小学“三严三实”专题教育党课讲话稿.doc

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1、小学“三严三实”专题教育党课讲话稿囨子市玉凤路小学“三严三实”专题教育党课讲话稿 主讲人：海 瑞 同志们： 今天的党课，做到“三个讲清楚”：即讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的详细表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的理论要求；要把我校老师建立一支讲政治、守纪律、听指挥，业务强、工作实、作风好，敬业、勤业、精业的队伍，努力做到让政府放心、让人民群众满意。 一、“三严三实”的重大意义和丰富内涵 一“三严三实”提出的背景 在20_年11月15日，以为总书记的新一届中央领导集体在履新时就强调：“新形势下，我们党面临着许多严峻挑战，党内存在着许多亟待解决的问题。尤其是一些党

2、员干部中发生的贪污腐败、脱离群众、形式、官僚等问题，必须下大气力解决。” 20_年3月9日，总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建立的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要阐述，称为“三严三实”讲话。 20_年9月1日刘云山在中央党校秋季学期开学典礼讲话时，强调党员干部要认真学习贯彻总书记重要指示精神，深化领会“三严三实”的深化内涵和详细要求，实在做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，更好履行共产党人的崇高职责。每一位党员干部都应当自觉把“三严三实”作为修身做人的根本遵循，作为为官用权的警世箴言

3、，作为干事创业的行为准那么。二“三严三实”的内容是什么 1.严以修身：就是要加强党性修养，坚决理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级兴趣，自觉抵抗歪风邪气。2.严以用权：就是要坚持用权为民，按规那么、按制度行使权利，把权利关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。3.严以律己：就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。 4.谋事要实：就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。5.创业要实：就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，擅长解决问题，努力创造经得起

4、理论、人民、历史检验的实绩。6.做人要实：就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公正正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断获得作风建立新成效。 三“三严三实”的时代内涵 曾经指出：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有好处。”“三严三实”强调“严以修身”、“做人要实”，这是做人、做事、为官之本，与中华优秀传统文化一脉相承。 “三严三实”从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公正正派这几个方面，深化说明了新时期作风建立的新要求，是党员干部的修身之本、为政

5、之道、成事之要。从总书记“点赞”过的好党员、好干部中，我们看到：他们固然级别不高，但都是实干一线、实绩突出、清正廉洁、群众喜欢。无论是焦裕禄还是张广秀、吕玉兰、郑九万，无论是杨善洲、陈俊还是高德荣，他们扎根一线、耐得寂寞、默默实干，他们就是“三严三实”的典型代表。“三严三实”既是正心修身的思想守那么，也是干事创业的行动准那么，表达了内在自觉与外在约束的辩证统一。这既是我们党是在新形势下对干部成长规律认识的深化，也是进一步深化作风建立的方向指南，充分表达了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。 “三严三实”是党中央在落实八项规定、聚焦反对“四风”进入新的阶段作出的新的重大部署，先破后立、逐步

6、深化，具有很强的针对性和指导性，是加强作风建立的新启程、再出发，是推进党的建立和改革开展各项工作的重要保障，对于进一步稳固党的执政根底和执政地位，推动实现“两个一百年”一个是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，一个是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会现代化国家奋斗目的，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。二、“不严不实”的详细表现和严重危害 我校党员干部“不严不实”问题还是实际存在的，归纳起来就是信仰不牢，精神之钙欠缺；党性不纯，自身修养欠缺；宗旨意识不强，群众观念欠缺；事业观政绩观不端正，求真务实欠缺；为师不为，职业精神欠缺；不敢触及矛盾，扶正祛邪勇气欠缺；

7、不守纪律，规矩意识欠缺；精神不振，工作激情欠缺；做人不正，官德人品欠缺；为政不廉，秉公用权欠缺。这些问题“不严不实”的详细表现,虽然只是发生在少数人身上，但其带来的消极影响和严重危害决不能低估。当前我校少数党员干部政治纪律观念冷淡，对涉及党的理论和道路方针政策等重大政治问题公开发表反对意见，不讲“正能量”，传播“负能量”；有的缺乏政治敏感性和政治鉴别力，对违的根本理论、根本道路的错误言行不报告、不抵抗、不斗争，甚至随声附和、随波逐流；有的党员干部做事从本部门的利益出发，缺乏全局意识，各自为政，遇到问题推诿扯皮，甚至产生矛盾；有的各行其是、我行我素，对集体研究决定了的事项执行不到位，或想变就变；

