2022年自我保护大家谈教学设计 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案义务训练课程标准试验教科书思想品德（人民版）八年级（上册）第三单元 法律在我心中 第九课 法律是武器 第四框 自我爱护大家谈教学设计责任学校 铜厂中学 责任老师 杨永文一、教材内容分析 本框内容连续第一框我想有个家 （家庭爱护）、其次框遭群殴的少女 （学校爱护）和第 三框他的双腿没有了 （社会爱护）,针对生活中一些中同学遇到突发危急时不懂得自我保 护的方法,意在告知我们,当危急权益受到侵害时,学会寻求法律的爱护当然重要,但更重 要的是,我们仍应当把握自我爱护的方法；让我们的生活更淡定、更健康、更平安！让聪慧 融入生活,点亮人生

2、！二、教学目标1、学问与技能：引导同学初步熟悉社会生活的复杂性,领悟自我爱护的必要性,并理论联系 实际探究自我爱护的方法和技能技巧；2、过程与方法：在充分利用教材资源的基础上,组织同学搜集日常生活中常常遇到的险情和 典型案例,通过情境体验和争论去领悟自我爱护的方法和技巧；3、情感、态度、价值观：帮忙同学提高防范意识,感悟自救自护的方法,做到既敢于又善于 同不法侵害行为作斗争；感悟斗争的策略,尽量将缺失降到最小；三、教学重点和难点 教学重点：如何增强自我爱护意识和才能教学难点：把握自我爱护的方法 四、学习者特点分析 八年级的同学初步有了自己独立的思想和特殊的见解,随着年龄的增长,同学的社会生活范

3、 围不断扩大,但认知和明白社会仍存在着不足,辨论是非的才能不够,自我爱护的意识和能 力薄弱；通过学习这一课,老师引导同学通过探究与自己生活亲密相关的环境中可能存在的 危急及如何聪慧爱护自我的措施,运用多种教学活动,帮忙同学获得丰富的自我爱护的技能 和学问；在活动中体验与合作,在探究中发觉和解决问题,增强自我爱护意识,把握自我保 护的方法；五、教学策略挑选与设计 我设计的教学方法是 “情形探究法、争论法、体验与合作学习法、实践法”,表达 “以同学活动 为主,以老师讲解为辅 ”,让同学自己去观看社会、体验人生,通过提出问题,共同探究,找 出解决问题的方法和途径,让同学在情形中体验到学习的欢乐和必要

4、性；将多媒体引入课堂,为同学学习创设情境,让同学的思维层层绽开,有助于提高同学分析问 题的才能和解决问题的才能,并将本课中一些难于懂得的学问展现在同学面前,明确了本课 的学习目标,学习任务,为同学更好的学习学问创设了一个轻松的环境；六、教学环境及资源预备制作和剪辑视频、音乐、多媒体教室、七、教学过程：PPT 课件、小品道具等教学内容及老师活动同学活动设计意图一、 导入新课仔细观看和倾听视承上启下点名主题：把握播放视频生命因自护而出色频生命因自护而自我爱护的方法更重要；出色；观看图片思考名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - -

5、 名师精编优秀教案有了学习目标,才能找到二、 展现学习目标依据课本结合视频【目标展现】重点、难点内容,同学快速寻学习的方向；让我们一起看看通过今日的学习我们将达找 学 习 目 标 并 展到什么学习目标,怎样把握重点、难点；示；三、自主学习探求新知1、自主学习并做笔记2、自学教材 106 页 109 页,看看怎样自我爱护四、实践探究 1家庭生活自我爱护情形体验,家庭生活中可名师归纳总结 【当你放学回家时,发觉家里来了小偷,观看图片当你放能显现的危急第 2 页,共 4 页你该怎么办？】学回家时,发觉家让同学明白家中来了“ 不家,是我们的避风港,是我们的幸福湾,里来了小偷,你该速之客” 硬打硬拼不是

6、办是我们每个人每天工作学习完以后的归宿怎么办？法,同学们第一要学会冷地,但是家庭生活中有时也会有一些让我摸索并回答自己会静对待,并用聪慧爱护自们措手不及、防不胜防的事情发生；让我怎么做？我；们来看一看在东东家发生了什么事情. 【安全提示】假如你是东东,当你放学回家时,发觉家不要与他有正面冲里来了小偷,你该怎么办？突,可以连续上楼,情形体验, 学校生活中可能出找 邻 居 一 起 来 帮老师小结：除了从小父母赐予我们的安全忙；或者上楼后打意识外,生活中我们仍应当多学习、多观110,也可以给自己的父母、同伴打电察、多把握一些用聪慧爱护自我的方法和话求援；途径；2. 学校生活自我爱护 【校内内的暴力大

