2022年浙江华维外国语学校新初一素质测试卷-语文 .pdf

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1、浙江华维外国语学校新初一素质测试卷及答案一、积累与运用，（32 分）1、针对汉字手写危机,中央电视台科教频道推出了中国汉字听写大会栏目，请根据下面拼音写出汉字。（8 分）梦 m i（）以求风声鹤 l（）诚 hu ng（）诚恐广 m o（）运筹 w i（）幄低 y n（）浅唱藏污纳 g u（）婉 y n（）2、下面加点的词都是网络新词，请试着用自己的语言解释（6 分）（1）他不仅要当主持人还要兼做节目嘉宾，这让他自唱亚力山大，“每天都会动脑筋想怎么把这个节目做得更好，让大家更喜欢。”_（2）在 9 月中秋节带来的短暂销售高峰后，十一促销季节成为今年家具企业“逆袭”的最后时机。_（3）深夜了，爸爸

2、还在加班，他蛮拼的。_ 3、古诗中有许多描写儿童的作品，读来妙趣横生，请把充满情趣的游戏填入括号里（4 分）（1）儿童急走（）,飞入菜花无处寻.（宋.杨万里）（2）绕池闲步看鱼游，正值儿童（）（唐.白居易）（3）儿童放学归来早,忙趁东风（）（清 .高鼎）（4）童孙未解供耕织,也傍桑阴（）（宋.范成大）4、同学们即将结束6 年的小学生活,在离别母校之际，请你送一副对联给母校，表达感恩之情，现已拟出上联，请你帮忙拟出下联。（2 分）春风化雨乐育英才，_ 5、你能根据下面的每幅图片，个猜出一个合适的成语吗？（图片中的汉字用在成语中）（12分）（1）_（2）_（3）_（4）_（5）_（6）_ 二、综合

3、性学习“语文与其它学科渗透”专题。（12 分）（1）地理学科请将下列句子填入横线上，构成语意连贯的一段话，顺序排列正确的一项是（）南极是一个冰雪覆盖厚度达2000 米的大陆，_,_,_,_.名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 5 页 -1983 年 7 月，测得最低气温为零下89.2 摄氏度在南极点，年平均温度达零下50 摄氏度。这块世界上环境最恶劣的大陆正在等待我们去征服。它是世界上最寒冷、风最大的地方。A.B.C.D.2、数学学科俄国作家列夫 托尔斯泰说“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值愈小.”请写出你对这

4、句话的理解。_ 3、政治学科请你模仿材料中划线的句子，在写两句，填写在横线上在我们为实现理想而奋斗的过程中，,理想就像罗盘引导人生航船的方向；理想就像航船载我们驶向幸福的彼岸；理想就像_；理想就像_。4 历史学科丰富多彩的中华文化,像一条悠久的历史长河,从远古流到现在,从现在流向未来.长河映照出中华民族几千年风雨烟尘的身影,回荡着中华儿女自豪的声音,刻印着中华文明独特的文化记忆.如：方块字,京剧,舜耕公园，青瓷，艾饺请你在“方块字,京剧,舜耕公园，青瓷，艾饺”中任选一项写出你从中品味出的文化情趣。_ 三、现代文阅读枯竹（16 分）我在北风呼呼的野外，遇见了它一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，

5、像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增;燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事;冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面

6、前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 5 页 -清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间;它是“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上爬满牵牛花的田园;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣;再或，它成为农家灶膛里的柴

7、火，化为一缕缕温暖的炊烟它是陆游，“好竹千竿翠，新泉一勺水。”它是朱熹，“坐获幽林赏，端居无俗情。”它是刘禹锡，“依依似君子，无地不相宜。”它是王维，“。”它是苏轼，“。”它是郑板桥，“。”枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。(选自思维与智慧2012 第 9 期有改动)1.这篇散文以 _ 为线索，表达了作者_ 的情感。(3 分)2.从全文看，选文第段运用了哪种记叙顺序，有何作用?(3 分)运用了 _ 顺序，作用：_3.下面诗句是从第段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填番号。(3 分)选项：A.宁可食无肉，不可居无竹B.

