人教版七年级上册语文期中试卷合集(有答案完美整理版).doc

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1、人教七年级上语文期中考试试卷1一、选择题（每题1分，共7分）1、加点字注音都正确的一项是( ) A、目眩（xun）迂回(x) 糟蹋(t) 啜泣(cho) B、骚扰(so) 蜕变(tu) 剔透(t) 蹂躏(ln)C、伫立(zh) 琐事(s) 训诫(je) 庸碌(l) D、耸立(sng)枯涸(h) 猝然(cu) 结束(s)2、下列词语有错别字的一项是（）A、头晕目眩雏形心惊肉跳小心翼翼B、襟怀坦荡善长肃然起敬忍俊不禁C、呼朋引伴栖息盘虬卧龙怡然自得D、德高望重贮藏敷衍了事精神抖擞3、根据具体环境解释有误的是（）A、济南的冬天是响晴的。-响晴：（天空）晴朗无云。B、风里带来些新翻的泥土的气息，混着青

2、草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。-酝酿：造酒的发酵过程。C、溪水因枯涸见石更清冽了。-枯涸：没有水了。D、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。-嶙峋：形容人消瘦。4、依照原文填空正确的一项是（）（1）生命中的第一次愈多，生命也就愈益（）。（2）我一直（）于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。（3）牛背上牧童的短笛，这时候也成天（）的响着。（4）可是，在北中国的冬天，而能有（）的天气，济南真得算个宝地。A、多彩多姿沉醉嘹亮温晴 B、多姿多彩沉醉嘹亮温晴C、多彩多姿陶醉嘹亮温晴 D、多姿多彩陶醉嘹亮温晴5、下列说法有误的一项是（）A、人生寓言作者周国平，选自周国平

3、文集。B、论语十则选自论语，作者是春秋时的孔子。C、春的作者朱自清，选自朱自清文集。D、童趣的作者是清代文学家沈复。6、下列各句排列顺正确的一项是（）就要绽开似的船舱鼓鼓的帆下带着尖底的舱又像一个忍俊不禁的笑容每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆A、 B、 C、 D、7、下列句子不是比喻句的是（）A、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。B、杨梅的光色却是生动的，像映着朝霞的露水。C、被暴风雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的。D、眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。二、简答题（共10分） 8、默写（6分）马致远在天净沙秋思中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：，。王湾的次北

4、固山下：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： ， 。辛弃疾的西江月诗中，畅谈丰收，欢快之情及自然之景融为一体的诗句是： ， 。曹操的观沧海：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是 ，。白居易的钱塘湖春行:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：潮平两岸阔，。 9、根据情境，用恰当的语言表述：（2分）小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇到一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：食堂是学校的一个公共场所，有的同学洗好碗后转身就走，任水龙头哗哗淌水。请你说句得体的话劝其要节约用水，自愿去关水龙头。你会这样说：。（要求：简洁、得体

5、、有说服力、易接受） 10、用数词量词可以组成一些短语和成语，如“一星半点”“三三两两”“三五成群”等等，请你再写出四个这样的词。（2分）三、文言文阅读题（共13分）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(学而)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？及朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政)子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(为政)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（

6、述而）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（卫灵公） 11解释下列词语的意思：（2分）学而时习之，不亦说乎（说：）人不知而不愠，不亦君子乎（愠：）温故而知新，可以为师矣（新：）择其善者而从之（从：） 12将下列句子译成现代汉语。（5分）有朋自远方来，不亦乐乎？温故而知新，可以为师矣。三人行，必有我师焉学而不思则罔，思而不学则殆。人不知而不愠，不亦君子乎？ 13生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引

7、用论语十则中孔子的话：， 。（2分） 14、课文中强调学习及思考必须结合起来的是哪则？（2分） 15、“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？（2分）四、阅读现代文，回答问题。（共19分）（一）品味生命（8分） 1在绿叶及绿叶之间，你可以看到生命流逝的脚步；在欢笑及欢笑之间，你可以看到生命愉悦的笑靥；在颓废及颓废之间，你可以听到生命由衷的叹息，就这样，生命不断地从我们的指间，我们眼前，我们耳边匆匆溜走！ 2其实，我们每天都在体验生命，感悟生命，品味生命。 3生命就像一个容器，它的容积是事先确定好了的，容器里无意义的东西多了，有意义的东西就会相应减少。 4生命是一条路，这

