朗读演讲比赛活动方案.docx

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1、朗读演讲比赛活动方案 腹有诗书气自华，最是书香能致远。抱负的训练“应当重视让同学与书本为友，与大师对话”。英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的养分品。下面是我给大家整理的朗读演讲竞赛活动方案5篇，盼望对大家有所关心。 朗读演讲竞赛活动方案1 一、活动目的 深化推动语文“主题学习”试验，全面提高同学的语文素养，让主题阅读陪伴同学欢乐成长，同时给广阔同学供应一个展现自我、提升自我的机会和舞台，促进同学良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。 二、活动主题 主题阅读欢乐成长 三、参赛范围 七、八班级同学均可报名参与竞赛，分七班级和八班级两个竞赛小组。 四、程序支配 分班级竞赛和校级竞赛两个层次进行

2、。 班级竞赛由各班的语文老师组织，每小组推举2人参与班内的演讲竞赛，分别评比出班级竞赛一、二、三等奖。获奖名额，七班级依次是2、4、3人，八班级依次是3、2、2人。4月30日前完成， 校级竞赛由各级部语文备课组长组织，由各班的一等奖获奖同学参与。各班推举1人担当评委，七班级5月12日进行，八班级5月13日进行。根据成果，分别评比出校级竞赛一等奖。5月14日，用电子表格报送获奖同学及辅导老师.，同时报送学校和班级组织初赛活动的图片。 五、演讲要求 1.要围绕本次活动主题确定演讲内容，畅谈自己在“主题学习”试验中的阅读体验、内心感悟、收获提升以及难忘经受等。演讲题目自拟，时间不超过6分钟。 2.演

3、讲稿要求主题突出，内容充实，思想鲜亮，感情真挚，语言美丽，感染力强，具有训练意义。须为原创作品，不得抄袭。 3.要求演讲者采纳站立式脱稿演讲，使用一般话，抑扬顿挫，富有.，恰当使用肢体语言，能够对同学学习、生活、成长等起到正面宣扬和引导作用。 六、评分标准 评分采纳10分制，计分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。详细评分标准如下： 1.演讲内容(4分)。主题鲜亮，思想性强，格调乐观向上;内容能结合演讲主题，富有真情实感与文采。 2.演讲技巧(3分)。语言标准，口齿清楚，感情丰富，抑扬顿挫，姿势变化，停顿恰当，鼓动和感召力。 3.气质形象(分)。感染力强，表情自然，举止得体，肢体语言使用恰当

4、，上下场致意答谢。 4.服装(分)。演讲选手服装得体，仪表大方。 5.演讲时间(1分)。不少于3分钟，掌握在6分钟以内，超过规定时间和少于3分钟的，按每10秒扣分的标准进行扣分。 盼望各级部仔细组织此项活动，并以此为契机，引导老师和同学乐观参加语文“主题学习”试验讨论，有效整合语文教学资源，创新语文教学模式，提高语文教和学的效益，为同学的终身进展奠基。 朗读演讲竞赛活动方案2 一、活动目的 1、通过本次活动，激发同学读书的爱好，培育同学善读善思的习惯。 2、给同学供应读书沟通的机会，提倡同学抒发自己读书的独特感悟。 3、培育同学口头表达力量，展现同学风采。 二、活动主题 “我读书、我欢乐”，围

5、绕“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”的主旋律这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜亮、题材新奇、主题突出，呈现当代学校生奋勉图强、努力读书的精神风貌和抱负追求。(参考题目：读书，真好!读书的味道由于有你，所以欢乐以书为侣会阅读的孩子更胜利我和书我最宠爱的一本书_读后感) 三、活动要求 1、活动对象：36班级同学 2、参赛要求： (1)竞赛分2轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲;各班推选3名选手参与学校竞赛 。 (2) 要围绕本人开展的读书活动、读书经受、读书体会撰写演讲稿。有感而发，可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故

6、事等等。 (3)演讲时必需使用一般话，口齿清楚，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。 四、评分标准 竞赛评分实行10分制，详细标准： 1、演讲内容(4分)：要求紧扣主题，观点鲜亮，内容生动、格调乐观向上，富有真情实感。 2、语言表达(3分)：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清楚，一般话标准，表达流畅，感情充足。 3、形象气质(2分)：要求衣着干净、仪表大方，举止得体，精神饱满，能敏捷运用语速、语调、手势等演讲技巧。 4、综合素养(1分)：时间掌握适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。由评委依据选手的临场表现作出综合演讲素养评价。 朗读演讲竞赛活动方案3 一、活动目的 为了响应深圳

7、市训练局、深圳市“读书月”组委会办公室关于开展第.届深圳市“读书月”活动的通知精神，同时检测我校学校生的语言文字的运用力量，提高学校生的习作水平，激发同学的写作爱好，进一步促进训练教学质量的不断提高。学校打算在三至六班级中举办第13届“读书月”学校生现场作文竞赛活动。 二、详细事宜 1、参赛对象：三至六班级全体同学。 2、竞赛时间：2022年10月19日(星期五)下午2：304：00 3、竞赛地点：各班教室 4、题目形式： 作文题目采纳命题作文形式，由区教研室分别供应2个题目，由参赛者任选其中一个题目进行写作。 校内现场作文竞赛的题目将于10月19日下午2：15准时公布。 届时请教育处负责打开

