四年级关于教学工作计划.docx

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1、四年级关于教学工作计划 时间是箭，去来迅疾，新的机遇和挑战向我们走来，写一份教学方案，为接下来的工作做预备吧!教学方案怎么写才能切实地关心到自己将来的工作呢?以下是我为大家整理的四班级教学工作方案，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 四班级关于教学工作方案篇1 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，引导同学主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养。 二、同学状况分析： 我担当了本班级一、四、五、六班的音乐教学工作，同学基础薄弱，这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略，关心同学自己娴熟的应用

2、所学过的学问。并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行嬉戏的方式让同学边玩边学。 三、本学期教学目标、任务： 除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏，并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理学问的学习。 四、教材分析： 本册教材共分十个单元，教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留

3、意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。 本册教材中，增加了很多同学唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了同学创作、表演、动手等活动，为同学的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。在识谱要求上，开头要求结合键盘位置熟悉音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简洁旋律;在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度;在把握节奏和培育节奏感方面，以趣味化的谜语、嬉戏和活动等形式消失，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的宠爱。 五、教学分析： 1、唱歌是学习一些适合同学演唱的中外优秀歌曲。注意同学用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够

4、独立、自信地唱歌。 2、观赏教学是培育同学音乐感受、观赏和审美力量的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔同学视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。 3、识谱教学是同学学习音乐的必要环节。教学要符合同学的认知规律，把学问融入音乐实践中去学习。避开单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深化浅出，逐步提高。 4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如唱歌发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、达到多种技能训练或学问运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。 六、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做

5、好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 七、教学进度表 周别 教 学 内容 课时 第2周

6、复习上学期的内容。 学习采菱 第3周歌曲柳树姑娘 倾听渔光曲 第4周 倾听国歌表演国歌 倾听唱歌祖国 第5周 歌曲开心的梦 编创开心的梦 第6周 歌曲 哦，非常钟大家来唱编创歌曲倾听乒乓变奏曲 第7周倾听旋转木马陀螺歌曲只要妈妈露笑脸 第8周倾听大提琴曲摇篮曲管弦乐曲摇篮曲歌曲摇篮曲 第9周歌曲我是少年阿凡提 创编表演我是少年阿凡提 第10周 歌曲小小少年音乐学问：附点八分音符、歌曲小机智的歌 第11周 倾听牧羊姑娘 表演小机智的歌 第12周倾听友情的回声音乐学问：力度记号f p 倾听回声 第13周歌曲山谷静静静表演山谷静静静倾听羊肠小道 第14周歌曲荡秋千表演荡秋千 倾听山童 第15周 歌曲

7、小孩世界编创小孩世界歌曲真善美的小世界 第16周编创真善美的小世界歌曲堆雪人倾听瞻宫珠帘 第17周举办我身边的音乐活动 倾听铃兰 第18周 复习 第19 周 考核和同学自评 四班级关于教学工作方案篇2 一、教材分析： 本册教材有四个单元“天气”、“溶解”、“声音”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，削减了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。掩盖了生命科学、物质科学和地球与宇宙科学三大领域，详细为：生命科学(生命体的结构与功能)我们的身体;物质科学(物体与材料的特性)溶解;物质科学(光、热、电、磁)声音;地球与空间(地球和天空的变化)天气。调整后的新教材，内容

8、体系更加科学、合理。每个单元都有七个教学内容，一般每个教学内容为一个课时。依据教学建议，对典型的过程和方法绽开充分的探究，不以1课时为限制。应当加强单元后的总结性教学，关心同学梳理概念、澄清观点。 二、学情分析： 同学经受了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了肯定的基础。比如，对周遍的事物有了肯定的科学熟悉;初步把握了科学学习的方法，尤其是观看的方法;同学的求知欲和参加科学活动的愿望明显增加。因此，这一学年是培育同学科学素养的至关重要的时期。 本学期，四班级的同学有53个，较多的人数也为科学学习的顺当组织开展留下了较大的难度。 三、教学目标： 本学期是培育同学科学素养的至关重要的时期。教学中

