2022托班班务工作计划5篇.docx
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1、2022托班班务工作计划5篇 托班班务方案上学期怎么写?以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作方案,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练,这里给大家共享一些关于2022托班班务工作方案,供大家参考。 2022托班班务工作方案篇1 一 班况分析 新年过去了,我们迎来了托班的其次学期。现如今,我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都情愿上幼儿园,同时能乐观参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放,午睡时在老
2、师的关心下,完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时,能宁静坐下来,举手回答问题,乐观动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏,主动参加活动;在语言表达方面,孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说,上学期经过我们的努力,取得了肯定的成果,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多熬炼,同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,连续抓好幼儿的一日常规,培育幼儿养成良好的生活行为习惯,能敬重父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使
3、幼儿以此为基础,促进全面进展。 三、各个领域的详细内容和要求。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,相互谦让,形成肯定的集体观念。并训练幼儿敬重长辈,在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通,说话完整,培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容,组织幼儿进行各种制造嬉戏。利用漫步,嬉戏的时间,启发幼儿观看四周的变化,进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,关心幼儿把握新的词汇及含义。利用音
4、乐嬉戏,及课间休息,播放音乐或进行嬉戏,培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质,在日常生活中,每天进行肯定量的运动,以进展体质。依据天气变化,准时为幼儿穿脱衣服,午睡时,留意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,鼓舞幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。日常生活中,时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态,并训练幼儿要爱惜自己的五官。训练幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动,制造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事,让幼儿了解准时表扬鼓舞,以达到训练的效果
5、。 四、家园联系 1、家长亲密联系,主动向家长反映幼儿在园的状况,同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、 每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用。 4、 利用下班时间家访,准时反馈幼儿在家状况。 五、各项常规训练 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小伴侣团结友爱,相互关心,不抢夺东西,不打人,做错事要赔礼,主动说“对不起”。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿衣着干净,小手洁净,不留长指甲,并带一块洁净的手帕;在餐前,入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,留意细嚼慢咽,留意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。 3、就餐午
6、睡常规 就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后宁静阅读图书,不奔跑。 午睡前知道要先小便,然后在老师关心下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,宁静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。 4、上课常规 要求幼儿听到铃声马上进教室,坐到自己的座位上,并留意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视老师,上课时遵守纪律,不任凭说话,离开座位,留意养成幼儿乐观动脑,举手回答问题的习惯。 5、课间嬉戏常规 训练幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫,爱惜班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不任凭拿老师桌上的东西,嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好,放回原处。 6、爱惜公
7、物常规 训练幼儿爱惜桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 详细措施 7、在上学期的基础上,渐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育,平常生活中留意观看,准时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯。 8、结合教学及嬉戏课,开展幼儿感爱好的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 四、本学期将实行的详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。 2、建立肯定的常规,学习生活自理力量。在一日生活的各环节中,依据幼儿的年龄特点和进展状况,进一步提高常规培育的要求。老师的要求要全都,培育中留意使幼儿