8、“x教研网”首页“最新公告”栏(x)或是登录区教研室公共邮箱：emailprotected密码：51x2，查看题目并用广播告知各班。 5、竞赛方法 参赛同学所用的作文纸由学校统一供应，请各年段负责老师提前一节课到教育处领取作文纸并准时下发给本年段各班语文老师。作文必需由同学在规定的时间内，现场独立完成(老师不能在现场内进行指导)。监考老师要在赛前提示同学将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，写作必需用黑色中性笔。 6、监考支配 由当天当节的任课老师负责监考并收卷，并在第一时间把作文交给该班语文老师。 7、阅卷人员及评奖支配： 顾问：廖x李x刘x倪x 组长:钱x 副组长:袁x陈x张x如 成员：3

9、-6班级的各语文任课老师。 备注： 1、请各语文老师自行支配时间批阅，并按要求每班自行评出优秀习作两份于10月22日(第8周周一)下午放学前上交到钱定兵老师处(6班级直接将.交给峰主任); 2、请各年段负责老师组织本年段语文老师交叉评阅上交的优秀习作(密封)，每个老师负责给每一篇优秀习作打分，最终由该年段负责老师取每篇习作平均值,从高及低分班级各评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖若干。 3、获得一等奖的选手将参与街道复赛;学校初赛的一二等奖作品将在校内展板上公示表扬，并间续发表在校内百合文学社社刊上。 朗读演讲竞赛活动方案4 一、 活动宗旨 为了推动中学校“书香校内”建设，充分发挥学校图书室在

10、训练教学中的作用，培育同学自主学习和乐于探究的品行，关心他们扩宽视野，增长学问，陶冶情操，同时为选拔优秀选手参与县训练局组织的“我读书，我欢乐”演讲竞赛。依据县训练局装备办通知精神，经讨论打算在全镇中学校开展“我读书，我欢乐”的读书演讲竞赛活动。 二、活动时间支配 20_年x月中旬20_年x月上旬 三、活动内容及形式 本次演讲竞赛活动以“我读书，我欢乐”为主题，要求思想乐观，内容健康，重点体现读书欢乐，欢乐读书，开卷有益。演讲内容应主要是对所阅读的书内容的总结，对书中人物的歌颂，读后感等方面。 (一)学校宣扬发动及初赛阶段 1、召开校长参与的动员会，下发活动方案。 2、各学校发动全体同学读写，

11、以班为单位选择选手参与学校竞赛。 3、以学校为单位，组织竞赛，每单位选出2名选手参与参与镇级竞赛。 (二)全镇预赛阶段 1、中心学校组织全镇演讲竞赛，参赛选手抽签确定竞赛挨次。每位选手演讲时间不超过8分钟。竞赛打分根据10分制方法进行(演讲内容4分，演讲艺术5分，演讲者台风1分)，现场依据得分评奖。 2、本次竞赛中学组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名、，学校组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖四名，并由中学组和学校组的一等奖获得者代表本镇参与全县的“我读书，我欢乐”的演讲竞赛。 3、中心学校决赛地点： 时间：10月29日(星期三) 上午8：0011：30 (三)县训练局决赛阶段 县训练局

12、预备于11月中旬组织决赛。 四、对演讲竞赛活动的组织要求 各单位在演讲竞赛活动的组织、预备、实施等各个环节中要留意以下几点： 1、各单位要把这次演讲竞赛纳入到学校的整体工作中去，做到参加广泛，组织扎实。各单位初赛时应加大此次活动的宣扬力度，确保有更多的同学参加。同时，要悬挂“我读书，我欢乐读书演讲竞赛”的横幅。 2、各学校要以本次演讲竞赛作为学校德育工作的一个重要内容，在全校同学中掀起一股“学读书，乐读书，读好书”的.，真正对同学进行一次思想道德训练。 3、本次演讲竞赛活动中要充分发挥共青团、少先队、同学会、同学社团的作用，使同学在演讲活动中真正得到熬炼和成长。 4、各单位应于10月24日下午

13、前到中心学校办理参赛选手报名手续。报名时须交报名表、演讲稿一份(字数不超过3000字，以A4纸打印)。同时上报镇级竞赛评委一名。 五、组织领导 为确保演讲竞赛的顺当进行，中心学校成立 “我读书，我欢乐”活动领导小组： 组长： 组员： 六、活动支配 附：演讲竞赛评分标准 朗读演讲竞赛活动方案5 精读一本好书，点亮一盏心灯。营造良好温馨的读书氛围，共享读书的欢乐，养成好读书的习惯，同时展现良好的读书风貌以及提高同学们的演讲水平，因此，八班级特举办“我读书，我欢乐”主题演讲竞赛。 一、活动主题 我读书，我欢乐 二、参与对象 八班级同学 三、竞赛时间、地点 时间： 20_年11月23日下午第三、四节课

14、。 地点：阶梯教室 四、演讲内容及要求 1、围绕“我读书，我欢乐”这一主题，以发生在自己身上的难忘而欢乐的读书经受为题材，文章体裁形式不限。 2、脱稿演讲，时间掌握在3分钟。 五、参赛报名 1、在各班选拔的基础上，每班派出1-2名选手参赛。 2、各班将参赛选手.和演讲题目于11月19日以前报邱木娣老师处。 3、演讲者需交演讲稿一份(规格：A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。) 六、参赛要求： 1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜亮、深刻，格调乐观向上，语言自然流畅，富有真情实感。 2、语言表达：要求脱稿演讲，声音嘹亮，口齿清楚，一般话标准，语速适当，表达流畅，.昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。 3、形象风度：要求衣着干净，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。 4.题目自定、稿件自备;演讲时间为3分钟。(各语文老师严格把关、全程指导) 七、竞赛方法 1、选手竞赛前一天抽签打算挨次。 2、现场评奖。 八、嘉奖方法 本次演讲竞赛八班级各评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名、其他为优秀奖并设优秀讲稿奖2个。 朗读演讲竞赛活动方案