9、要因势利导，乐观引导同学在学习汇总敬重客观事实、注意证据、大胆质疑，渐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。 四、教学措施： 1、解同学对所学科学问题的初始想法，特殊是一些概念理解过程中消失的想法。 2、指导同学反复进行掌握变量的试验。(掌握变量试验要加以指导) 3、引导同学在观看和试验的过程中做好记录。 4、引导同学用精确、恰当的词语描述观看到的事实和现象。 5、引导同学对观看和试验结果进行整理和加工，形成正确的解释。 五、课时支配： 每周两课时，每课一课时。 四班级关于教学工作方案篇3 一、同学状况分析： 经过一年的科学学习，同学已经为科学课程的学习打下了肯定的

10、基础。比如我对四周的事物有肯定的科学熟悉;初步把握了科学学习的方法，尤其是观看的方法;同学的求知欲和参加科学活动的欲望明显增加。因此，这一学年是培育同学科学素养的关键时期。四班级同学学习仔细，乐观性高。同学普遍具有活泼好动、思维活跃、奇怪心强的特点。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生更爱动手和说话。通过观看，同学对理科课程的学问差异较大，部分同学动手试验力量不强。这学期要加强教学，在科学课堂的常规培育、科学学习的爱好、动手试验操作等方面取得进步。 二、教材分析： 1.该卷的内容： 科学班级上册由五个单元组成：“动物与运动”、“位置与运动”、“力气与运动”、“白天与黑夜”、“交通”。本

11、教材将在初三第一册和其次册的基础上，连续引导同学通过一系列有意义、有价值的科学探究活动，让同学获得更多的学习阅历，加深对科学的理解，增加科学探究力量。本教材以“运动”为主线，通过学习与运动相关的生命世界、物质世界、地球宇宙的内容，关心同学熟悉到我们生活的世界是一个不断运动的世界，从而为下学期学习“转变世界”打下基础。 2.本单元的目标： (1)动物的运动 引导同学从各种途径观看和仿照动物运动的各种方式，逐步养成坚持合理体育熬炼的习惯，通过类比推理分析动物身体结构与运动功能的关系，鼓舞同学大胆设计仿生产品。 (2)位置和运动 通过同学对各种活动的体验，可以选择参考物体，定性描述给定物体的相对位置

12、，了解地图图例，关心同学推断物体的运动状态，使用简洁的工具测量物体在运动过程中不同时间的距离，鼓舞同学运用自己的学问和技能解决现实生活中遇到的问题。 (3)力和运动 探究力与运动的关系，体验各种力的不同结果，通过试验关心同学熟悉到力可以转变物体的运动状态。 (4)白天和黑夜 通过观看、试验和查阅数据，关心同学理解与地球运动相关的现象。关心同学探究太阳和阴影的关系，昼夜交替的现象和缘由，昼夜变化对生物的影响。同时关心同学了解人类探究地球的历程。 (5)运输 鼓舞同学对常见车辆进行分类，通过收集数据了解车辆的进展史，熟悉到科技进展的重要性。鼓舞同学大胆设计将来的交通工具，以大师的精神分析生活中的交

13、通问题，并提出解决方案。 3.教学重点： 重视同学典型科学探究活动的设计，培育以探究为核心的学校生科学素养。 4.教学难点： 通过动手思索和个人实践，在感知和体验的基础上， 础上，使同学形成较强的科学探究力量。特殊是试验中掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 三、基本措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课; 2、把握学校生科学学习特点，因势利导; 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程; 4、让探究成为科学学习的主要方式; 5、树立开放的教学观念; 6、悉心地引导同学的科学学习活动; 7、各班建立科学学习合作小组，让同学在相互沟通、合作、关心

14、、研讨中学习; 8、给同学提问和假设机会，并指导同学自己动手查找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的实践; 9、充分运用各类课程资源和现代训练技术; 10、组织指导科技爱好小组，引导同学参与各类有关竞赛以赛促学。 四、同学科学素养培育的重点： 1、要求同学能够自己想出方法来增进对讨论对象的了解。 2、要求同学提高观看的精确性和精确性。 三班级的观看熟悉活动以定性为主，很少涉及物质的量。在本册的活动设计中，不仅要求同学更为精确和细致地观看物体，而且在许多状况下，要求使用测量的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。 3、要求同学不仅观看收集和了解

