小学教师培训总结20222.doc

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1、小学老师培训总结2022小学老师培训总结 篇1根据县教育局暑期老师培训会议精神和广宗县实验小学20_年暑期老师培训方案安排，我校用两周时间分两个阶段组织施行了集中培训，并组织老师全员全程参加了全县小学老师培训，圆满完成了培训任务，获得了预期的效果。现将培训情况总结如下：一、培训的根本情况我校20_年暑期老师培训分两个阶段。第一阶段集中培训：7月26日开场，分语文、数学两个学科进展了为期一周的远程教育专家培训。培训内容包括四个方面十大模块，即教学目的确实定、教学过程的设计、教案的作用与写法、关注学生学习、发挥老师作用、实现师生互动、把握好课的标准、学会学习与考虑、身边处处是资、开发和利用身边的资

2、。第二阶段集中培训：8月15日开场，进展了为期一周的新教学技能培训。培训内容主要包括课堂教学的根本技能和课堂教学的调控技能两大方面十大模块。同时，组织老师全员全程参加了全县小学语文、数学等学科培训，及北京清华附小下乡培训和邢台市名师讲学培训。二、培训过程扎实一领导重视是本次培训活动获得成功的保障。为了实在加强暑期老师培训工作的领导，学校成立了20_年老师暑期培训工作领导小组。并详细针对此次培训活动，制定相关措施，确保培训工作的顺利进展。李校长全程参与了本次培训的方案安排和组织施行。保证了本次培训站位高、科学合理，实效性强。二周密安排，组织有序是本次培训成功的前提。本次培训，安排周密。根据县教育

3、局要求，我校召开了暑期老师培训专题会议，对培训的目的、内容、形式及管理人员的职责要求、学习任务和要求都做了明确的规定和部署。并加强培训管理，组织全体老师严格按照培训方案安排参加培训，不得迟到早退。培训期间原那么上不得请假，不得随意缺课。培训期间，自觉维护培训秩序，专心学习，认真做好培训记录。确保了本次培训的稳步施行。三科学安排培训内容，是本次培训获得成功的关键。准确把握培训需求是培训有效地前提。根据老师需求确定了培训的内容分两大专题：一是“课程与教材使用”远程教育专家培训，这是精选了国家中西部老师暑期培训的内容。二是新教学技能培训。这是暑期省级老师培训后的二级培训，针对性强，符合老师需求。三、

4、培训成效显著根据我校实际和预定的培训目的，有效调控培训进程，不断改良培训管理，使培训工作获得了显著的成效。1、更新了老师的教育观念，开阔了视野。2、进步了老师的教学教研才能。3、增强了老师的探究创新精神。4、进步了老师在教学中应用现代教育技术的意识。今年暑期培训工作虽然获得了一些成绩，但我们清醒地意识到，我们的培训工作与上级领导的要求还存在着一定的差距，在今后的工作中，我们将不断的探究、不断的努力，使各科老师都能在承受培训的过程中，学有所获，学有所用。总之，本次培训收获很大，为我们今后的老师培训工作积累了丰富的经历。今后我们仍将认真做好老师培训工作。小学老师培训总结 篇2老师是“人类灵魂的工程

5、师”，肩负着为祖国的建立与开展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个老师必须认真对待并要用理论作出答复的问题。我认为，好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在

6、于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学理论，给学生传授知识，培养学生的理论才能，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储藏，并在此根底上，培养学生运用知识解决实际问题的才能。与此同时，老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面开展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必须热爱自己的教育对象学生。老师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后

7、”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与开展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的间隔 ，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好老师还必须非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真

8、正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、标准、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中获得的珍贵经历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建立对于一个学校是非常重要的组成局部，一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境，学生才能安康茁壮成长;老师也才能获得更好的教学成果。一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教导，是每个普通老

9、师的心愿。非常有幸，在十二月十七号、十八号两日，赴牡丹江进展为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔推荐的优秀老师进展了精彩的展示，纯粹的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等，令人叹为观止。小学老师培训总结 篇3当我走上讲台的那一刻起，我就像教我的老师一样开场教我的学生，陪孩子成长的过程中，其实也是自我不断的成长。做为一名新老师，在如今信息技术日新月异，开展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一局部。一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学理论相结合。虽然在

10、这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任本班的语文教学工作，由于只教一科，我的工作充实而不乏挑战。教学是一项很细致的工作，同时也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我汲取前辈的教训和各位老师的指导，总结出自己的想法。现将这一段时间本人的学习做如下总结：一、师德方面在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德标准，有高度的事

11、业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不以学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在教育教学过程中，结合自己分管的品德教学工作，利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，获得了较好的效果。我认为，师德所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲，老师是楷模是模范，当

