北师大版六年级数学上册第七单元《百分数的应用》课件.pptx
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1、7.1百分数的应用(一)(1) 7.2百分数的应用(一)(2) 7.3百分数的应用(二)(1) 7.4百分数的应用(二)(2) 7.5百分数的应用(三)(1) 7.6百分数的应用(三)(2) 7.7百分数的应用(四) 7.8练习六,第七单元 百分数的应用,北师大版小学六年级数学上册,第1课时 百分数的应用(一)(1),第七单元 百分数的应用,北师大版小学六年级数学上册,.,.,水变成冰,体积会有什么变化呢?,冰的体积比原来水的体积约增加百分之几?,单位“1”是哪个量?,冰的体积比原来水的体积增加的部分是原来水的体积的百分之几。,画图表示“冰的体积与水的体积”的关系。,增加百分之几是什么意思?,
2、水的体积,冰的体积,45cm3,50cm3,增加了?,(5045)45,545, 11.1%,5045111.1%,111.1%100%11.1%,答:冰的体积比原来水的体积约增加了11.1%。,说一说你是如何解决问题的呢?,这时的单位“1”是哪个量?,水的体积比冰的体积少百分之几?,求的是水的体积比冰的体积少的部分是冰的体积的百分之几。,试着画图理解。,你是怎么理解这个问题的?,(5045)50,550,10%,455090%,100%90%10%,答:水的体积比冰的体积少10%。,“求一个数比另一个数增加(或减少)百分之几”的解答方法 方法一:先求出一个数比另一个数增加(或减少)的部分,再
3、除以单位“1”的量,结果用百分数表示。 方法二:先求出一个数是另一个数的百分之几,再根据所求问题把这个百分数与单位“1”(100%)相减。,1.红星乡计划造林9公顷,实际造林12公顷,实际造 林比原计划多百分之几? 画图表示实际造林比原计划多百分之几。,计划,实际,9公顷,12公顷,增加了?,1.红星乡计划造林9公顷,实际造林12公顷,实际造 林比原计划多百分之几? 列式解决问题。 原计划造林比实际造林少百分之几?画一画,算 一算。,(129)933.3%,答:实际造林比原计划多33.3%。,(129)1225%,答:原计划造林比实际造林少25%。,2.某市20092011年的进口额和出口额统
4、计如下表。,2010年的进口额比前一年增加了百分之几?,(89-80)80=11.25%,答:2010年的进口额比前一年增加了11.25%。,2.某市20092011年的进口额和出口额统计如下表。,2011年的出口额比前一年增加了百分之几?,(113-101)10111.9%,答:2011年的出口额比前一年增加了11.9%。,2.某市20092011年的进口额和出口额统计如下表。,请你再提出一个数学问题,并尝试解答。,2009年内进口额比2010年几口额减少了百分之几?,(40-25)40=0.6=60%,(答案不唯一),3.光明村今年每百户拥有彩电121台,比去年增加66台,今年每百户拥有的
5、彩电量比去年增长了百分之几?,66(12166)=120%,答:今年每百户拥有的彩电量比去年增长了120%。,1.增加或减少百分之几的问题,可以利用 以前学过的分数的知识来解决。,2.一个数比另一个数增加百分之几,反过 来减少的却不是相同的百分之几了,因 为单位“1”变了。,3.通过画图能清楚地表示数量关系,使解 决问题变得简单了。,1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,第2课时 百分数的应用(一)(2),第七单元 百分数的应用,北师大版小学六年级数学上册,A,B,降价32元 现价96元,降价50元 现价160元,A,B,哪种电水壶价格降得多?,降价32元 现价96元
6、,降价50元 现价160元,B,A,B,降价32元 现价96元,降价50元 现价160元,哪种电水壶的价格降低的百分比多?,现价比原价降低了百分之几,A,降价32元 现价96元,原价,现价,96元,32元,降低?%,?元,A牌:32(9632), 32128,25%,原价,现价,160元,50元,降低?%,?元,B,降价50元 现价160元,B牌:50(16050), 50210,23.8%,A牌:32(9632)25%,B牌:50(16050)23.8%,25%23.8%,答:A种电水壶的价格降低的百分比多。,A,B,降价32元 现价96元,降价50元 现价160元,哪种电水壶的价格降低的百
7、分比多?,“降低百分之几”是把原来的量看作单位“1”, 看降低的数量占原来的数量的百分之几,即,1.放假了,淘气要去姥姥家。,现在用的时间比原来减少了多少时?减少了百分之几?,答:现在用的时间比原来减少了6 时,减少了25%。,24-18,=6(时),=25%,624,=0.25,2.看图回答下面的问题。,参加篮球队的人数比参加 围棋组的人数多百分之几?,(12-10)10,答:参加篮球队的人数比参加围棋组的人数多20%。,=0.2,=20%,2.看图回答下面的问题。,参加科技组的人数比参加 合唱队的人数少百分之几?,(40-25)40,=0.375,=37.5%,答:参加科技组的人数比参加合
8、唱队的人数少37.5%。,2.看图回答下面的问题。,请你再提出一个数学问题, 并尝试解答。,(12-10)12,答:参加围棋组的人数比参加篮球队的人数少16.7%。,参加围棋组的人数比参加篮 球队的人数少百分之几?,0.167,=16.7%,6.据国家统计局网站消息,2000年末我国大陆总人口为126583万人,其中65岁及以上人口为8811万人;2010年末我国大陆总人口为133972万人,其中65岁及以上人口为11883万人。2010年末,我国大陆总人口比2000年末增长了百分之几?65岁及以上人口增长了百分之几?,(133972-126583)126583,0.058,=5.8%,(11
