西游记读后感600字小学三年级.docx

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1、西游记读后感600字小学三年级 西游记里的故事精彩纷呈，我特殊佩服吴承恩的想象力。假如你也有爱好，请和我一起走进西游记的魔幻世界，和唐僧师徒一起去冒险吧!以下是我为大家推举的关于一些西游记读后感600字学校三班级，盼望能关心到大家! 西游记读后感600字学校三班级1 每当我翻开西游记时，总有不同的心情。它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又好玩。但今时今日，不变的是那光怪陆离，颜色斑斓的神话世界，我的领悟却变了。 这是一部全部人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时猎取不同的感觉和启示，有人喜爱它鲜亮的人物共性;有人喜爱它瑰丽整体形象;有人喜爱它活泼诙谐的对话旁白;有

2、人还讨论它的历史背景、.现象。但在我看来，他那曲折的情境中暗藏着人们渴望而不行及的生活抱负和人性追求，那就是自由。 在经受了日复一日共性受约束的日子，二十一世纪的人们都非常憧憬自由，憧憬那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破石而出，“不服麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯友宫，闹冥司，自花果山上目在称王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，它的品质中最突出的就是憧憬自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜亮的形象赐予了读者一种追求自由，追赶自由的力气和士气。然而每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不行能的，人始终

3、要受到这般那般的约束。 尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心查找到最大自由的精神。 在历尽时间锤炼的西游记中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神我更明白他为什么能够传承至今了。 西游记读后感600字学校三班级2 西游记是我国四大名著之一，我们都耳熟能详。从小我就对它百读不厌，爱不释手，文章中好玩的故事情节让我百看不厌，每个故事深深地印在我脑海里。 西游记里面讲了师徒四人取经，走了十万八千里，经受了八十一难，之后取得真经，修得正果。每当想起这部作品，我眼前仿佛出现出了师徒四人取经时的样子;唐僧坐在白龙立刻，沙和尚拿着包袱，孙悟空和猪八戒在前面“护驾”其实，我们的学习也像取经。有

4、些同学像猪八戒一样懒散：上课时睡觉，不写作业，交白卷对任何事情都是草草了事。有些同学像沙和尚任劳任怨，每次大扫除都是他做的最多，乐于助人踏踏实实的做人;有些同学像孙悟空机智聪慧，擅长思索，一遇到自己不懂的问题，就是“打破砂锅问究竟”不得满足的答案就不愿罢休!有些同学像唐僧一样和善，乐于助人：同学们遇到不懂的地方，立即就会去教他师徒四人取经，一步一步的走完十万八千里，路上是多么辛苦，九九八十一难他们都受尽了煎熬!比起他们，我真是自愧不如! 在我八岁那年，我和妈妈兴高采烈的来到了滑冰场，妈妈笑眯眯地对我说：“小芳，只要你学会滑冰，娴熟操作，妈妈就去买肯德基”一听到美食，我就毫不迟疑的答应了。起初，

5、我在教练的带领下操练自如，教练带了我几次我就要求自己滑。我保持好状态，前脚刚迈出去就开头了打滑，“啪”的一声摔了个“狗啃冰”“。没想到输在了起跑线上。”我再次尝试两脚迈进了滑冰场没摔就得意忘形的朝妈妈看去，没想到对面一个膘肥体重的小伙子撞了上来，“啪”的一声又摔了，我一气之下就离开了。那次面对困难我做了逃兵，现在想起来，自己真内疚。 读了西游记，我知道人无完人金无足赤，师徒四人都有各自的缺点和优点，任何人都不是十全十美的，但是你要意识到你自己的缺点，并仔细改正，努力克服困难，才能取得正果! 西游记读后感600字学校三班级3 说到西游记唯恐是无人不知无人不晓了，看到这个题目大家可能会说：“读个西

6、游记能有什么感悟，电视剧都放了几百遍了。”可是读懂西游记的又有多少人呢? 西游记这一部巨著，写得是孙悟空，唐僧，猪八戒，沙僧师徒经过九九八十一难，斩妖除魔，取得真经的故事。 然而这是表面，我觉得首先西游记是一部当年老百姓的精神寄予，写美猴王出世，是写老百姓盼望一位英雄来反抗统治，写大闹天宫，是写老百姓盼望一位英雄推翻统治，而孙悟空被压五指山，却写出了起义终会被镇压这一悲观事实。 其次这是一部讽刺现实的书，写书的时间也许是在明朝嘉靖这一段时间，不知大家有没有留意写车迟国这一段，车迟国的皇帝是一个昏君，且朝政被三个道士弄得是不得安静，这不就是暗喻当时的嘉靖皇帝吗?当时皇帝修道，朝政被严嵩，严世蕃治

