肺炎儿科.ppt

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1、关于肺炎儿科关于肺炎儿科现在学习的是第1页，共65页教学目标教学目标v 掌握掌握小儿肺炎的概念、分类小儿肺炎的概念、分类;支气管肺炎的支气管肺炎的病因、病因、临床表现、临床表现、护理诊断护理诊断及护理及护理措施措施 几种不同病原体所致肺炎的特点几种不同病原体所致肺炎的特点v熟悉支气管肺炎的辅助检查、治疗要点熟悉支气管肺炎的辅助检查、治疗要点v了解支气管肺炎的病理生理了解支气管肺炎的病理生理现在学习的是第2页，共65页v 全球资料全球资料 每年有每年有200200多万儿童死于肺炎，多万儿童死于肺炎，99%99%在发展中国家在发展中国家v国内资料国内资料 每年约每年约3030万婴幼儿死于肺炎万婴幼

2、儿死于肺炎 是住院患儿死亡的第一位原因是住院患儿死亡的第一位原因 肺炎肺炎的的发病率发病率及及病死率病死率均居儿科疾病均居儿科疾病首位首位！小儿肺炎的现状现在学习的是第3页，共65页 肺炎（pneumonia）是指不同病原体或其他因素所致的肺部炎症。临床表现：发热、咳嗽、气促、呼吸困难和肺部 固定湿啰音。v我国儿童保健重点防治的“四病”之一。【概述】现在学习的是第4页，共65页 肺炎的分类 病理分类 病因分类 病程分类 病情分类 临床表现典型与否分类 肺炎发生的地区分类临床上按病因（病原体）分类有助于指导治疗，否则按病理分类现在学习的是第5页，共65页1、病理分类、病理分类 小叶性肺炎（支气管

3、肺炎）小叶性肺炎（支气管肺炎）儿童时期最常见的肺炎 大叶性肺炎大叶性肺炎 间质性肺炎间质性肺炎按累及的部位分为：现在学习的是第6页，共65页2、病因分类、病因分类 感染性肺炎感染性肺炎 病毒性肺炎（发达国家）、细菌性肺炎（发展中国家）支原体肺炎、真菌性肺炎、衣原体肺炎 非感染性肺炎非感染性肺炎 吸入性、坠积性、过敏性 现在学习的是第7页，共65页3、病程分类、病程分类 急性肺炎急性肺炎：病程1个月 迁延性肺炎迁延性肺炎：病程1-3个月 慢性肺炎慢性肺炎：病程3个月现在学习的是第8页，共65页4、病情分类、病情分类 轻症肺炎轻症肺炎 以呼吸系统症状为主，无全身中毒症状 重症肺炎重症肺炎 除呼吸系

4、统严重受累外，其它系统也受累，全身中毒症状明显现在学习的是第9页，共65页5、临床表现分类、临床表现分类 典型性肺炎典型性肺炎 肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌、肺炎杆菌等 非典型性肺炎非典型性肺炎 肺炎支原体、衣原体 严重急性呼吸道综合征（SARS）由新型冠状病毒引起，以肺间质病变为主 传染性强，死亡率高现在学习的是第10页，共65页6、发生地区分类、发生地区分类 社区获得性肺炎（社区获得性肺炎（CAP）指无明显免疫抑制的患儿在院外或住院48小时内 发生的肺炎 院内获得性肺炎（院内获得性肺炎（HAP）指入院时不存在，也不处于感染潜伏期，在住院 48小时后发生的肺炎 现在学习的是第11页，共65页病

5、例病例患儿，女，患儿，女，1 1岁岁2 2个月，因个月，因“咳嗽咳嗽1010天，加重天，加重5 5天天”入院。患儿入院前半月无入院。患儿入院前半月无明显诱因出现咳嗽，呈阵发性，无鸣鸣样尾音，无发热，无喘促，入院明显诱因出现咳嗽，呈阵发性，无鸣鸣样尾音，无发热，无喘促，入院前前5 5天咳嗽加重，来我院就诊，拟以天咳嗽加重，来我院就诊，拟以“肺炎肺炎”收住，自患病以来，精神、食收住，自患病以来，精神、食纳差，大小便正常。纳差，大小便正常。体格检查：体温体格检查：体温3 388，脉搏，脉搏108108次次/分，呼吸分，呼吸2424次次/分，体重分，体重9kg9kg。发育正常，。发育正常，营养中等，神