15、事实，而且要学会对事实进行简洁的加工、整理、抽象和概括。这也是本册教材在同学科学探究力量方面提出的新要求。观看和收集事实上只是探究活动的一部分，在此基础上，对收集到的事实进行加工、整理、抽象和概括，以形成新的熟悉才是科学探究活动的全部。同学科学探究力量的提高，以及对科学的理解是渐进的，需要我们引领他们经受一个又一个具有科学意义的探究性学习活动，才能渐渐获得进展。 四班级关于教学工作方案篇4 一、同学状况分析： 本班同学共有x，从上学期期末检测看大部分同学基础学问扎实，有少部分同学，由于学问脱节，智力的问题单元学问能过关，但综合力量较差，对于概念理论学问理解过于肤浅，对学问运用也欠敏捷，有一部分

16、同学学习态度比较浮躁，计算力量较差，还需进一步提高，应用题分析力量还可以，个别同学仍需连续辅导。从同学习惯方面看，有一部分同学没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等很多学习习惯有待改善，一句话就是动手力量差，还有个别同学由于缺乏自信念导致成果差，在教学时要努力做好各方面的辅导工作，努力提高全体同学成果。 二、教材分析： 本册教材包括：四则运算、观看物体、运算定律、小数的意义与性质、三角形、小数的加法和减法、图形的运动、平均数与条形统计图、数学广角(鸡兔同笼)和综合与实践活动等。 三、 教学目标： 1、理解小数的意义和性质，体会小数在生活中的运用，进一步进展数感，把握小数

17、点位置移动引起的小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。 2、把握四则混合运算的运算挨次，会进行简洁的整数四则混合运算;探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算力量。 3、熟悉三角形的特征，会依据三角形的边、角的特征给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边及三角形的内角和是180。 4、能辨认从不同方位看到的物体或几何体的外形图;能在方格纸上补全一个轴对称图形;会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或垂直方向平移。 5、了解平均数的意义，会求简洁数据的平均数(结果是整数);熟悉不同形式的条形统计图，初步学会简洁的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。 6

18、、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成生活中的数学的意识，初步形成分析及推理力量， 7、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、教学重点、难点： 小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形、是本册教材的重点也是难点。 五、教学措施： 老师是同学学习数学活动的组织者、引导者与合。老师要乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材，设计适合同学

19、进展的教学过程。要关注同学的个体差异，使每一个同学都有胜利的学习体验，得到相应的进展;要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益，详细做法是： 1、从计算入手，从根本上抓好同学的计算，使同学打好计算的基本功，做到计算细致，快速，正确。 2、留意同学数学基础学问的学习，留意同学在学习活动中的参加，同时要留意对学困生的关爱。 3、对于教材中的定义和概念要让同学弄明白，并且能够依据一些定理进行计算。 4、抓好各单元的测验，通过单元检测准时对同学进行查缺补漏。 5、期末制定好复习方案，指导同学进行好期末复习。 6、鼓舞同学独立思索，引导同学自主探究、合作沟通。 7、在平常的教学中，努力培育

20、同学仔细审题的好习惯。 四班级关于教学工作方案篇5 一、学习状况分析(学问、力量、学习习惯等) 三班级共分2个班，其中男生多于女生。通过两年的学习和训练，他们各方面的素养已渐渐提高，对音乐也有了肯定的认知和了解，对音乐产生了深厚的爱好，对缤纷的世界布满幻想。也把握了肯定的音乐基础学问和基本技能，对音乐有了肯定的感受力和鉴赏力。 总体来看，音乐素养较好的占25%，较差的占25%。而且女孩子比男孩儿更爱音乐，在教学中，我将采纳因材施教的原则，对差生也不卑视，让他们由易到难渐渐感受体会音乐的魅力，增加同学的自信念，培育他们的爱好让同学主动进展，加强同学的表现力和感受力，对特长生加以培育，加紧转化后进

21、生，争取同学全面提高，全面进展提高同学的整体音乐素养，老师要对同学付出加倍的急躁和细心，从小培育同学的观看力、审美力、创作力，努力提高同学的制造实践力量，促进同学自主学习，主动进展。 二、教材分析 本学期我任教的是三班级2个班的音乐教学。本册教材的思路是“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿始终”。从教学理念上强调了“以同学进展为本”，“面对全体同学，也留意同学的共性进展”。本册教材共分八个单元，主要内容按倾听、表演、学问与技能、编创与活动几大块支配，在倾听方面着重倾向于声乐作品，倾听中外优秀作品，了解一些乐器的名称及声乐演唱形式。在表