12、老师最重要的就是要诚信，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。老师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德应该是平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉而并不苛刻。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但如今存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对老师要绝对服从，但如今那么要求老师与学生在人格上上平等的，老师要尊重学生的人格。因此，新时代的老师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。二、写字方面俗话说：“字如其人”“打铁还需自身硬”。抓写字教育，必需要自身的写字程度过硬。学期初我坚持进展硬笔书法

13、、毛笔字、粉笔字、简笔画的练习，不断进步个人素养。可是在学期中并没有坚持下来，总是给自己找各种理由推辞，因此写字到此还是起色不大，在今后的日子一定要改掉坏习惯，练好老师根本功。三、研讨课总结平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。本学期，经过了一节校研讨课和一节进修学校老师的评课，以及在平日里校领导和其他老师的帮助，我备课的速度快了，目的也明确多了，这是和大家的帮助分不开的。四、继续教育方面中小学老师继续教育是老师教育的重要组成局部，正所谓“谁抓住了今天的继续教育，谁就抓住了明天的中小学教育质量”，它是进步全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化的有效途

14、径，也是全面施行素质教育的关键。本学期，从开学初我着眼进步，多层次、多形式、多渠道地搜集并整理和学习，加强了对自己的专业才能的培养，促进了自己知识构造的开展。五、自学方面高超的学识本领不仅是老师自我完善的根底，是从事教学工作的保证，还是老师树立教学威信的泉。面对日新月异飞速开展的世界，老师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向老师提出挑战，要求老师承当多重角色，要求老师具有多方面、综合性的才能，因此我们应树立起终身学习、永远探究的思想，在教育理论中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探究和创新精神，同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为事业默默奉献，在平

15、凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。通过这一学期，我经历了不同的训练与理论，更重要的是本组老师对我莫大的帮助，在教学上给了我许多启发与经历，使我在教学上获得了较大的进步。但在许多细节上做得还不够，以后还须继续努力改良，争取在今后的工作中获得更大的进步！小学老师培训总结 篇4大家好!今天很荣幸和大家一起交流，谈一下我在小学老师培训的一些在生活上，教学上的感受。我从以下几个方面说起，也希望各位兄弟姐妹们能从中感受到一些对自己有用的思想。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，我们每个人却可以把它赋予不同的含义。_年9月，我作为一名新老师进入

16、了上溪小学任教。如今，我已在这所学校工作了一年，回首这一年来的点点滴滴，我实在感慨颇多。从刚进入学校的时候，我就深入体会到了一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。面对新接手的语文教学工作，面对一个班的班主任管理工作，使得刚站在老师岗位的我，感到压力很大。在这些困难面前，我明白只有选择坚强，选择努力，选择英勇面对这一切。于是，我快速适应新的环境，并不断给自己打气，重新审视自己的才能，不断进步自己的知识量。作为新老师，我面临的最大问题就是不熟悉教材，不理解文章的重点和难点，也不知道应该怎样去上课。对此，我的心里非常着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的

17、兴趣。(特别是我的第一节课，我不但觉得自己上得吃力，发现学生也听得困难。)所以，我每次都很认真的备课，查找相关资料，课下还及时反思，积极请教办公室的老师，尽量调整自己的教学方式。 听课是进步自身教学才能的一个好方法，新老师只有多听课才可以逐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜，并认真汲取经历，化为自己内在的东西。我自己也上了学校的公开课，校长，教务处主任以及语文组的成员也都听了我的课。他们都为我提供了珍贵的指导意见，我很感谢他们，也因为他们的帮助，我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。同时，我也不得不成认，新人就是新人。由于经历的缺乏，我的教学程度与其他有经历的老师相比是有差距的，这一点在

18、考试中就显现出来了。在上学期一学期的考试中，我班的成绩与老老师教的班级相比还是有差距。为此，我感觉很失落。所以，我自身感到压力也很大。从上期的考试中，我认真总结了经历和教训。在下学期中，我更加努力，严格要求学生，并及时调整教学方法和策略，终于使我班的成绩进步了一些。通过一年的工作，我认识到，作为一个没有经历的新老师，只有不断努力，严格要求自己，努力完善自我，才有可能上好课，教好学生。经过一年的努力，可以说紧张繁忙而又收获多多。以下就是我与大家分享的经历和教训：一、抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习

19、习惯是我教学工作开场的重点。我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学惯用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一年的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、认真备好课认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课

20、书的知识要点，归纳成集。三、抓好学生的根底知识教学：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注重学生的写字、读书、课外阅读等方面作了努力。(1)抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往

21、往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的进步，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。(2)抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模拟性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

22、四、做好课后辅导工作在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真

23、细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。五、博采众长，进步教学程度欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，老师自身素质的进步就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。第 15 页 共 15 页