7、理，可谓是一手遮天，把朝廷治理的可以说是一副要.的景象，贪污极其严峻，可以这么说假如不是徐阶把他们战胜，加之后来的张居正，高拱等改革家的变法，明朝不过就是一百年，假如要找最能体现当时老百姓心情的那句话就是“皇帝轮番坐，明年到我家。”对于贪污西游记中也有直接描写，唐僧，孙悟空，猪八戒，沙和尚到凌云渡，去雷音寺取真经的时候，看管人有意不给他们说要拿东西接，唐僧只好把李世民给他的珍宝拿出来，才接到真经，连神仙都贪，还有谁不贪呢? 第三，这就是一部神魔小说。 其实无论怎么说，书中有一个人物总是不变的，他就是孙悟空，他是一个冲突的角色，他英勇，顽强，他叛逆，桀骜不驯，但他始终是他自己，一个不完善的齐天大

8、圣，同样不变的，是孙悟空对我的影响，他是唯一一个让我从小时候到现在始终当作偶象的人物，是他让我知道做人要顽强，英勇，忠心。 这是西游，不一样的西游。 西游记读后感600字学校三班级4 “金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃。”这两句诗为我们写出了一斗天地,横扫一切邪恶势力的孙悟空的形象.提起孙悟空,就不能不提我国四大名著之一的西游记。 西游记主要描写的是唐僧，孙悟空，猪八戒，沙僧，小白龙师徒四人，经受九九八十一难的故事。西游记的消失，开拓了神魔长篇章回小说的新门类。其内容是中国古典小说最为庞杂的，它融合了中国传统文化中佛，道，儒三家的思想和内容，佛，道两教的仙人们同时登场表演，庄重神圣的神佛世界里也

9、布满了现实.的人情世态，显得亦庄亦谐，妙趣横生，使该书赢得了各种文化层次的读者的爱好。通过西游记中虚幻的神魔世界，我们到处可以看到现实.的投影。 虽然西游记是一部神话小说，但唐僧取经却是历史事实。距今一千三百多年前，即唐太宗贞观元年(627)，当时年仅25岁的玄奘离开长安，置身到天竺(印度)游学。他从长安动身后，历经困难险阻，最终到达了印度。玄奘在印度闻名的佛教寺院那烂陀寺先后学习5年之久，被尊为通宵三藏的十德之一.贞观十九年(645)玄奘回到了长安，带回佛经657部。后来玄奘口述西行见闻，由弟子辩机辑录成大唐西域记十二卷，这部书主要叙述了路上所见各国的历史，地理及交通。后来玄奘的弟子慧立，彦

10、琮撰写的大唐大慈恩寺三藏法师传，为玄奘的经受增加了很多神话颜色。 西游记读后感600字学校三班级5 西游记是吴承恩的巨著，它不仅仅是中国四大名著之一，也是中国神魔小说的开山之作。书中有四个主要的人物，其中我最喜爱的莫过于孙悟空和唐僧了。 书中.说：周天之内有五仙，乃天地神人鬼;有五虫，乃蠃鳞毛羽昆。这厮非天非地非神非人非鬼，亦非蠃非鳞非毛非羽非昆。又有四猴混世，不入十类之种。”孙悟空就是四猴之首，还不属于这六界。然而我认为孙悟空更像中国五行之中的火，由于孙悟空性格急躁和火一样;他神通广阔，法力无边，最终收服了九九八十一难中的全部妖怪，火能焚烧世间邪恶和万物，所以火是五行中最具攻击性的;孙悟空虽

11、然神通广阔，但他一心爱护师父，惩恶扬善，火也一样，它虽最具攻击性，确也会用自己炙热的温度和万丈光线为人们驱走寒冷与黑暗;孙悟空会七十二变，火也会随便变化。 唐僧自然就是五行中最温顺又最具转变力量的水了，第一当然是唐僧大部分时候是性格随和的，其次个是唐僧最厉害的力量，假使唐僧没有这个力量，这普天之下定会被妖魔侵袭，这个力量是转变力，从一开头的孙悟空随便杀人，并且不听他的劝告，到后来孙悟空一心向佛，对他也是言听计从，可见唐僧的厉害了，假如唐僧没有这力量，孙悟空如欲成佛，天下无魔，如欲成魔，天下无佛。这也正是水的厉害之处，水能随便转变自身外形，也能滴水穿石并具有移山填海之力，世界上的地形，几乎都是由

12、水造成的。 自古以来水火不容，有水就没火，有火就没水，由于熊熊烈火加上潺潺流水就变成了水蒸气，那为什么唐僧与孙悟空可以如此融洽呢?答案就在另外两个徒弟身上，由于水与火之间只要有一件东西，哪怕是一张纸，水和火都可以共存，更何况猪八戒皮糙肉厚呢?每当孙悟空和唐僧之间有冲突了，俩徒弟就会过来劝解，由此可见吴承恩的良苦专心了。 其实水和火也有共同点的，更何况孙悟空和唐僧是人，水和火都可以变化，都可以关心万物是不行缺少的元素，一个生物生长要有水的滋润和火的温度和光线。孙悟空和唐僧还有一个共同点，是他们都只信任自己的眼睛所看到的东西，正由于如此全文都以这个为线索。 中国文化的魅力还不止这些，由于中国文化可是有五千多年的历史，西游记不过是其中辉煌的瞬间! 西游记读后感600字学校三班级