小学六年级数学教研组工作总结.doc

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1、小学六年级数学教研组工作总结教研是指总结教学经历，发现教学问题，研究教学方法。下面是WTT整理的小学六年级数学教研组工作总结，有帮助！本学期，我继续担任六年级23班数学教学工作。一学期将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作方案，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进展教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学方案，并按方案施行。使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。并努力进步自身的业务程度和教学才能。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到良好的效果。为了克制缺乏，总结经

2、历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、获得的主要成绩通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本学期的全部教学内容，并获得了良好的成绩。本学期我所任教的六2班在学校组织的月考中数学成绩在年级组中第一名。二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，理解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识构造程度，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对理解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析p 了上课得失，并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反应。认真上好了每一节课，认真批阅

3、了学生的作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析p 可能出现的情况；课堂上，有方案、有目的地进展教学，并遵循教学根本原那么，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各个方面，努力进步了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，鼓励学生学习的兴趣。其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。本学期教学工作中，教学完每个单元，就立即反应检测，对学生知识掌握情况进展单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进展认真细致的分析p ，对成绩好的学生进展表扬；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次的学生

4、进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。第三、利用网络资进展学习现如今办公室、家庭都有电脑了，我注意利用电脑进展学习。在上教研课时擅长从网上搜集各种教学信息，比方在教学“位置确实定”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，根据我班学生的详细情况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然，各抒己见，积极性很高

5、，得到了教研组同志们的好评，并收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，准确化，条理化，做到线索明晰、层次清楚、言简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生交流，语言还得更有激情些，让学生学得轻松愉快。三、呈现出的新经历、突出的特点回忆自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和缺乏。要说优点，那就是我的经历是要进步数学成绩必须做到：1、将学过的数学公式，性质、概念等必须让学生熟记。这样才能运用它们准确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的根本性质等知识必须让学生记会。，

6、2、学好数学根底知识与根本技能是进步数学成绩的前提。学生只有夯实了根底知识，纯熟了根本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用题，也才能灵敏的解决实际问题，且能做到一题多解。3、通过“兵教兵”形式将有关的数学知识适当过关，这样有利于进步数学平均成绩。如本学期解方程，解比例、简便运算等知识是必考的知识，就得人人过关。4、在课堂教学中，老师必须用亲切，生动的语言将抽象的数学知识详细化，这样才能激发学生学习数学知识的兴趣，有了兴趣学生才能主动的学习数学，也才能进步数学成绩。5、在教学工作中注意亲密联络社会生活，学以致用，举一反三。四、存在的问题与主要原因1、“先学后教，当堂训练”的教学理论力度不够，课堂教

7、学语言艺术性有待进一步进步。2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。3、与学生家长的沟通缺乏，缺乏与家长的交流。4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。五、今后的工作的思路一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。六年级数学教研组的每一位成员都认真参加学校各项活动，坚持教育、教学理论的

8、学习，积极参加各项教研活动和探究课堂教学新形式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改良教学方法，为进步我校的数学教学质量做出了一定的奉献。现对本教研组本学期的活动总结如下：1.本学期我们根据实际情况，立足校本，有方案、有步骤进展校本培训，措施得力，目的明确，形式多样。要求老师深化学习新课程标准以及数学教学理念，组织老师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，认识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在理论中不断进步自身的素质，让老师从经历型向专业型、科研型转变。虽然本学期取消了BBS论坛，但成员们仍然根据每月不同的主题，在微信群中发表自己的见解

9、，进展积极互动。这种学习形式为老师搭建学习的平台，积极学习新理念，从而不断转变老师的理念。同时，每位老师都认真做好记录，及时反应小结，交流心得感受，从而不断促进老师专业素质的开展。2.积极开展学校开展的各类教研课和评课活动。徐惠兰老师执教圆的认识承当网络直播课，孟彩琴老师、吴雯老师在新河弄校区展开同课异构，高建祥老师承当了主题教研课。同时组内多位老师积极撰写论文和课题。3.自查与交流相结合。充分利用周四下午的研讨时间，隔周进展教学研讨活动，在平日的工作中及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，教学中的难题与困惑在集体教研时间，大家一起讨论，找到解决问题的方法，重视教学过程的反思，老师都认真地反思教

