下一篇篇警醒世人的不朽名作，他用笔来唤醒大家，唤醒中国这条沉睡的巨龙。使一个个鲜活的形象跃然纸上，带给人们无限的深思与反省。辛亥革命初期，一些进步人士鼓舞民众拿起武器保卫家园，却孰不知中国人的灵魂乃至肉体早已被三千多年的封建制度束缚了，辛亥革命仅维持近百天就被扼杀。 不以革命为目的的伪革命军，麻木不堪的大众都是封建制度的奴隶，它时刻主宰着人们的灵魂，只有鲁迅的精神能唤醒他们，治愈他们。呐喊，不

5、正应了它的名字嘛!中华民族，站起来吧!你们不是东亚病夫，你们不是失败者，鲁迅的呐喊让更多人听见了时代的声音。鲁迅，如此宏大之人，你的壮志，你的抱负，你的信仰，你的灵魂将永垂不朽! 它也教会了我很多东西，虽然我们幸运的身处和平年月，没有经受过这些，但我能真实感受到鲁迅先生的呐喊。中国这条沉睡的巨龙终究是醒了，承载着很多中国人崇高的信仰和美妙的抱负站起来了。 身处这样美妙的时代更应当好好珍惜，不要让历史的悲剧重演。现在的中国是用很多人的鲜血和生命换来的，向你们致敬!宏大、英勇的先烈们，你们可以安眠了!我们会将你们崇高的精神发扬光大，载着你们未停留的脚步向前奔跑，实现中华民族的宏大复兴! 高二呐喊6

6、00字读后感3 当我读完这本小说集，闭目回想，不论是孔乙己中的主角，药中的华老栓，明天中的单四嫂子，还是阿Q正传中的阿Q，好像都跃然纸上，在我脑袋中久久.，鲁迅先生“哀其不幸，怒其不争”的哀伤和怜惜就这样深深的触动着我的心。 狂人日记是呐喊这本小说中极具代表性的一篇。现实的世界里，疯言疯语未必可信，“吃人”的说法好像是无稽之谈。但是于鲁迅笔下，狂人的眼中，.的写照就是如此。仁义道德漫天，但却是欲盖弥彰，吃人的本质才是现实，人或明哲保身，亦或是当一个吃人者，没有谁是真正洁净的。而我想，鲁迅先生的笔下，想表达的更多是对国家衰落，民族萎靡，世人堕落的无奈和生气，这正是鲁迅先生“怒其不争”的典型作品。

7、而鲁迅先生也正是以笔“呐喊”，试图唤醒民族振兴，民族将来。 在我看来，鲁迅先生“哀其不幸”的代表是阿Q正传。啊Q是当时.中病态之人，他只是旧中国的贫苦农夫。但他却是千千万万人的写照，质朴而又愚蠢，蔑视权势却又欺压弱小，他们身上带有深厚的精神成功法意识，自欺欺人是他们身上最让人可悲的，明知错误却更加麻木愚昧，一味的沉溺于奴隶般的生活之中，这正是鲁迅先生哀其不幸的表达。 没有华丽的语言，结局好像都是大家不愿看到的悲剧，但无疑呐喊一书是吸引人的，在这里，有鲁迅忧国忧民的民族责任，有鲁迅如春雷般反对封建制度的呼喊，有鲁迅对于中华民族深深的喜爱。由于是大爱，所以动人，由于是民族之爱，所以震撼人心。 高二

8、呐喊600字读后感4 暑假期间，闲暇之际，读了鲁迅先生的呐喊，颇有感受。 呐喊中的药给我留下深刻的映像。药这篇文章叙述的是老栓的儿子得了痨病，为了救儿子，老栓打算花高价钱买“人血馒头”给儿子吃，盼望能治好儿子的病。老栓秉着自己的错误的执念，在茶馆卖力工作，只为了得到这个“仙丹”似的蘸着人血合成馒头给儿子吃，可是最终，老栓由于自己过于封建迷信的思想耽搁了儿子治疗，儿子最终还是病死了。老栓体现了一位父亲对儿子肤浅的爱，但是又是愚昧无知的。这个悲剧的结局则反映了旧.统治下，人们思想的落后，愚昧无知。 而另一篇文孔乙己也为我们呈现封建阶级统治之下的悲伤。小说描写了孔乙己不断参与科举考试，期盼科举转变命