8、雪压不倒，风吹不折C.独坐幽篁里，弹琴复长啸还原：它是王维，“_。”它是苏轼，“_。”它是郑板桥，“_。”4.根据要求，品析下面两个句子。(4 分)(1)枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。(请结合第段，说说句中加点的“更高远的生命”是从哪两方面来表现的?2 分)_(2)某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。(从修辞角度简要品析，2 分)_ 5.文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种更好，请结合抒情方式说明理由。(3 分)A.冬寒时节，一株不期而遇的枯竹，引起

9、我遐思无限，给我融融的暖意。B.枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹!名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 5 页 -我选择 _，理由是：_ 四、作文（40 分）端午节为每年五月初五，又称端阳节、五月节等，在我们的家乡上虞，端午节有挂菖蒲、艾叶、和雄黄酒、吃五黄等习俗，特别是要裹粽子，因此就有人戏称它为“粽子节”，是呀，“粽香岁月飘，端午分外浓”，同学们，今年的端午节又给你留下了怎样深刻的印象呢？请以“端午粽飘香”为题作文。要求：1、有真情实感；2，记叙文；3、字数不少于400 字。端午粽飘香名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 5

10、 页 -答案：一、1、梦寐以求风声鹤唳诚惶诚恐广袤运筹帷幄低吟浅唱藏污纳垢婉言3、（3）儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻./绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟/儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢./童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜4、春风化雨乐育英才，学子成才情牵母校二、（1）南极是一个冰雪有2000 米厚的大陆，它是世界上最寒冷、风最大的地方。在南极点，年平均温度达零下50 摄氏度。1983 年 7 月，测得最低气温为零下89.2 摄氏度。这块世界上环境最恶劣的大陆在等待我们去征服。（2）一个人对自己的估计越高,就越容易产生自满的心理,就越不容易取得进步,做出成绩.三、阅读理解1.枯竹(或：对枯竹的遐想

11、，1 分)对枯竹的喜爱与赞美(或：对生命的赞美与歌颂，1 分)2.插叙(1 分)作用：(1)由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事(2)表达了作者对竹的喜爱(对童年的留恋)之情(3)为后文对竹的遐想(遐思、赞美)作铺垫(埋下伏笔)(只要答到任意两点，即可给2 分)3.C A B(填对一个给1 分，共 3 分)4.(1)从给人精神的愉悦(精神享受，心灵的慰藉)(1 分)，物质上的无私奉献两方面来表现的(1 分)(意近即可)(2)运用拟人修辞手法(1 分)，生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景(意近即可，1 分)5.示例：(1)选 A(1 分)，理由：运用间接抒情(借景抒情)(1 分)，含蓄结尾

12、，引人深思，有“言有尽而意无穷”之感;前后照应。(1 分)(2)选 B(1 分)，理由：运用直接抒情(直抒胸臆，1 分)，点明主旨，表达了对枯竹的赞美、喜爱之情;语气强烈，感情充沛(答到任一点即可，1 分)1.枯竹(或：对枯竹的遐想，1 分)对枯竹的喜爱与赞美(或：对生命的赞美与歌颂，1 分)2.插叙(1 分)作用：(1)由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事(2)表达了作者对竹的喜爱(对童年的留恋)之情(3)为后文对竹的遐想(遐思、赞美)作铺垫(埋下伏笔)(只要答到任意两点，即可给2 分)3.C A B(填对一个给1 分，共 3 分)4.(1)从给人精神的愉悦(精神享受，心灵的慰藉)(1 分)，物质上的无私奉献两方面来表现的(1 分)(意近即可)(2)运用拟人修辞手法(1 分)，生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景(意近即可，1 分)5.示例：(1)选 A(1 分)，理由：运用间接抒情(借景抒情)(1 分)，含蓄结尾，引人深思，有“言有尽而意无穷”之感;前后照应。(1 分)(2)选 B(1 分)，理由：运用直接抒情(直抒胸臆，1 分)，点明主旨，表达了对枯竹的赞美、喜爱之情;语气强烈，感情充沛(答到任一点即可，1 分)名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 5 页 -