8、条路是由一块块不起眼的砖石铺成的，而不是铺金布银，一路闪光。生命在于有一个充实而完美的过程，而不仅仅在于有辉煌的结局。 5生命是五线谱，有高有低，有起有落。有志者，即使在黄昏中，心灵也会洋溢着希望的晨曲。 6生命是一叶扁舟，航行在天水之间，航行在人生的茫茫大海中，会经历暴风雨的洗礼，会迎接朝阳彩霞的拥抱。 7生命，根本就是一连串的战斗，没有这战斗，就不会有胜利！ 8生命最苛刻之处，在于它会死亡。只要有死亡，再长久的生命也显得短暂，辉煌尽头终归是永恒的黑暗。我们每天享受生命每天丧失它。我们无法增加生命的长度，只好追求它的高度。一切伟大的创造，实际上都暗含着祈祷生命永恒的意图，一切伟大的创造在生命

9、意义上也是呈现出矛盾状态：忠于生命又想战胜生命。 9扬帆于生命之河，难免会遇到暗礁；生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕。静静地聆听，静静地品味生命之舟行驶过每一个港湾所发生的故事，有喜有悲，有甜有苦。每一个故事都带着某种微妙的情绪，而生命之舟也惟乎渐行渐远，风帆更加鼓满，只是作为船长的我却要打起十二分精神，把好航行的方向，勇敢地冲向大洋彼岸，到达另一个新的起点。 10还记得冰心老人说过：“假如生命是乏味的，我怕有来生；假如生命是有趣的，今生我已经满足了。” 11把握生命，品读生命，珍爱生命吧！16本文大量运用了什么的修辞手法，这样写的好处有哪些？（2分）17

10、.作者对生命作了发散思考,赋予了生命以“”、“”、“”、“”等多方面的属性或特征，并加以准确阐释。（2分）18谈谈你对“生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕。”的理解。（2分）19第10段中，作者引用了冰心诗句“假如生命是乏味的，我怕有来生；假如生命是有趣的，今生我已经满足了”，请你仿照此句型再写两句。（2分）假如生命是 ，我。假如生命是，我。（二）默读父亲（11分）邓皓我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年头上吧，我生病躺在了县医院的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去

11、了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢?见人家卖冰棍的都用棉被裹着呢!”初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。但当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：

12、“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极其坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊!看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢

13、!顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，及其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲儿地叹气。母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一小树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。

14、事后才知道是他进城抽了500cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。20、这篇文章选取了哪三个典型事例?它们分别表现了父亲怎样的性格和思想品质?（3分）答：21文中两处加点的句子依次是对父亲的描写和描写，它们分别表现了父亲当时怎样

15、的心理活动?（2分）答：；22第3段中，父亲说的“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大”这句话，对“我”产生了怎样的影响?（2分）答：23你是怎样理解本文最后一句话的?（2分）答：24.你能举一个发生在你身边和本文类似的事例吗？（2分）答： 五、作文（共50分）作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多请以“珍惜所拥有的_”为题，写一篇文章。提示和要求：(1)先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。

16、(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。(3)不少于600字。一、1、B 2、B 3、B 4、B 5、B 6、D 7、D二、简答题（共10分）8、默写（6分） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。海曰生残夜，江春入旧年。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。水何澹澹，山岛竦峙；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。风正一帆悬9、（2分）情景说话要求能紧扣主题，表达顺畅即可。（每题两分） 答案略。10、（2分）答案略。三、文言文阅读题（共13分）11、通“悦”，愉快 怨恨，心里不满 这里指新的理解及体会 采纳，听从12、答案略。13、答案略。14、学而不思则罔，思而不学则

17、殆。15、君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来。意思相近即可。四、阅读现代文，回答问题。（共19分）（一）16、排比、比喻。 使文章显得齐整，有形式上的美感；使语言形象生动，富有文采。 17、“容器”、“路”、“五线谱”、“扁舟” 18、写出了作者的生命感悟，也引发人对生命的思考。（展开述说） 19、略（二）20、在“我”十岁那年生病住院时，父亲步行到很远的冰厂去为“我”买冰棍。它写出了父亲对“我”疼爱，表现了他的善良。在“我”初二作文获奖时，为“我”喜悦的父亲因为 “我”的任性和虚荣，只好躲在学校操场一隅的大树下注视颁奖的情况。这表现了父亲对“我”学习的关心，也表现了他对“我”的理解

18、及宽容。“我”刚入学时，父亲为满足“我”的要求，用自己的血为“我”换来一台收录机，并教育了“我”。它表现了父亲坚强的性格。21、动作 神态 生怕冰棍化掉 对儿子提出的要求感到意外22让“我”找到了做人的自尊，让“我”活出了一个男人的伟岸。23父亲虽然没能活到60岁就病逝了，但是父亲的善良、坚强等品质深深地影响了“我”，“我”将像父亲那样去做人，去生活24(略)人教七年级上语文期中考试试卷10一、书写考查（2分）能写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你用正楷字认真抄写下面的文字。展开试卷品味文化抒写真情体验成功二、古诗文默写（8分）（1）5）孔子有句名言“登泰山而小天下”，望岳中有一句及之意思相近的诗