9、运，但在生活上却不勤快，自我劝慰，生活穷困潦倒，人们对他称赞不断，终日戏谑。最终有一天孔乙己中了，一口老痰卡住，过于感动兴奋得了疯病。通过孔乙己可笑可悲的一生轨迹，深刻揭露了当时科举制度对.精神的毒害，反映了封建.的悲伤。 看了呐喊，我才明白当时旧.的封建迷信和落后毒害了许多人，人们在封建愚昧无知的思想统治下害人害己。鄙视鲁迅先生用笔为武器，批判当时的落后的思想和无知行为，唤醒了很多人沉睡的思想，人们与封建.斗争，才换来.的进步。 如今，我们拥有良好的就学环境，不断的吸取新的学问新的观点，和.一起进步。但是生活中照旧消失一些愚昧落后的现象，比如，很多人由于条件不足或者不想学习进步，接触不到先进

10、的文化训练，以至于仍保留着以前的封建迷信，保留很多陋俗，推崇读书无用论，那些孩子们常常不读书或者半途辍学，所以他们的生活却没有多大转变。以后，我们要做的还有更多，包括训练和传统，辨别传统和封建的区分。 在将来的日子里，我们除了要好好的活着，还要力所能及的关心别人好好活着，我们要一起进步。 高二呐喊600字读后感5 暑假到了，妈妈带我去新华书店买书，我买了一本宝葫芦的隐秘。我特喜爱这本书，一下子就看完了。 这本书的仆人公叫王葆，他是一个好吃零食，爱幻想的孩子。从小奶奶就给他讲宝葫芦的故事。他也很想要一个宝葫芦，连做梦都梦到自己得到一个宝葫芦。这样就可以不费事不操劳地获得一切。 这天，王葆最终美梦

11、成真了，在钓鱼的时候真的钓上了一个宝葫芦。从今，他想要什么有什么。他想吃好吃的，面前立即消失他最爱吃的东西。写作业时他想立即写完，谁知作业真的写完了。他想炫耀一下自己的本事，做一个起重机模型，这个模型就在他的房间里消失。真是个奇妙的宝葫芦!从今，他就高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型让同学们刮目相看。王葆开头是乐滋滋的，可他渐渐地发觉，他有了宝葫芦，不但没有得到真正的幸福和欢乐，反而多了不少麻烦和苦恼。比如：他和同学下棋，他想把马吃掉，结果那个马的棋子就飞到了他嘴里。最终在一次数学考试时，宝葫芦使用魔法时不仅把苏鸣凤试卷上的答案全部转移到了王葆的空白试卷上，而且把试卷上的姓名也一起转移

12、给了王葆，这让王葆受到了老师的严峻批判和同学们的称赞。原来宝葫芦变出来的东西不是它变的，它是偷取了别人的东西。王葆渐渐熟悉到宝葫芦不是个好东西，他明白了做事要靠自己的双手，于是便把宝葫芦给扔了。 读了这一本书，我联想到了自己学习书法，写一幅作品，需要一个字一个字的写过关，有时两节课都不能写过一个字，真让人泄气。书法老师很严峻，说必需写过一个字才能回家。有时会写到晚上十一点，甚至十二点。我有一次就偷偷拿老师写的样版，想蒙混过关，结果被老师发觉了，狠狠地被批判了一顿。这让我懂得了只有通过自己的付出才能换来胜利的结果。学习是来不得半点投机取巧的。功夫不负有心人，经过几年的书法学习，我的书法有了进步，多次获得了书法竞赛的嘉奖。 同学们，这世上没有不劳而获的事情，人生就是一次一次的超越，只有用勤劳和才智去制造，我们才能获得胜利! 高二呐喊600字读后感