8、逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量,培育自理力量要留意循序渐进,赐予关心但不包办代替,使幼儿准时获得“我学会了”的成就感,培育幼儿情愿学,情愿做的自信念。 3、开展丰富的户外活动,通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,进展大肌肉动作,保证幼儿充分的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量,不常常感冒、生病。 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料,爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历,培育幼儿对事物的感受
9、力。 5、抓住幼儿口语进展的关键期,给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境,促进幼儿语言的进展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通,表达需要与感受,在叙述事情的时候不焦急,学说完整句。 6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式,做好班里的协作工作,随时沟通对幼儿的观看分析,共同制定措施,实行全都的训练措施有针对性的因材施教,发挥班级这个训练集体的作用,提高训练工作的效率,加强班级的分散力,群策群力做好工作。 2022托班班务工作方案篇2 一、班级状况分析: 我班孩子共有17名孩子,男孩11名,女孩6名。班级共有三名保教人员,其中一名是刚从学校毕业的新老师,保育员已有
10、多年的工作阅历,信任在三位保教人员的同心协力下,能够将班级工作顺当开展。两到三岁孩子,在各方面力量上是相当欠缺的,特殊是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个集体中来,确定是有一个很不适应的过程,他们会在刚开学时哭闹,要依靠自己的家人,所以针对这些特点来确定我们的教养原则。 二、教养原则: 幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展托班教养活动必需要遵循的一条重要准则,注意“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。以纲要为指导思想,以保教指南为指导策略,将各项工作环节踏踏实实地开展下来,并从中发觉问题,查找
11、解决问题的捷径,从而培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活,激发幼儿高兴奋兴地上幼儿园,开心地参与各项活动,让他们在欢乐的嬉戏和生活中健康成长。 三、详细工作及措施: (一)共同生活方面: 1、让孩子喜爱上幼儿园: 措施: (1)带幼儿参观我们的幼儿园,让他们能够喜爱上幼儿园。 (2)熟悉幼儿园的老师及新伴侣,消退他们的恐惊感。 (3)带他们玩各类活动,嬉戏等,让他们觉得幼儿园是个很好玩、很快乐的地方。 2.培育一日常规: 措施: (1)通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法,擦嘴的方法。 (2)看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子。 (3)学会小便后拉自己的裤子。 (4)开心进餐,学会自己用调羹
12、吃饭,并且保持桌面、地面的干净。 3.建立初步的常规意识: 措施: (1)在老师的提示下,会轻松拿放小椅子。 (2)通过“玩具宝宝要回家”引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处。 (3)能够自己入睡,不吵醒他人,保持良好的睡姿和午睡习惯。 (4)通过故事、谈话,让幼儿知道同伴之间要团结友爱,玩玩具不挣不抢,有关怀同伴和他人的意识。 (二)学习方面: 针对托班幼儿年龄的特点,他们留意集中力的时间短,奇怪心强,我们将通过各主题活动,实行嬉戏形式,让幼儿寓教于乐在嬉戏中,从中获得学问。 措施: 1、通过各主题活动:快乐宝宝我喜爱我自己 等其他活动来关心幼儿猎取学问和阅历。 2、在美术方面,首先培育幼儿
13、的绘画爱好,托班第一学期主要以涂色为主,老师依据班级孩子进展水平来开展层次性的涂色活动,由简到难,由一种颜色到多种颜色。通过涂色活动来提高幼儿对颜色的敏感度。还可以让幼儿“玩”颜料,如手教导画,手掌印画,报纸印染画等,从而让幼儿体验美术活动的欢乐。在手工方面,托班幼儿以撕贴为主,从而进展他们的小手肌肉,熬炼手指的敏捷性。 3、会唱简洁的歌曲,会念儿歌,愿意听故事。会随着老师一起看图书,理解图书内容,从而培育早期阅读的习惯和意识。 4、尝试开展区域活动,如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等。 5、开展丰富多彩且有意义的周末活动,促进孩子更好地成长。 (三)平安工作: 托班幼儿年龄小,平安工
14、作体现得更为重要,我们重点从以下几个方面进行 : 1、老师学习相关的平安学问,知道紧急状况的紧急措施。 2、每周检查班内有无平安隐患,如有准时实行措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、老师提高幼儿在活动过程中的观看力度,严防幼儿走丢、受伤等现象的发生。 (四)家长工作: 1、新生入园做好入园前的家访工作,熟识班级老师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。并在入园前召开家长会,向家长介绍托班孩子的训练理念,介绍孩子入园时需要带的物品等,从而促进家园协作。 2、建立幼儿个人成长档案,依据档案建立的需要盼望家长准时赐予协作。如:做一些家庭记录,收集相应的资料(照片)等,进一步丰富、完善孩
15、子的成长档案。通过成长档案更进一步让家长了孩子在园的活动状况。 3、向家长宣扬,引导家长乐观参与家长学校的讲座,参加班级论坛的帖子的沟通与争论。鼓舞家长乐观参与园务活动如:亲子活动、开放日等活动。 四、各月支配: 九月份: 1、创设班级环境,稳定幼儿心情。 2、召开家长会,制订好各项方案,做好家访小结工作等。 3、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动,充分体验节日的气象。 十月份: 1、引导幼儿乐观参加嬉戏活动。 2、开展各种活动培育幼儿懂礼貌,会用简洁的礼貌语句与他人打招呼。 3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。 4、家长协作工作:制作多种体育器械玩具。 十一月份: 1、组织幼儿秋游活
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