小学数学教师工作总结范本.doc

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1、小学数学老师工作总结范本工作总结不是停留在纸面上的形式，而是应对过去进展的一次深入的自我批判，为自身的进步做出应有的努力。小学数学老师工作总结范文是为大家准备的，有帮助。篇一：完毕了今年的教学，我也对自己的工作有了一些新的看法。也许我确实在上个学年的工作中有付出自己的努力，但是实际上收到的效果却总是在自己看来都能找出不少的问题。这样的情况不仅反映出了我在工作中经历缺乏的问题，也让我知道了自己在该如何针对性的去解决这些问题。看着学生们在期末的时候通过自己的努力检测出了自己的成绩，我也该在这个时候对自己的成绩和问题做一个总结了。以下就是我对今年自己的总结：一、教育情况今年我仍然带着五年级的两个班，

2、两个班的学生各有差异，但在数学成绩上都有一定的问题，这样的情况搞得我有些两头大。但是我积极的调整班上的学习方式，尽量让学习委员及各小组长去带动其他学生学习，在进步他们自学才能的同时也能减轻一些我的负担。但是就目前期末的成绩来看，这两个班在成绩上都有了一定的提升，希望在接下来的六年级里能更上一层楼。二、思想的方面的提升作为一个老师，在提升自身知识储藏之前，必须先对自己的思想与行为进展标准。在小学的孩子们看来，我们虽然不是家长，但他们很多时候却更愿意以老师的话和行为来作为标准。所以，就算是我不是品德老师，也不是班主任，但作为一名老师，这方面的要求我不能放下！在这一年来，我一直保持着良好的思想品德，

3、在工作时绝不放松自己的要求。也曾屡次向其他优秀的老师请教和学习，坚持不断的进步自己作为老师的思想程度。三、知识的储藏作为老师，要是在什么时候忘记了去更新自己的知识，我们就已经失去了作为一名好老师的资格。老师是学习的引领者，是带着学生在学习的海洋中驰骋之人，要是我们自己都忘记了学习，那么又能将学生带着到哪里去呢？何况，知识总是在更新的，我们必须不断的去更新自己的知识，才能保证自己所拥有的不是一桶死水，才能将最干净新颖的水分到学生们的容器里。四、总结在这一年的工作中，我不仅在教，也同样在学，在班级的教学中，我通过融入到学生当中，也知道了许多学生的学习方法和习惯，这会使我在之后的教学中更加的顺利！篇

4、二：这一个学年，我担任四年级的数学老师，期末考试已经完毕，对于这一学年的教学工作，我也要好好总结下我的数学教学工作。一、理解学生的根本情况我是第一次担任数学教学四年级的工作的，对于四年级学生的情况不熟悉，这一个学年下来，可以说每个学生的情况我都理解了，对于他们学习的态度，进步了多少，都很明晰。我担任的是四年级三个班的数学教学工作，三个班共_个学生，刚开学的时候，我就拿到了他们之前的数学成绩，我也从中进展分类，虽然应该一视同仁，但是只有我做好分类，我才能知道哪些同学是数学成绩好的，哪些没那么好的，我才好在后续的教学工作中，分别对待，让成绩好的继续加油，成绩差的，理解原因，针对性的帮助他们，是因为

5、没兴趣呢，还是因为对数学的理解没那么通彻，或者本来就是淘气捣蛋的学生。经过初步的理解，和后续课堂上的理解，我针对每一个学生，制定了不同的对待措施，对差生，理解详细情况，培养兴趣，或者多讲解，让其进步，对优秀的学生，布置一些比拟难的题目，让他们不要骄傲，继续攀登。二、做好数学的教学工作课前，我认真做好教案，积极备课，把知识点都罗列出来，清楚怎么来讲，学生更容易听懂，并在网上找一些有趣的例子，放在教学中，这样学生们听起来的时候也就没有那么枯燥了，数学是相对来说抽象而枯燥的一个学科，有些学生对这个学科的理解并不是太好，假如照本宣科，那更是不可取的。课堂上我会把较难的题目提问成绩好一些的，较简单的题目

6、提问成绩差一些的，鼓励他们，并让他们积极互动，让一些同学提早预习，上台来做几分钟的小老师，让教学变得多样。而不仅仅是我在上面讲，学生在下面听而已。在课后，我认真的把学生数学作业修改好，并重点跟进对一些数学不好的学生进展个别辅导，鼓励他们来学数学，而对于那些优秀的学生，也经常出一些困难的，但在他们才能范围内的题给他们，让他们在数学的世界里遨游，体验数学不一样的乐趣。对于完全没兴趣的学生，我也是找一些有趣的简单题目给到他们，这样在做的过程中，得到了乐趣，也觉得数学原来并不是那么枯燥了。三、加强差转优，中优继续努力的工作数学的成绩有时候两极分化很严重，好的成绩很好，差的成绩很差，不像语文或者英语的科

7、目，整体成绩相对不那么差异太大。当然这跟学科也是有关系的，像不喜欢数学，又不理解的同学来说，即使简单的算术乘除题目，他们都觉得毫无意思，更不想做，而对于成绩好感兴趣的同学来说，一道困难的题目，当解出来的时候，却是一种美妙的享受。作为数学老师，我更要在这方面下功夫，在感兴趣成绩好的同学间，我会组织一个难题组，专门给到一些难题给到他们，让他们去做，或者互相讨论，这样让他们享受学习数学的乐趣，而不仅仅完成功课就好了。对于成绩在中间的学生，他们很努力，也有一定的兴趣，但是可能没那么认真，或者理解不是那么透彻，我会把一些难度适中的题目给到他们，并且也是找一些好玩的题目给到他们去做，提升他们的兴趣，并把根

8、底加强。对于差生，提升他们的兴趣和加强学习的习惯是很重要的，一些学生并不是不会做题目，或者听不懂，而是没有学习的习惯，喜欢玩，还有一些那么是没有兴趣，也是理解数学题目比拟困难，这些都是以加强他们的兴趣为主来做工作。四、需继续加强的工作一学年的教学工作很快就完了，过去了，数学四年级的教学，我教的班级在整个四年级里面的整体成绩都是相比照拟好的，但是想说还是有可以再继续加强的方面，在根底的数学教学后，培养学生们对小学数学的兴趣是很关键的，四年级的孩子已经渐渐长大，有了一定的自我意识，虽然还没有进入青春期，但是对于老师的话语并不像低年级那么听话认真了。这时候，老师的态度，对数学的爱好，对于他们来说就很重要了。在转化差生方面我还做得不是太好，可能也和我的教学经历较少有关，暑假里也要参加一些教学和数学方面的培训，加强自己在数学教学方面的才能，在接下来工作的下一个学年，把数学方面的教学工作做得更好。第 6 页 共 6 页