9、883-8811)8811,0.349,=34.9%,答:我国大陆总人口比2000年末增长了5.8% , 65岁及以上人口增长了34.9%。,7.服装店以每套80元的价格购进了200套服装,后来 以每套110元的零售价出售。零售价比进价提高了 百分之几?,(11080) 80 = 37.5%,答:零售价比进价提高了37.5%。,8.举例说明比较两个量有哪些方法。,做差法,例如:根据10-80,可得108。,9. 加工一批零件,计划8天完成任务,实际只用了5 天就完成了任务,工作效率提高了百分之几?,( - ),=0.6,=60%,答:工作效率提高了60%。,1,5,1,8,1,8,3,5,=,
10、1.运用“增加(或减少)百分之几”的意义解决 了问题。,2.解决这类应用题,必须要找准单位“1”的量 和比较量。,3.解决百分数的问题,利用画图分析数量关系, 会使解题更简单。,1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,第3课时 百分数的应用(二)(1),第七单元 百分数的应用,北师大版小学六年级数学上册,现在高速列车的速度比原来的普通列车速度快多啦!,现在高速列车的速度比原来的列车提高了50%是什么意思呢?,原来,现在,180km,?km,这是提高的部分,相当于原来的50%。,18050%90(km),18090270(km),答:现在的高速列车每时行驶270千米。,先
11、求比原来每时多行驶了多少千米。,原来,现在,180km,?km,这是提高的部分,相当于原来的50%。,180(150%),1801.5,270(km),答:现在的高速列车每时行驶270千米。,先求现在的速度是原来的百分之几。,原来,现在,180km,?km,这是提高的部分,相当于原来的50%。,“求比一个数增加百分之几的数是多少”的解答方法: 方法一:先求出比这个数增加的部分,再用这个 数加上增加的部分。 方法二:先求出要求的数占这个数的百分比,再 用这个数乘求出的百分比。,1.春雷小学今年毕业的学生比 去年毕业的学生增加15%,今 年毕业的学生有多少人? 画图表示出今年毕业的 学生与去年毕业
12、的学生 之间的关系。,去年,今年,160人,?人,增加15%,160(115%)184(人),答:今年毕业的学生有184人。,1.春雷小学今年毕业的学生比 去年毕业的学生增加15%,今 年毕业的学生有多少人? 列式解决问题。,2.公园里原来有路灯40盏,如果把路灯的数量增 加37.5%,公园里将会有多少盏路灯?,40(137.5%)55(盏),答:公园里将会有55盏路灯。,3.笑笑的存钱罐中有56元,淘气的存钱罐中的钱 比笑笑多25%。淘气的存钱罐中有多少元?,56(125%)70(元),答:淘气的存钱罐中有70元。,2. 游乐场的门票原来每张30元,“六一”期间八折优 惠,购买一张门票能省多
13、少元?,30(1-80%),=6(元),答:购买一张门票能省6元。,1.学习了求比一个数多(或少)百分之几的数的方法。,2.解决这类问题,多(少)的量与哪个量进行比较, 就把这个量看作单位“1”。,3.分数知识和百分数知识是相通的,可以用解决 分数问题的方法解决百分数的问题。,1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,第4课时 百分数的应用(二)(2),第七单元 百分数的应用,北师大版小学六年级数学上册,小麦丰收啦 !,选择两个信息,然后提出一个问题,并试着解决。,有哪些选择方案呢?,(1)一种小麦,烘干前的质量是1000kg。,(2)烘干后质量减少了10%。,烘干后的质
14、量是多少千克?,1000-100010%,方法一:,900(kg),1000(1-10%),方法二:,900(kg),答:烘干后的质量是900千克。,(1)一种小麦,烘干前的质量是1000kg。,(3)小麦烘干后的质量是900kg。,烘干后的质量比烘干前少多少kg?,答:烘干后的质量比烘 干前少100kg。,(1)一种小麦,烘干前的质量是1000kg。,(3)小麦烘干后的质量是900kg。,烘干后的质量比烘干前少百分之几?,答:烘干后的质量 比烘干前少10%。,(2)烘干后质量减少了10%。,(3)小麦烘干后的质量是900kg。,小麦烘干前的质量是多少千克?,900(1-10%),1000(k
15、g),答:小麦烘干前的 质量是1000千克。,(1)一种小麦,烘干前的质量是1000kg。,(4)小麦烘干后质量减少100kg。,烘干后的质量减少了百分之几?,答:烘干后的质量 比烘干前少10%。,(3)小麦烘干后的质量是900kg。,(4)小麦烘干后质量减少100kg。,烘干后的质量减少了百分之几?,答:烘干后的质量 减少了10%。,你同意淘气的发现吗?与同伴说一说。,我发现无论解决的是什么问题,都可以用这个图表示烘干前后的关系。,解答百分数的有关实际问题时: 1.要准确判断单位“1”; 2.要理清要求的量与单位“1”的关系。,1.街心公园的总面积为24000m2,其中建筑、道路等占公园总面
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- 百分数的应用 北师大 六年级 数学 上册 第七 单元 百分数 应用 课件
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