青铜葵花中小学生的读书笔记5篇.docx
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1、青铜葵花中小学生的读书笔记5篇 曹文轩的长篇小说青铜葵花是一部布满力气感的作品,这种力气感一方面来自于小说中叙述的那种好像生疏其实并不遥远的苦难生活,另一方面来自于人们在这一生活背景之下所表现出来的那种纯美与大爱。下面给大家共享一些关于青铜葵花中学校生的读书笔记5篇,供大家参考。 青铜葵花中学校生的读书笔记.(1) 第一次接触曹文轩这个名字,是我读青铜葵花的时候。他的文字好像有一股魔力,深深吸引了我。 故事的主角是一个叫青铜的哑巴男孩和一个叫葵花的小女孩,由于一场突如其来的意外,让他们的命运交织在一起。葵花在青铜家感受到久违的亲情,也感受到了生活和命运带来的苦难。慈爱的母亲,和气的奶奶,严峻而
2、辛勤的父亲,百般呵护她的哥哥,葵花体验着亲情的暖和和美妙,但同时,也与青铜一家一起经受着苦痛。三月蝗灾,老牛倒下,奶奶去世,是对青铜家一波又一波的打击。风去了,雨停了,故事的结局,葵花回到了城市,而青铜因失去葵花非常难过。哑巴青铜站在草垛上用完平生力气喊出了一声“葵花”,让人既惊喜又心疼。 故事内容是漂亮的,也是苦痛的,怎样面对欢快与苦痛,是作品带给我们的深刻思索。现实生活中的我们,也会不行避开地经受欢快与苦痛,欢快自然是我们需要的,但苦痛也应当英勇面对。 苦痛或许能一夜之间让人成长许多,能不断地淬炼我们的意志和思想。历经万难,风雨过后,终究会在与苦痛的相生相伴中,找到属于我们自己的美妙结局。
3、 罗曼罗兰说:我们应当正视苦痛,敬重苦痛!欢快当然值得赞颂,苦痛又何尝不值得赞颂?这两位是姊妹,而且都是圣者,她们熬炼人类绽开宏大的心魂,她们是力,是生,是神!凡是不能兼爱欢快与苦痛的人,便是既不爱欢快,亦不爱苦痛;凡能体会她们的方能懂得人生的价值和离开人生时的甜美。 或许,罗曼罗兰的话,诠释了青铜葵花所要告知我们的道理。 青铜葵花中学校生的读书笔记.(2) 这几天,我在阅读曹文轩先生的青铜葵花。在阅读的过程中,我的心头一阵一阵地发热,这热始终扩散到心底深处,触动了我的心弦,接着眼睛也开头潮湿了。 在这本书中,我始终被青铜、葵花他们纯美、暖和的兄妹之情感动着:在寒冷的冬天,青铜为了给葵花挣上学
4、的学费,去油麻地镇上卖芦花鞋。当全部的芦花鞋都卖光了,为了多赚取一点钱,青铜竟然毫不迟疑地将自己唯一穿在脚上的芦花鞋也卖掉了,最终赤着冻得通红的双脚跑回家;为了能让让葵花更清晰地观看到精彩的马戏院表演,青铜让葵花骑在自己瘦削的双肩上看了整场演出,而自己却累得几乎瘫软在地上;为了给葵花找吃的,在芦苇荡里抓野鸭时,青铜的脚板差点被芦苇茬扎穿;在夏天,没有灯火,为了让葵花亮堂地做功课,青铜把很多萤火虫放进南瓜花,做成最美的灯;没有银项链,青铜用冬天的冰棱,吹成晶莹的串珠,舞台上的葵花就有了奇异的“冰项链”,闪亮闪亮 整本书里都是满溢的爱,大大小小的,深深浅浅的,连成串的,结成片的爱,我被小小的细节一
5、次一次感动着。 读着青铜葵花,我同时也感受到了苦难的存在。与青铜、葵花相比起来,我们这一代人真得是太幸福了:我不必在寒冷的冬天里,去镇上卖芦花鞋挣自己的学费;不必在露天广场上,骑在哑巴哥哥的肩上观看表演;也不必在自制的“南瓜灯”下做功课;更不必为填不饱肚子而苦恼而我每天穿着崭新、暖和的衣服和鞋袜,坐在光明的台灯下做功课;每天吃着爸爸妈妈变花样做的各种美味、可口的饭菜,还有各种零食;周末和小伙伴一起,坐在宽敞、现代的影院里,欣赏着3D电影 现实生活中的我,与青铜、葵花兄妹相比起来,我感觉自己要向他们学习,无论生活和学习中,只要一有困难,我都会向爸爸妈妈寻求关心,而他们在面对各种苦难时所表现出的顽
6、强、乐观正是我身上没有的。 青铜是一堵墙,是一座山,是葵花心是最宏大的哥哥。而葵花就是像是一朵永久向着太阳微笑的葵花。她给生命中的人带来欢乐和盼望。我要感谢青铜、葵花,是你们教会我不要向困难低头,要在风雨中成长,面对各种困难时要顽强、乐观,不能依靠别人。 青铜葵花中学校生的读书笔记.(3) 今日我读完了青铜葵花。我发觉了一个巧合,就是两个仆人公一个叫青铜一个叫葵花,葵花的爸爸又喜爱用青铜做葵花,我觉得这就是这本书的奇异之处。 故事也许是这样的。葵花的爸爸是五七干校的,所以葵花跟着爸爸一起来到了大麦地,但是她爸爸在一次划着船看向日葵的时候船沉了,他也溺水身亡,因此我觉得又难过又惋惜,之后葵花就被
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