2022年人物的外貌描写教案 .pdf

《2022年人物的外貌描写教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人物的外貌描写教案 .pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人物的外貌描写教学设计一、教学目标：1、学会描写人物外貌的基本方法。2、学会按照一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的特点。3、使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。二、教学重点和难点：1、调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。（重点）2、引导学生自主批改习作，促进写作能力的形成。（难点）三、课时：一课时四、预设教学流程：一、导入：同学们在家庭、社会的关爱下幸福生活，健康成长。每天，我们都接触许许多多的人，有无微不至关怀你成长的家人，有诲人不倦的老师，有朝夕相处的小伙伴，还有那些常常见到却不相识的警察叔叔、清洁工人他们的言行影响

2、教育着我们。同学们，在我们的作文当中，经常会写到这样的一些人，他们或许让我们感动，或许令我们敬佩。我们要描写一个人，有许多的好方法。今天，我们先来学习其中一个最基本的方法，那就是学习人物的外貌描写。（揭题）二、作文指导过程：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 4 页 -1、小游戏：在开始学习之前，我们先做一个小游戏。请一名学生先离开教室。教师再出示图片（猪八戒）。游戏规则：学生们看图片进行描述，但是在描述中不能出现“猪八戒”这三个字，让先前离开教室的同学猜一猜。学生进行游戏活动。老师小结活动情况：同学们描述猪八戒的语言如果写成一段话，就是对猪八戒的外貌进行了描写。大家

3、想一想，我们刚才描述了猪八戒的什么呢？（长相、五官、衣着、身材、神态等这就是人物的外貌描写）2、动笔实践，片段习作要求：观察班上一名同学，找出其外貌特点写一片段，但是不能写出真实姓名。（男生小青女生小美）写完之后同桌互相看一看，能不能猜出来习作片段中的人物是哪一位同学，并评议是否将人物外貌特点都写清楚、具体了。3、出示病文：她从外面走了进来，穿了一件红白相间的格子衬衫，红扑扑的脸上忽闪着一双明亮的大眼睛，个子不高，一头短发，脚穿一双干净的白球鞋。师生修改病文。（调整顺序）从例子总结出：描写人物外貌时要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。4、出示例文名师资料总

4、结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 4 页 -我的同桌身材中等，穿着一套干净的校服。一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下面一双明亮的大眼睛，高鼻梁，一张小嘴巴能说会道。问：你知道这位同学写的是谁吗?为什么猜不出来？（人物描写的特征不鲜明）小结：这也是我们很多同学在进行外貌描写时的通病，就是千人一面。描写身材就是不高也不矮，描写眼睛都是大大的，不是炯炯有神就是水汪汪的，描写脸蛋都是红红的，像一个红苹果。在这样的描写之下，我们同学都像“克隆”人一样，都长成一模一样的，描写人物一定要写出其与众不同的特点。5、猜猜她们的性格：1、小豆子才七岁，头发披散着，垂到脖子边，一见到陌生人就羞得把头低下

5、去，或者跑开了又悄悄地望着人。（怕羞、天真）2、她叫小月，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小学者似的。（文静）小结：人，各有各的性格，即使是一对双胞胎，尽管长相一样，但是性格和气质是不尽相同的，在描写人物外貌时，要注意“以形传神”，把人物性格特点反映出来。如果通过我们的描写，让读者能了解人物的性格，这样的描写就是成功的。6、小提示：如果在描写人物外貌的同时，能适当运用一些比喻或夸张等修辞手法会令你的写作增色不少。三总结全课：1、这一课，我们学习了描写人物外貌的基本方法。（出示课件）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 4 页 -2、请同学们来试着写一写，并能运用这课所学的方法。3、总结：人物描写除了外貌描写以外，还可以通过动作、语言、心理等方面来刻画，希望同学们能借用这节课作为引子，收集其他方面的有关材料，进一步学习并掌握人物描写的方法。三、课后练笔：描写自己的外貌，表现性格。板书设计：人物的外貌描写外貌描写方法：1、有顺序：从整体到局部、局部从上到下2、抓特点：不同点、突出点3、显性格4、善用修辞手法名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 4 页 -