2022年英语教育实习报告 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 训练实习总结单 位：2000 级外语系本四 B 班 实习学校：广州市第六中学高中一年级实 习 生：陈尔敏 实习时间： 2003 年 9 月 15 日至 10 月 24 日光阴似箭！六周的实习生活已划上圆满的句号了；准确地说,这个句号是英文式的句号一个沉甸甸的实心点,而非中文式的句号一个空心圆圈； 由于经过这六周的实习生活, 我已有着深刻的感 受和体会,也积存了肯定的体会教训；在获得了有关中学训练、教学 工作的实际锤炼的基础上,我更加坚决了忠诚于人民训练事业的思 想；以下只挑选几个侧面简要谈谈本人在实习期间体会深刻的几点；常规性、 流水帐式的工作

2、在此略去不谈, 有些体会在教学和班主任工作方面是 共同的,故下文不刻意将教学与班主任工作分开来谈；一自身专业学问务必丰富扎实；常言道,要给同学一滴水自己先要有一桶水；只有不断地学习,吸取更多的学问,做到“ 腹中有货”,才能胸有成竹地去面对同学,满意同学们无穷的求知欲；同时,要留意这滴水的质量；当好一名老师,肯定要有扎实的基础学问,要有坚固的基本功,对每一个基本的学问点,都最好要做到既知其然,也知其所以然；只有这样才能赐予 同学真正需要的东西；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 特殊是英语这门学科, 不少同学自己在做题时

3、只靠语感,对一些 语言现象的熟悉也是模棱两可的,因此实习期间在为同学们解疑时,便暴露出不少问题；当然,语感是重要的,但光有语感是不够的,作 为一名传授语言的老师, 在培育同学语感的同时, 仍要能说明各种常 见的语言现象；二要真正做到“ 学以致用”；“ 学以致用 ” ,简简洁单的四个字,其内涵却极其丰富,其意义 也极其深远；假设能真正懂得学以致用,做到学以致用,那么其收效 也必将是显著的；实习期间,我始终用学以致用的思想指导自己,从 中充分感受到了学问的力气；1教学方面,在老师的指导下,充分运用教学法上所 学过的理论学问来指导实践；备课时,多方面收集材料,认真地钻研教材,然后对教材进行分 析整合

4、,使学问的输入更具整体性、系统性,适合“ 六中” 这样的重 点中学程度较高的同学；同时,运用所学的电脑基础学问,制作学问 性与趣味性兼具的多媒体课件,提高了同学的学习爱好；授课时,依据授课内容的特点,结合本班同学的实际,敏捷选用 任务型教学模式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法；针对我 班同学课堂上不甚活跃的特点,授课时,我尽量创设各种情境,供应 时机让他们参与, 从而调动他们的积极性； 并且遵循语言学习循序渐 进的特点,任务的设计由易到难；由与同桌争论,到小组争论,到单 独发言；由在座位上发言、对话,到上讲台发言、对话,甚至表演,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5

5、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 使同学们一步步地得到训练,最终能用英语自如地表达自己的思想,到达教学目的； 同时,也留意培育他们的动手才能, 在做中学； 例如,在讲授西方餐桌礼仪学问时, 我制作了两套西餐餐具的模型,让他们 上台竞赛摆设西餐餐具； 这一活动环节有效地调动了学习气氛,同学 们在接下来的学习中都是布满热忱的；又如,在九月二十九日下午,我们仍在班上开展了争论性学习； 我和汤翠霞特地设计了五个英文游 戏 SENTENCE GAME 句子接龙、WORD PUZZLE 填字谜、PROVERBS谚语竞猜、TELLING YOU A SECRET静静话、TONGUE TW

6、ISTERS英文绕口令,并以小组赛的形式计分；在整 个下午连续的四节课中,同学们始终热忱高涨,积极举手答题,为所 在组争取分数； 此项活动既全面有效地训练了同学们的听说读写译五 项技能,同时也培育了其集体荣誉感；2班主任工作方面,充分发挥我在同学会里学到的组 织治理的才能；第一,在原班主任的指导下,依据本班同学的情形,制订出切实 可行的班主任工作实习方案； 有方案地开展各种工作, 表达出工作的 条理性；其次,制订奖惩分明的班规,实行评分制,在班上形成良性 竞争,相互促进； 再次,健全班委会, 明确分工, 发挥小干部的作用,提高同学的自我治理才能,师生共同治理班级；最终,组织指导本班同学参与学校

7、组织的各项活动,使同学在活动中受到训练； 如诗歌朗诵竞赛,广州市中同学国防学问竞赛等；在国防学问竞赛中,我与另一位实习生吴磊共同胜利地组织了六中的啦啦队,获得了“ 最正确精名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 神风气奖” ,这些都得益于我在同学会里所受到的组织才能方面的锻 炼；3与同学相处方面,充分利用所学的心理学、训练学 方面的学问,处理好各种各样的同学问题；高中生正处于一个比较敏锐的年龄阶段,因此与同学交谈时要 特殊留意语言表达的艺术； 夸奖也好,批判也好,都要把握肯定的度,我所在的班里有 留意语言的分寸, 设身处地

8、地考虑同学的心理感受；十位新疆的同学, 因此我和汤翠霞都非常留意和谐好新疆同学与汉族 同学之间的沟通与沟通；特殊是表达出“ 一碗水端平” 的公平主义,不偏爱任一方的同学； 上课提问时每节课都务必提问到新疆同学,防 止他们产生被冷落的感觉； 同时,我明白到新疆同学在书面表达方面 程度相对较低, 因此,我利用课余的时间对他们进行个别指导、谈心,赐予他们帮忙、勉励,增强他们的自信心,以排除他们可能产生的心 理压力；三工作中既要老实虚心,又要主动积极；记得仍没进入六中校门的时候, 赵鹤兰老师就一再跟我们六中组 的同学强调,肯定要保持虚心的态度,虚心向原任老师们学习；正是由于我们的老实虚心而要主动积极的

9、态度,很快我们就赢得了原任班主任与科任老师的信任； 原任班主任不仅放手将班上的各项日常工作的治理及各项活动的组织交给我们负责,使我们真正得到锤炼, 而且在教学上也尽量赐予我们帮忙,如供应手提电脑等； 科任老师也支持我们大胆尝试新方法进行教学,使我们有时机将学到的新方法、新理名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 念应用到实践中； 课后仍一同和我们分析争论,探讨其科学之处与不足,寻求改良的方法,使我们的教学水平真正得到了提高；以上只是我实习生活中的几点小小的体会；可以说,实习给我们的高校生涯留下了难忘的一页,其中的点点滴滴,其中的酸甜苦辣,令我们回味,催我们成熟；在这短短的六周的中学训练、 教学实践中,我深切地熟悉到人民老师的崇高职责,更深刻地体会到当一名好老师的不易；我肯定更加珍爱剩下这不多的高校生活,好好把握,不断地 学习,争取克服自身的缺点,不断完善自身,为真正走上工作岗位作 好预备；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页