6、清，精神欠佳，全身皮肤、粘膜未见黄染、皮疹及出血点，全身浅营养中等，神清，精神欠佳，全身皮肤、粘膜未见黄染、皮疹及出血点，全身浅表淋巴结未触及肿大。头颅、五官无畸形，双侧瞳孔等大等圆，对光反射存在，表淋巴结未触及肿大。头颅、五官无畸形，双侧瞳孔等大等圆，对光反射存在，耳鼻道通畅，未见异常分泌物。咽部充血，双侧扁桃体耳鼻道通畅，未见异常分泌物。咽部充血，双侧扁桃体I I度肿大，颈软，气管度肿大，颈软，气管居中，胸部对称，两肺呼吸动度一致，可闻及少量中小水泡音，心率居中，胸部对称，两肺呼吸动度一致，可闻及少量中小水泡音，心率108108次次/分，律齐，各瓣膜听诊区未闻及病理性杂音，腹平软，肝脾下未

7、触及肿大，分，律齐，各瓣膜听诊区未闻及病理性杂音，腹平软，肝脾下未触及肿大，肠鸣音正常，脊柱四肢无畸形，生理反射存在，病理反射未发现，脑膜刺激征阴肠鸣音正常，脊柱四肢无畸形，生理反射存在，病理反射未发现，脑膜刺激征阴性性辅助检查：辅助检查：X X线检查提示：支气管炎、两肺纹理增多、增粗线检查提示：支气管炎、两肺纹理增多、增粗请问：1.该患儿的临床诊断是什么？2.该患儿目前主要的护理诊断是什么？应采用哪些护理措施？现在学习的是第12页，共65页概述 是小儿时期最常见的肺炎 多见于2岁以下儿童 一年四季均可发生,以冬春季多见 现在学习的是第13页，共65页 病因-感染性 病毒：以呼吸道合胞病毒最常

8、见 发达国家以病毒感染为主 细菌：以肺炎链球菌多见 发展中国家以细菌为主 近年肺炎支原体肺炎有增多趋势！现在学习的是第14页，共65页 病因 -非感染性易感因素 CNS发育不完善、免疫功能不健全、RS特点环境因素 居室拥挤、通风不良、空气污浊、阳光不足疾病因素 低出生体重儿、先天性心脏病、佝偻病、营养不良现在学习的是第15页，共65页 病理生理病原菌呼吸道血行肺小支气管肺泡肺间质通气障碍换气障碍二氧化碳潴留缺氧循环系统神经系统消化系统酸碱平衡水、电解质肺动脉高压中毒性心肌炎心力衰竭脑水肿颅内高压功能紊乱、肠麻痹、出血酸中毒呼吸衰竭三凹征鼻翼扇动呼吸系统呼吸增快心率增快v基本病理：低氧血症、高碳

9、酸血症、毒血症毒血症稀释性低钠血症现在学习的是第16页，共65页 临床表现（轻型）发热：热型不一；体温不升咳嗽：早期刺激性干咳，后期有痰；口吐白沫气促：多在发热、咳嗽之后出现，频率4080次/分；呼吸困难，鼻翼扇动，三凹征，点头样呼吸肺部听诊：固定中、细湿啰音 以背部脊柱两旁较多，吸气末更明显起病急，呼吸系统症状为主现在学习的是第17页，共65页现在学习的是第18页，共65页 临床表现（1）循环系统 心肌炎：面色苍白；心动过速；心音低钝或奔马 律；心电图ST段下移、T波平坦或倒置心力衰竭微循环衰竭：面色苍白、四肢发凉、脉搏细弱 （重型）现在学习的是第19页，共65页 临床表现 合并心衰的临床表

10、现 呼吸突然加快，60次/分；心率突然增快，婴儿180次/分，幼儿160次/分；心音低钝，或奔马律，颈静脉怒张；突然极度烦躁不安，明显发绀，面色苍灰，指(趾)甲微循环再充盈时间延长；肝脏短时期内迅速增大；尿少或无尿，颜面或下肢水肿。（重型）v若出现前5项者即可诊断为心力衰竭现在学习的是第20页，共65页 记忆口诀 呼吸心率突增快 烦躁不安面色青 心音低钝奔马律 肝脏增大尿却少现在学习的是第21页，共65页 临床表现（2）神经系统 烦躁或嗜睡，脑水肿（3）消化系统 胃肠道功能紊乱、中毒性肠麻痹、消化道出血（4）酸碱平衡 代谢性酸中毒、呼吸性酸中毒（5）休克及DIC（重型）现在学习的是第22页，共