8、有的摆不正个人与组织的关系，过分强调个人意志，过多向组织索取，不能自觉服从组织的决定；有的组织观念淡薄，对上级重大事项事前不请示、事后不报告；有的无视纪律，把党组讨论工作特别是组织人事工作的情况透漏给当事人，牺牲原那么，讨好个人；这些“不严不实”的详细表现已经严重阻碍了我校在高速轨道上开展的步伐。三、贯彻“三严三实”，践行本职工作 全体党员干部要严格遵守“三严三实”，以此为标尺，比一比、划一划，以严正己，以实导行，严实相济，时刻校准作风建立航标，真正把“为民、务实、清廉”做深、做实、做真、做细，做到群众心坎里。以实导行，干出实效。要责任在身、使命在肩，绝不能安于做“温水里的青蛙”，要敢于做胸有

9、大志的“领头雁”。严格按照总书记关于“谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，坚持深化基层、深化一线、深化群众，以“逢山开路、遇河搭桥”的精神，切实在实地解决人民群众反映强烈的突出问题，真正把“三严三实”落到实处。一是学校各级领导干部贯彻“三严三实”，强化自身素养，作出工作实效。1、要加强党性修养，坚决理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级兴趣，自觉抵抗歪风邪气。党性修养不是自然形成的，不是先天就有的，它是要通过不断加强政治学习、不断地在工作实际中磨砺得来的；加强党性修养还要求领导干部要有吃苦耐劳、守得住贫寒的精神，对开展中出现的暂时的困难要有充足的心理准备，还要有与不良现象作斗争的

10、精神，对一些破坏学校建立的违法、违纪行为要敢于面对，要有识大体、谋大局的胆识气魄，要有摒小我求大我的精神追求。2、要坚持用权为师为生，按规那么、按制度行使权利，把权利关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。我们要始终牢记宗旨、心中装着师生、胸中揣着制度、头上悬着规那么、手上把握尺寸，把学校的安康开展放在第一位，经常深化师生中去，理解师生的诉求，不自以为是，不自私自利，不假公济私。 3、要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。无论在身处何方、心在何时，无论在工作、在生活、在交际，无论与朋友与家人在一起还是一个人独处，心中始终要有盏明灯照亮前行的方向，要每日

11、三省我是谁、为了谁、依靠谁，还是弄清楚我从哪里来，我要到哪里去，明确我是人民培养的荣耀的老师，要修身养性，为人师表，诚持做人节操，信守师德底线，甘作人梯，乐于奉献。 4、要立足实际，谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。每所学校校情不同、师情不同、生情不同，每所学校的管理者观念各异、程度相差、思路多样，但务实谋事的作风一致，办学开展的方向一致，师生成长的规律一致。我们要在共同的规律下探求多样化的开展、在普遍的教育理念下追求特色化开展、在现实的校情师情生情条件下谋求优质化开展，事在人为，校在人办，只要踏着地面行走，再长的路，我们也能走

12、到尽头。5、要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，擅长解决问题，不要怕困难，有困难，才能彰显攻坚克难的勇气；不要怕问题，有问题，才能展示破解难题的智慧；不要怕矛盾，有矛盾，才能抓住促进事业开展的关键。二是普通教职工党员，要积极贯彻“三严三实”做好教育教学工作。作为一名党员老师，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神，关键是要严密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。1、正衣冠，做表率。我们要进步认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做

13、好学生的典范，树立正确的引导形象，以身作那么，言传身教。要自觉远离低级兴趣，自觉抵抗歪风邪气，守住校园这片干净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金思想所迷惑。2、讲务实，守信誉。在教书育人时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把教学工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。3、多宽容，求稳定。作为老师，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心承受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。4、爱学生，勇创新。我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人人平等。对教

14、学工作，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，敢于承当教书育人这个重担，勇于面对现实，擅长解决问题，不做面子工程。三是对每一位在座的同志来说，“严以修身”始终是我们自身修养的内在要求。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会竭力地学习和模拟。因此，我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立典范。贯彻和践行“三严三实”重点是做好以下几个方面：1、正衣冠，做表率。我们要进步认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的典范，树立正确的引导形象，以身

15、作那么，言传身教。要自觉远离低级兴趣，自觉抵抗歪风邪气，守住校园这片干净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金思想所迷惑。2、讲务实，守信誉。各位老师务实的工作作风，对整个班级的学风的形成都有着直接的影响。在开展教学工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把教育教学工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。3、多宽容，求稳定。作为一名老师，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心承受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。4、敢决断、常自省。在学校，每一个班级就是一个集体，矛盾纠纷是少不

16、了的，作为任课老师，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以铲除。教育工作是一项繁琐的工作，在课堂上，也在课堂外，在校园里也在校园以外，面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断进步。风清那么气正，气正那么心齐，心齐那么事成。只有真正做到“三严三实”和“忠诚干净担当”，才能将专题教育不断引向深化，要按照“三严三实”的要求干事创业，结实树立正确的事业观和政绩观，大力弘扬敢于负责、勇于担当的精神，积极倡导求真务实、真抓实干的作风，内强素质，外树形象，做到真正的“名校”。第 10 页 共 10 页