可打印年人教版小学二年级数学上册总复习资料打印版.doc

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1、二年级上册数学 总复习资料（打印版）一、米和厘米 1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。2、常用的长度单位有：米和厘米。3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。6、1米=100厘米 100厘米=1米。在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。1米 =100厘米 1米-40厘米 =60厘米 1-40 100厘米 -40厘米=60厘米7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再

2、加减。单位相同则直接相加减。96厘米”、 “”“”或“=” 85 8+5 66 49 77 14 71 7+13. 看谁填得对七（ ）五十六三（ ）二十四 （）九 十八五（ ）三十五 八（ ）六十四六（ ）五十四4. 78=( ),可以表示求（ ）个（ ）连加的和是（ ）。计算78和87时,都可以用（ ）这句口诀来求积。5. 3的9倍是（ ），8的6倍是（ ）。6.（ ）里面最大能填几？ 7（ ）8（ ） 3（ ）9（ ）第十三部分一、填空。1、 （ ）个（ ）是（ ），也可以说成（ ）的（ ）倍是（ ），算式是（ ），用口诀（ ）。2、从“7、56、8、9、63”中选择三个数组成两个乘法算式

3、。3、在（ ）里填上合适的单位。（1）数学书长约26（ ），宽约18（ ）。（2）新华字典厚约5（ ）。（3）足球场长90（ ），宽45（ ）。（4）一座小桥长约15（ ）。4、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。5、三角尺上有（ ）条边，（ ）个角，有（ ）个直角。6、把下面的算式改写成乘法算式或加法算式。 44444（ ）（ ） 39（ ）（ ）（ ） 77761（ ）（ ） 918（ ）（ ）7、把口诀填完整。 （ ）八三十二 （ ）四十八 二九（ ） （ ）二十四 （ ）五十六 （ ）五十四8、根据口诀写出两道乘法算式。 四七二十八 _ _ 七九六十三 _ _9、黑兔、白兔、灰兔三只兔子

4、在赛跑，黑兔说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”（ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。二、判断题。（对的画“”，错的画“”）1、一个角有1个顶点和2条边。 （ ）2、64和46的结果相同。 （ ）3、老师用的大三角板上的直角比同学们用的小三角板上的直角大。（ ）4、一本新华字典厚5厘米。 （ ）5、图书封面上的直角比三角板上的直角小。 （ ）6、小亮身高是135米。 （ ）三、猜一猜：（她们分别拿着苹果、梨、桔子。）小丽：我拿的不是苹果 小刚：我拿的水果它的皮是可以剥掉的 小兰：我拿的不是梨小丽拿着（ ） 小刚拿着（ ） 小兰拿着（ ）四、按要求画一画。1、 _ 第二行的个数是第一行的2倍。2、

5、第一行的是第二行的两倍，第二行有：_。3、画一条比7厘米短2厘米的线段。五、笔算。4517 3948 9450 601819 345125 988 453028六、解决问题。（一）列式计算1、一个加数是32，另一个加数是28，和是多少？2、减数是26，被减数是63，差是多少？3、5乘8的积，再减去8，差是多少？（二）用数学1、5名同学叠纸鹤，每人叠4只，一共叠了多少只？2、有6盒红粉笔，白粉笔是红粉笔的7倍，有多少盒白粉笔？3、车上有42人，到东门车站下了17人，又上车9人，现在车上有多少人？4、在一次数学比赛中，小明做对了27道题，做错了4道题，还有19道题没做，一共有多少道数学题？5、参加

6、科技组的同学一共分成6个组做，第15组都是6人，第6组只有4人，参加科技组一共有多少人？ 第十四部分一、填空1、6个5连加，和是（ ）。 2、两个因数都是6，积是（ ）。3、6个加数都是6，和是（ ）。 4、7的7倍是（ ）。5、计算38和83都可以用口诀（ ）6、从一点起，用尺子向不同的方向画（）条线，就成了一个角。7、厘米和米都是（）单位，要知道物体的长度可以用（）来量。量较长的物体用（ ）作单位，量较短的物体用（ ）作单位。8、 （）五十五，5（）15，（）515 9、 8888改写成乘法算式是（ ），读作（），口诀：（ ）10、 米（）厘米11、 一个直角有（ ）个顶点，（ ）条边。三

7、、用竖式计算： 4726 664 4223 736806425 585436 四、画一画： 在每两点之间都画一条线段。五、判断。 1、两条直线只能组成一个角。 （ ）2、长方形有条对称轴。 （）、线段不可量出长度。（）、个也可以说是的倍。 （）、求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。 （）6、正方形有4条对称轴，圆形有无数条对称轴。 （ ）六、填上合适的运算符号或数1、在里填上“”“”或“”6724 4383015423623 958852、在（ ）里填上适当的数。8（ ）60 1235（ ） 七、列试计算。1、6个2相加，和是多少？2、一个因数是8，另一个因数是6，积是多少？3、7的6倍再

8、减去20，差是多少？4、比32多15的数是多少？ 5、32比15多多少？八、填上合适的单位名称旗杆高8（ ） 床长20（ ）字典厚4 （ ） 杯高10 （ ） 钉子长2（ ）九、想一想、解决问题： 1、公园里大象有9头，猴子是大象的7倍，猴子有多少只？ 答：猴子有（ ）只。 2、面包3元，饼干是面包的8倍，饼干多少钱？ 答：饼干（ ）元。3、课间活动： 踢毽子：一排4人，有3排 跳绳：35人 拍球：13人（1） 、踢毽子的有多少人？ （2） 、跳绳的比拍球的多多少人？ （3） 、跳牛筋的比跳绳的少19人，跳牛筋的有多少人?（4） 、踢毽子的和跳牛筋的一共有多少人?（5）、你还能提出什么问题？小

9、学数学：13种必考题型及解题方法小学学习数学，对于学生而言是一个打基础的阶段，不仅仅是为了获得优异的数学成绩，也是为了今后的学习更加轻松，奠定良好的基础。当然，在学习数学的过程中，一定要重视孩子学习数学的基础，注重孩子的学习方法，能够有效的将基本的数学知识巩固到位，这样才能够从根本上提高数学成绩，在学习生涯中取得理想的数学成绩。因此，家长一定要重视孩子的学习情况，为今后的学习提供更坚实的基础。要想孩子数学成绩有所提高，需要从孩子的学习方法上找原因，不少家长在辅导孩子过程中，也会发现孩子的一些问题，最近普遍反映，孩子的应用题做不好，考试常常应用题丢分，根据多年教学经验，我认为应用题不仅是小学数学的知识重点，也是培养学生思维能力的一项工具，在解答应用题的过程中，孩子们可以通过抽象的思维，从而提高逻辑思维能力和解题能力。孩子之所以解题困难，主要还是在于没有掌握好的学习方法，没有将基本的应用过程理解到位，对基础知识的掌握不够牢固。任何学科的学习都有技巧和