2022年中国心理咨询师高分预测题型68.docx
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1、2022年心理咨询师试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 案例一(51):A.面质B.指导C.澄清D.解释【答案】 D2. 【问题】 求助者,女性,37岁,会计。A.解释B.澄清C.面质D.指导【答案】 C3. 【问题】 共用题干A.焦虑性神经症B.恐怖性神经症C.抑郁性神经症D.强迫性神经症【答案】 A4. 【问题】 求助者,男性,28岁,公司职员。A.结构主义B.人本主义C.完美主义D.机能主义【答案】 B5. 【问题】 案例五:A.没有工作用评分标准B.大部分项目5级评分,少数项目3级评分C.全部项目都是对求助者的主观感受和诉说进行评分D.由
2、经过系统培训的一名评定员检查【答案】 A6. 【问题】 一般资料:求助者,女性,18岁,大学一年级新生。A.同意B.拒绝或漠视C.反对D.视情况而定【答案】 B7. 【问题】 共用题干A.现实冲突B.常形冲突C.道德冲突D.变形冲突【答案】 D8. 【问题】 求助者,女性,42岁,自由职业者。A.自己很生气B.大女儿很听话C.自己很着急D.小女儿不学琴【答案】 D9. 【问题】 共用题干A.绝对化要求B.过分概括化C.非此即彼D.夸大与缩小【答案】 A10. 【问题】 共用题干A.被害妄想B.夸大妄想C.关系妄想D.嫉妒妄想【答案】 A11. 【问题】 求助者,女性,36岁,已婚,音乐教师。A
3、.困惑B.情绪C.思考D.阻抗【答案】 C12. 【问题】 求助者,女性,42岁,自由职业者。A.挫折和遭遇B.歪曲的认知C.评价性观念D.不合理信念【答案】 A13. 【问题】 共用题干A.2B.3C.5D.7【答案】 A14. 【问题】 共用题干A.满足求助者要求B.消除其所有焦虑C.帮助其接纳自我D.指导其批判自我【答案】 C15. 【问题】 求助者,女性,40岁,外企公司职员。A.明显的情绪B.痛苦的体验C.健康的心态D.现实的内容【答案】 D16. 【问题】 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:A.90100B.110120C.102112D.104110【答案】 C17. 【
4、问题】 共用题干A.同学议论他是小偷B.学校通过广播说他是小偷C.多次逃课逃离学校D.本学期学习成绩下降明显【答案】 B18. 【问题】 共用题干A.恐怖性神经症B.惊恐障碍C.急性应激障碍D.广泛性焦虑【答案】 B19. 【问题】 求助者,女性,37岁,会计。A.主观推论B.情绪推理C.应该倾向D.乱贴标签【答案】 A20. 【问题】 案例一(51):A.鼓励鼓舞B.温暖热情C.积极关注D.通情达理【答案】 C二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 一般资料:来访者,男性,21岁,大学生。A.鼓励情绪宣泄B.修正不合理信念C.强化来访者问题D.建立合理
5、信念【答案】 BD2. 【问题】 一般资料:求助者,女性,44岁,已婚,公司职员。焦虑不安,伴头痛、失眠四个多月。A.夜醒出汗B.睡眠明显困难C.心慌胸闷D.头痛腹泻发烧【答案】 ABC3. 【问题】 对症状的自知是指求助者( )。A.能否提供与咨询密切联系的资料B.能否认识到自己的心理行为异常C.对自己心理行为异常怎样解释D.对自己经历的重大事件怎样解释【答案】 BC4. 【问题】 案例五:A.开放式提问B.中心化技术C.封闭式提问D.具体化技术【答案】 AD5. 【问题】 心理异常包括( )A.确诊的神经症B.严重心理问题C.一般心理问题D.各种人格障碍【答案】 AD6. 【问题】 模仿法
6、中的示范方式包括()。多选A.生活示范B.参与示范C.角色扮演D.内隐示范【答案】 ABCD7. 【问题】 共用题干A.悲伤B.焦虑C.恐惧D.愤怒【答案】 ABD8. 【问题】 关于焦虑自评量表的注意事项是().A.由于焦虑是神经症的共同症状,故焦虑自评量表在各类神经症鉴别中作用不大B.关于焦虑症状的临床分级,需要根据临床症状特别是要害症状的程度划分C.焦虑自评量表用于诊断,不能用于疗效评估D.量表总分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准化【答案】 ABD9. 【问题】 谈话中不恰当提问的表现形式不包括()。A.修饰性反问B.解释性询问C.间接性询问D.开放式询问【答案】 CD10. 【问题】