19、句是 ， 。（2）感时花溅泪， 。（3）陋室铭中表现主人交往之雅的句子是 ， 。(4)长歌行以景寄情、由情入理，诗中表现人生哲理的诗句是 _ ，_ 。（5）气蒸云梦泽， 。三、实践及运用（16分）1、古诗人多通过吟咏月亮抒发情怀。请写出两句写“月”的诗句并注上诗人名字。（2分）（1） ， 。诗人 （2） ， 。诗人 2、下列公共标语，表达不太好的一项是（）（2分）、（某候车室）为了您和他人的健康，请勿吸烟。、（某企业）今天您工作不努力，明天您努力找工作。、（某游点）禁止乱写乱画，违者重罚！、（某建筑工地）高高兴兴上班来，平平安安回家去。3文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（2分）（）_

20、，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；_，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；_，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_，你尽可品评自娱，把玩深尝。（1）文学是一座姹紫嫣红的百花园 （2）文性一杯回味无穷的香茶（3）文性是一幅意境高远的中国画 （4）文性是一首清脆圆润的古曲A（1）（3）（4）（2） B（4）（3）（2）（1）C（3）（4）（1）（2） D（2）（1）（3）（4）4、仿照例句，在横线上填上适当的词语。（2分） 例：花朵把春天的门推开了。 把夏天的门推开了。 把秋天的门推开了。5、你喜欢唱流行歌曲吧，那么请介绍你喜欢的一句（段）歌词及大家分享，并说出你喜欢的理由。

21、（2分） 歌词： 理由： 6、阅读下面材料回答问题。（2分）国外某城市开设了租车自驾旅游项目，驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过英里，请到法庭做客；超过英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了英里，请君安息吧！”7、对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是（）、英里、英里、英里、英里7、仿照例句写两个句式相同，字数相等的句子护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。8、2005年10月12日上午9：00，我国“神舟六号”载人宇宙飞船成功发射，而其中一个宇航员聂海胜的生日就是10月13日，然那时他正遨游于太空，

22、他的家人、高中老师和同学齐聚一堂，为聂海胜祝福，并祝他安全返回地面。如果你就是聚会中的一员，并正连线太空及聂海胜通 ，你会对他说些什么？（友情提示：要注意身份及当时的心情）（2分）你假拟的身份 ，你要对聂海胜说的话： 四、阅读（34分）（一）阅读陶渊明桃花源记选段，完成文后各题。（14分） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦

23、时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂及外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足外人道也。”1、解释文段中加点的词语。（2分）俨然：_ 要：_语：_ 不足：_2、用现代汉语翻译下列语句。（6分）有良田美池桑竹之属_率妻子邑人来此绝境_乃不知有汉，无论魏晋_3、第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？（2分）答：_4、选文中描写桃源人幸福生活的句子是 （2分）5、后人把桃花源记的故事凝缩成一个成语，是什么呢？现在是什么意思？本选段中还有其他成语，你能找出来吗？（2分）（二）阅读老王选段，完成下

24、列各题。（6分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他

25、送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。1用一句话概括选

26、段的内容 。（2分）2选段描写老王主要运用了 描写和 描写。表现了老王 （2分）3最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕” 表现了作者 （2分）（三）阅读下列语段，回答问题。（14分）一颗豆粒日铃木健二我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。她大儿子上小学三年级、二儿子上小学一年级的时候，悲剧降临她家。丈夫因交通事故身亡。这是一次非常微妙的交通事故，丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。为此，他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿。母亲和两个孩子背井离乡，辗转各地，好不容易得到某一家人的同情，把一个仓库的一角租借给他们母子三人居住。只有三张榻榻米大小的空间里，她铺上一张席子，拉进一

27、个没有灯罩的灯泡。一个炭炉，一个吃饭兼孩子学习两用的小木箱，还有几床破被褥和一些旧衣服，这是他们全部家当。为了维持生活，妈妈每天早晨6点离开家，先去附近的大楼做清扫工作，中午去学校帮助学生发食品，晚上到饭店洗碟子。结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了。于是，家务的担子全都落在了大儿子身上。为了一家人能活下去，母亲披星戴月，从没睡过一个安稳觉，生活还是那么清苦。他们就这样生活着，半年、8个月、10个月做母亲的哪能忍心让孩子这样苦熬下去呢？她想到了死，想和两个孩子一起离开人间，到丈夫所在的地方去。有一天，母亲泡了一锅豆子，早晨出门时，给大儿子留下一张条子：锅里泡着豆子，把它煮一下，晚上当菜吃