7、事】1小品演出校校内本该是一方净土,文明的殿堂,文化园内的暴力大事现的危急；2观看完小品让同学明白,当我们的传播地,然而,近年来校内暴力大事层遇 到 校 园 不 法 侵 害 的 时后摸索：（ 1）猜猜出不穷；给我们的校内生活带来了不少安候,不能忍气吞声,也不看,此时此刻李辉会有哪些想法和做能打击报复,要学会用智全隐患；看,在校内那个偏僻的角落里发慧让自己先躲开危急,事法？他的做法会带生了一件什么事情后再准时告知家长、学校来 怎 样 的 后 果 ？老师小结：遇到校内不法侵害的时候,不（2）假如你是校内及老师,必要时报警,以暴力的受害者,你免除后患；能忍气吞声,也不能打击报复,要学会用会怎么做？聪

8、慧让自己先躲开危急,事后再准时告知仔细倾听,懂得遇家长、学校及老师,必要时报警,以免除到校内暴力大事时- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案情形体验,社会生活后患；的自护方法；3. 社会生活自我爱护学 生 出 谋 划中可能显现的危急；1、【外出被人跟踪】2、【打车遇到坏人】同学进行重点体验；策：让同学明白生活中常常会3、虽然家庭和学校生活中存在着一些潜在有人跟踪怎么遇到很多无法预料到的事办？的危急；但社会生活这个大舞台更是良莠情,要学会冷静对待、善谈谈打车时应不齐,鱼龙混杂, 假如我们没有一双慧眼,留意些什么？于观看,在爱护自身安全就会迷失

9、方向,甚至付诞生命；在老师指导下,学的前提下,再机灵逃命；生通过“ 学以致用”同时,提示同学们生活中自 学 课 本 107 和要积存体会,提高小心；108 页的三幅漫画：【遭到暴力抢劫】 、【遇到骗子行骗】 、【 遇 到 冒 牌 公 务 员】,老师检查自学 成效；名师归纳总结 4、树立防护意识谈一谈：生活中你升华本节课的亮点：预防第 3 页,共 4 页们是如何预防危急是自我爱护的最高境域；前面我们已亲临了家庭、学校、社会生活让 学 生 明 白 在 危 险 发 生中的自我爱护,也懂得了当危急发生后能的？前,就做好预防工作,将运用法律武器爱护自己的合法权益很重仔细倾听生活中的危急扼杀在襁褓当中,才

10、要；但能用聪慧爱护自己更加重要；这能预防措施；将自己是自我爱护的最高境域；在危急发生前,就做好预防工作,将危急做得不足的地方铭掌 握简洁的预防措施, 以拒之门外,真正达到自我爱护的最高境域；记于心,从而在生到达削减侵害现象发生的老师小结：提高小心是自我爱护的最活中更好的爱护自高境域；目的；己；五、达标测评既 检 测 学 生 的 脑 筋 急 转同学快速抢答；1、测测你弯,又检测社会生活常识,同学出谋划策：此测测你的自我爱护才能（每道题20时的叶梅该如何也有利于巩固课堂新知；分,共 100 分）；做才能使自己既看看你能抢到几分；不受损害,又尽可让同学应用所学学问2、拓展延长训练让同学阅读课本109

11、能 地 获 得 解 救分析解决案例, 体验情境,页后,分组让同学完成：情境场一、情境呢？场二；达到既巩固学问,又能在谢明此时应当情境中有所创新,不断提看看谁做得更快,更有创新；怎么做？升自我的意识和方法；六、课堂总结巩固新课,加深记当我们的合法权益受到侵1、老师寄语- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案犯时,学会寻求法律的保2、老师通总结： 请信任这个世界仍是好人忆,升华主题多,防患于未然仅仅是为了让我们的生活护当然重要,但更重要的更加美好！是,我们仍应当把握自我 爱护的方法：在危急到来 的时候,能够临危不乱,用镇静的心态、聪慧的头 脑、聪慧的方法将危急拒 之门外,真正达到自我保 护的最高境域；七、板书设计 第九课 自我爱护大家谈 1（1）家庭生活自护；（2）学校生活自护； 3 社会生活自护；2树立防范意识最高境域；教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页