10、学过程，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。同时，做到资共享，互帮互助。当然，我们的工作还有很多缺乏之处。如在集体电子备课上还应努力，集思广益，进步教学实效。教学工作苦乐相伴。我们会一如既往，再接再厉，把数学教研工作搞得更出色，力争来年更上一层楼。半年光阴匆匆而过,一个紧张、充实、奋进的学期即将完毕了。回忆这一学期我组的数学教研工作,我们深感辛苦并快乐着,我们欣慰,因为我们付出了,努力了,收获了更进一步营造了浓重的数学教研气氛。这也是我们组每位老师积极转变教学观念,开拓进取、大胆创新、勇于理论、共同努力、互相协作的结果。本学期的主要工作如下:一、加强教学常规管理，扎实有效地开

11、展教学工作。本学期，我们数学教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为。为此，在教研活动中，夏朝碎副校长专门作了如何上好六年级数学复习课的小型讲座，力求常规与创新有机结合，努力表达以人为本的思想。老师都能认真备好每一堂课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并根据自己的教学感受做好教学后记。每位老师能精心合理布置作业，做到修改及时准确，反应纠错及时，实在抓好查漏补缺，培优辅差等工作。老师间互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步进步。二、积极开展教研活动，进步课堂教学效益

12、。本学期，我们数学教研组夏朝碎副校长的带着下开展了同课异构的活动。其中，任假设群老师的正比例的认识，整节课的教学表达了新课改理念，能立足于学生的主体开展，重视学生的主动参与、合作交流；牟卫英老师的正比例的认识整堂课，上的灵动大气，数学语言富有儿童化，点拨恰当，真正让学生体验到了成功的快乐；马秀兰老师的正比例的认识，在整个教学过程中，马老师更多地成为了学生学习的引导者、组织者、合作者，更多地关注学生的观察和捕捉美感的才能，关注学生创造、想象才能的培养；另外，外聘专家为全体学员带来了精彩的课堂以及专题讲座。让我们受益匪浅。整个活动使我们数学组老师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处

13、理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了老师更深层次的思索。三、研究工作1.采用集体备课的机制,发挥备课组的群体教研作用,围绕“自主、合作、探究”这一中心课题,开展教学设计活动,培养学生的探究意识和合作精神为打破口,改革教学方法和手段,促进学生全面开展,扎扎实实进步教学质量,优化教学效率。2.积极参与校际交流活动。如:外校的教学开放日及本校的教学开放日,各老师都能做好相关纪录并积极参与研讨。20_年5月我校请进特教老师老师举办了“阳光课堂”小学数学教学的现场观摩研讨课,获得与会者一致好评。3.进一步改良教研方式,以“双重设计”为专题研究,重视对教材和教学的评价工作。教育教学课题研究有利于加强老

14、师的教育教学理论根底,进步老师的教学研究的程度,开展老师探究教学规律的才能,增强老师教学改革的意识和自觉性,促进学校整体教学程度的进步。在此根底上,每一位老师积极撰写相关论文,多位老师的论文在区、市级论文比赛中获奖。4.开展“上课评课研课”的课堂教学研究活动,进步教学人员的专业素质和教学指导才能。5.努力抓好毕业班数学教学工作。在全面复习之初,针对本校实际,六年级组数学老师讨论并制定出毕业班数学学科总复习方案。进展屡次模拟测试。四、存在的缺乏与改良的方向。1.听课及评课的根本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。即听什么，看什么，想什么？再者，我们的评课仍停留在点上。2.运用理论指导理论不够。因为我们的理论程度仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和理论学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到进步。3.课题探究研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的进步，让每一位学生都获得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到将来的工作中，以务实的态度、务实的作风换取更好的成绩。第 10 页 共 10 页