28、，豆子烂了时少放点酱油。这天，母亲干了一天活，累得疲惫不堪，实在失去了活下去的勇气。她偷偷买了一包安眠药带回家，打算当天晚上和孩子们一块死去。她打开房门，见两个儿子已经钻进席子上的破被褥里，并排入睡了。忽然，母亲发现当哥哥的枕边放着一张纸条，便有气无力地拿了起来，上面这样写道：“妈妈，我照您条子上写的那样，认真地煮了豆子，豆子烂时放进了酱油。不过，晚上盛出来给弟弟当菜吃时，弟弟说太咸了，不能吃。弟弟只吃了点冷水泡饭就睡觉了。 “妈妈，实在对不起。不过，请妈妈相信我，我的确是认真煮豆子的。妈妈，求求您，尝一粒我煮的豆子吧。妈妈，明天早晨不管您起得多早，都要在您临走前叫醒我，再教我一次煮豆子的方法

29、。 “妈妈，今晚上您也一定很累吧，我心里明白，妈妈是在为我们操劳。妈妈，谢谢您。不过请妈妈一定保重身体。我们先睡了。妈妈，晚安！”泪水从母亲的眼里夺眶而出。“孩子年纪这么小，都在顽强地伴着我生活”母亲坐在孩子们的枕边，伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子。一种必须坚强地活下去的信念从母亲的心里生成出来。摸摸装豆子的布口袋，里面正巧剩下倒豆子时残留的一粒豆子。母亲把它捡出来，包进大儿子给她写的信里，她决定把它当做护身符带在身上。十几年的岁月流逝而去，兄弟俩长大成人。他们性格开朗，为人正直，双双毕业于妈妈所憧憬和期望于他们的一流国立大学，并找到了满意的工作。直到如今，那一粒豆子和信，仍时刻不离地

30、带在这位母亲身上。1给下面加粗的字、词注音：（2分）辗转（）被褥（）憧憬（）2第段中作者为什么说“这是一次非常微妙的交通事故”？（2分）3第段作者在一一描写了“她”家的家当后，又强调“这是他们的全部家当。”作者为什么要做这一强调？（2分）4第段中，母亲为什么想到了死？（2分）5第段中，大儿子为什么向母亲道歉？（2分）6第段中母亲最终放弃了自杀的念头，为什么？（2分）7读完一颗豆粒后，哪个人物给你的印象最深？为什么？（2分）五、写作（40分）以下两个文题任选其一。 1、爱是非常珍贵而又常被忽略的东西。你领略过被爱的那份喜悦吗？你体验过付出爱的快乐吗？请你以“爱”为话题写一篇作文，文体不限，题目自

31、拟，不少于600字。 2、半命题作文那一次，我真的 了（把题目补充完整，文章不少于600字）100200300400500600清华实验学校期中考试七年级(上)语文参考答案一、二、三题（略）四、阅读（一）文言文阅读1、整齐的样子。同“邀”，邀请。 告诉。不值得。 2、有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子一类（的东西）。（他们）带领妻子儿女及乡邻来到这及世隔绝的地方。（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。3、动作、衣着、神态、外貌。4、其中往来种作怡然自乐。5、世外桃源 指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。豁然开朗 怡然自乐（得）（二）1、老王带病给“我”送香油、鸡蛋 2、外貌描写 语言

32、描写 表现老王那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子 3、老王的虚弱的身体禁不住生活的压力 善良（三）1zhnrchngjng2因为“丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。”3进一步突现他们家庭的贫穷，为下文故事的发展作铺垫。4她不忍心让孩子和她一起苦熬岁月。（或：她没有信心和勇气再坚持下去了）5他没有把豆子煮好。6儿子的坚强给了她活下去的信念。（或：她从孩子身上看到了希望）7母亲。她历尽艰辛抚养两个儿子，并且最终战胜了死亡。（或者，对大儿子的印象最深。因为他年纪虽小，却承担了所有家务，深深地体谅母亲，使母亲又生出了活下去的信念） 五、作文（略）七年级上语文期中试题11一、 积累及运用（25分）1、 加点字注音完全正确的一项是 （ ）A悄然( qio) 应许(yng) 着眼(zhu) 玲珑剔透(t)B档案(dng) 乘车( chng) 倔强(ju) 头晕目眩(xun)C仍旧( rng) 拖累(li) 引颈(jng) 丁丁有声(zhng)D狩猎(shu) 迸溅( bng) 串起(chun) 果实累累(li)2、下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A喧腾 悬崖 训诫 险象叠生 B恢心 辛酸 震惊 肃然起敬 C玷污 雏形 厄运 坚韧不拨 D掳掠 琐事 湛蓝 专心致志3、下面句中加点词使用正确的一组是