7、 企业文化的功能包括()。A.自律功能B.导向功能C.整合功能D.激励功能【答案】 ABCD11. 【问题】 下面是某求助者的MMPI的测验结果:A.适用于初中以上文化程度的求助者B.该求助者的症状比较严重C.可能诊断为偏执性精神分裂症D.6个临床量表超过了中国常模划界值【答案】 BCD12. 【问题】 抑郁发作的主要症状包括()。多选A.心境低落或悲伤B.激越或运动、言语迟缓C.兴趣或快感缺失D.注意力集中困难【答案】 ABC13. 【问题】 一般资料:求助者,女,29岁,职员。A.情绪问题B.认知问题C.能力问题D.行为问题【答案】 ABD14. 【问题】 案例四:A.反复呈现一种微弱的刺
8、激B.用全身肌肉放松对抗紧张C.反复呈现种强烈的刺激D.用面部肌肉放松对抗紧张【答案】 AB15. 【问题】 在将各种资料进行纵向和横向比较时,概括出牵动各种因素的关键点其内涵包括()。A.该因素是多数临床表现的原因B.该因素在个体发展中短暂存在C.该因素与临床表现没有内在联系D.该因素在个体发展中随环境变化而变化自身的形式,但本质不变【答案】 AD16. 【问题】 一般资料:某女,35岁,大专文化,汉族,某中学教师,已婚,经济状况良好。A.有主动求治愿望B.对症状有自知力C.问题内容未泛化D.社会功能受损重【答案】 ABD17. 【问题】 影响自尊的因素包括( )。A.亲子行为B.抱负水平C
9、.社会比较D.行为表现的反馈【答案】 ABCD18. 【问题】 阻抗可能表现在( )多选A.讲话程度上B.讲话内容上C.讲话方式上D.咨询关系上【答案】 ABCD19. 【问题】 ( )属于行为治疗技术的特点。A.注重形成靶行为的历史原因B.用客观的操作性术语描述治疗程序C.只以外显行为作为评价疗效的标准D.依据实验研究,从中引申出假设和治疗技术【答案】 BD20. 【问题】 该求助者的测验结果显示()。A.观察因果关系的能力比较强B.处理局部与整体关系的能力比较强C.PIQ的智力等级属于高于平常水平D.3项分测验高于全国常模平均数一个标准差【答案】 ABC三 , 大题分析题 (共5题,每题8
10、分)1. 一般资料:张某,女,20岁,无业,高中文化,无宗教信仰,目前与父母同住。个人成长史:求助者性格文静、内向,话语不多。求助者的父母都是农民,没有文化,对于孩子的管教不严格,顺其自然,家庭气氛宽松,使求助者任性、固执。求助者喜欢与母亲谈心,曾听母亲说邻居家的女孩因为念了高中没有考上大学,觉得很丢人就远嫁他乡了,自此自己就对那些没有考上大学的高中学生有负性看法,认为考不上大学就不光彩。同村的一个女孩没有考上大学,求助者经常嘲笑她,遭到父母的责怪,让其不要嘲笑别人。自此觉得和母亲没有共同语言,不再与母亲交流。去年求助者参加高考,结果差几分落榜。求助者心有不甘,害怕别人笑话自己,于是又复读一年
11、,结果又一次落榜。求助者无重大躯体疾病史,无精神病家族史。有一与其有类似高考落榜经历的女友。精神状态:意识清醒,思维正常,情绪焦虑易紧张,有一定自制力但易激动,言行一致,人格较稳定。身体状态:近三个月睡眠不好。社会功能:人际芙系比较紧张,做事情的时候精神不集中。心理测验结果:(1)SAS:标准分58。(2)SDS:标准分49。(3)SCL-90:总分145,人际关系敏感29,抑郁304,焦虑23。案例介绍:高考落榜以后,求助者觉得自己不用在高考的压力下生活了,但是觉得自己没有考上大学很丢人。有同样经历的朋友,看法也是一样的。因此求助者对以后的生活很没有信心,不主动出去找工作,也不主动与人交往。
12、一直不想让别人知道自己高考失败的事情。后来邻居们说这件事情的时候,求助者知道后心理很不安,开始觉得大家都用一种异样的眼光看着自己,甚至认为大家都在鄙视自己,而且如果有人在其面前提起高考相关的事情,求助者就会认为大家在故意羞辱她,觉得自己在大家的面前抬不起头来。在持续的心理压力下,求助者越来越消沉,脾气很暴躁,家里人开始对求助者有些看法,会跟她说一些道理。她认为,家人也是因为自己高考落榜而这样对待她,自己感觉家里也呆不下去了,感觉很压抑,也没有办法解决,所以来做心理咨询。求助者个人陈述:“高考失败已经快一年了可从小就觉得自己应该考上大学”,“大家对于没有考上大学的孩子都有偏见”,“我现在害怕出门
13、,怕人家问我高考的辜情,有时候觉得再复读就好了,在学校里,别人也说不了什么,但是在学校里也是煎熬”。心理咨询师的观察和他人反映:1母亲诉述:最近一个多月,女儿说很累,认为干什么都累,想找一个安静的地方呆着。问她为什么,她也不说。我想这与她没有考上大学有关系。得知没有考上大学以后,她就一直把自己关在家里,还总是唉声叹气的,说自己的命运不好,没有考上大学。以前她经常到同学家里玩,但是现在只是把自己关在屋里谁也不想见,同学们也不来家里找她玩。2咨询师了解及观察到的情况:求助者一直对自己要求严格,认为自己一定要考上大学,要不然自己的人生就没有办法坚持下去。谈到自己没有考上大学这件事情,求助者就会很激动
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