22、演方面，增加同学共性进展，潜移默化对同学进行音乐学问的渗透，并使所学学问在实践和创作中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培育同学的表演力量，创新力量和感受力量。 第一课：童年。本课以“童年”为主题，支配了倾听捉迷藏、我们多么幸福和演唱摇啊摇、小酒窝等作品，如同四幅精致多彩的画面，表现了童年生活的幸福和欢乐。 其次课：草原。本课以“草原”为主题，支配了倾听森吉德玛、赛马和演唱草原上、我是草原小牧民四个作品，均与我国蒙古族民间音调音乐，通过本课的听、唱、舞、奏、创作等大量的音乐实践活动，让同学初步感受这一地区音乐的民族风格。 第三课：好伙伴。本科支配了倾听同伴进行曲、我和你，演唱原谅我、噢!苏珊娜

23、四首作品，反应的是伴侣和伙伴之间宝贵的友情。欢快、热忱的音乐体现了好伙伴之间的相互包涵、互帮互助、团结友爱的精神。 第四课：放牧。本课支配了倾听牧民新歌、草原放牧和演唱老水牛角弯弯、放牛山歌这四首作品，两首观赏的乐曲展现的草原风光、表现草原牧民的劳动和生活的情景，而两首演唱歌曲则是以放牛为题材，布满着浓郁的乡村生活气息和童年乐趣。 第五课：妈妈的歌。母爱始终是人类永恒的主题。本课的倾听曲目妈妈、妈妈珍宝、母亲教我的歌和演唱曲目妈妈的心、唱给妈妈的摇篮曲都是表现这一类主题的歌曲。意在让同学体会妈妈对孩子无私的爱以及孩子对母亲的怀念、感谢之情，激发同学爱妈妈、爱长辈、爱祖国的感情。 第六课：四季的

24、歌。本课的四首作品分别是倾听雪花飘舞、樱花和演唱四季童趣和捉迷藏，这些作品表现了四季各个阶段的多彩生活，表达了少年儿童对生活的情趣和喜爱。 第七课：钟声。“钟声”能唤起人们无限的瞎想。本课的倾听维也纳的音乐钟、灵隐钟声和演唱曲目漂亮的黄昏、钟声叮叮当都是围绕“钟声”这一主题而选编的中外不同风格的歌曲和乐曲，让同学感受音乐中不同意境额“钟声”效果。 第八课：丰收歌舞。本课以“丰收歌舞”为主题，编排了演唱桔梗谣、如今家乡山连山和倾听浏阳河、海霞组曲之丰收片段，让同学演唱和倾听不同风格特点的曲子中，充分感受和体验不同的音乐作品，同时可以表现人们劳动和喜庆丰收时的开心心情。 三、教学目标 1、通过对综

25、合课、唱歌课、观赏课及歌曲唱嬉戏的教学，激发和培育同学对音乐的爱好，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 2、本学期通过对同学坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为同学的学习打下基础。并且能自然地有表情地唱歌，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。 3、突出音乐学科特点，培育合作意识和乐观向上的生活态度。 4、注意音乐学问和技能、技巧练习，培育同学学习的力量，并在教学过程中渗透德育，通过综合练习，使同学的艺术修养，音乐素养大大提高。 四、教学重、难点 教学重点：是连续鼓舞同学自信的进行演唱，进展同学的表演潜能以及制造性。对唱曲中消失的简洁的音乐记号能够熟悉，并能运用到歌曲的演唱中。 教学难点：是培育同学良

26、好的音乐感受力量和鉴赏力量，养成观赏音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的阅历，培育同学的音乐表现力量，审美力量和制造力量等。 五、教学措施 1、指导同学学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。 2、注意同学音乐综合技能、技巧、学问练习，指导同学有感情的进行演唱。 3、教学中指导同学了解歌曲的心情，并且能用正确的心情来演唱不同的歌曲。 4、每节课都要给同学留有练习时间，老师正确引导和处理。 5、合理支配时间进行音乐观赏，培育同学对音乐的爱好，拓展同学的视野，并了解一些音乐。 6、通过律动和集体舞的训练，培育同学的节奏感和乐感，加强同学的素养。 7、在音乐综合课、唱歌课、观赏课等课中渗透德育，深化训练改革。 8、利用多媒体开展音乐教学活动，提高同学的学习爱好，丰富课堂生活。 四班级关于教学工作方案