11、65页 临床表现 并发症 脓胸 脓气胸 肺大泡（重型）现在学习的是第23页，共65页辅助检查辅助检查外周血检外周血检查查 病原学检查病原学检查 病毒分离鉴定，咽拭子、气管分泌物、胸水、血液细菌培养，抗原检测、抗体检测。X X线检查线检查 肺纹理增粗 斑片状阴影 以双肺下野、中内带多见1、现在学习的是第24页，共65页治疗要点治疗要点控制感染控制感染对症治疗对症治疗 防治并发症防治并发症现在学习的是第25页，共65页 .抗生素治疗（细菌感染）使用原则 根据病原菌选用敏感药物 选用的药物在肺组织中应有较高的浓度 早期用药 联合用药 足量、足疗程，重者宜静脉联合用药 现在学习的是第26页，共65页

12、.抗生素治疗 选药原则 肺炎链球菌 青霉素G、阿莫西林 金葡菌 苯唑西林、氯唑西林 万古霉素、联用福利平（耐药者）流感嗜血杆菌 阿莫西林+克拉维酸/舒巴坦 大肠杆菌、肺炎球菌 头孢曲松/头孢噻肟 肺炎支原体、衣原体 大环内酯类（红霉素、阿奇霉素）现在学习的是第27页，共65页.抗生素治疗（细菌感染）疗程*一般至体温正常后57天，临床症状、体征消失后3天*葡萄球菌肺炎：体温正常后23周方可停药，总疗程6周*支原体肺炎至少用药23周现在学习的是第28页，共65页.抗病毒治疗（病毒感染）a.利巴韦林：可滴鼻、雾化吸入、肌内注射、静脉点滴 b.-干扰素：雾化吸入、肌内注射，57天一疗程现在学习的是第2

13、9页，共65页常见护理诊断常见护理诊断/问题问题气体交换受损气体交换受损 与肺部炎症有关清理呼吸道无效清理呼吸道无效 与呼吸道分泌物过多、痰液黏稠、体弱、无力排痰有关体温过高体温过高 与肺部感染有关营养失调：低于机体的需要量营养失调：低于机体的需要量 与摄入不足、消耗增加有关潜在并发症潜在并发症 心力衰竭、中毒性脑病、中毒性肠麻痹现在学习的是第30页，共65页护理措施护理措施 环境调整与休息环境调整与休息 氧疗氧疗 保持呼吸道通畅保持呼吸道通畅 维持体温正常维持体温正常 营养及水分的补充营养及水分的补充 病情观察病情观察 健康教育健康教育现在学习的是第31页，共65页护理措施1、环境调整与休息

14、 保持室内的空气新鲜。室温1820，湿度55%60%。嘱患儿卧床休息，减少活动。被褥要轻暖，穿衣不要过多。勤换尿布，保持皮肤清洁。保持安静，各种护理操作应集中进行。现在学习的是第32页，共65页护理措施2、氧疗凡有低氧血症、呼吸困难、气促、发绀患儿应及早给氧一般采用鼻导管给氧，氧流量为0.5L1L/min缺氧明显者用面罩给氧，氧流量2L4L/min，氧浓度 50%-60%出现呼吸衰竭时，应使用人工呼吸器现在学习的是第33页，共65页氧疗护理氧疗护理吸氧注意事项：吸氧前应先清除鼻腔内分泌物。吸氧过程中应经常检查导管是否通畅。每日应更换鼻导管一次，两侧鼻孔宜交替使用。湿化瓶内蒸馏水应每日更换一次；

15、也可将湿化液加温至37使氧气加温、加湿。氧浓度不宜过高，持续时间不宜过长，以免发生晶体后纤维增生造成失明。鼻导管吸氧面罩吸氧头罩吸氧现在学习的是第34页，共65页护理措施3、保持呼吸道通畅 调节室内空气湿度，嘱患儿多饮水 协助患儿更换体位并拍背，指导有效咳嗽 超声雾化吸入或蒸气吸入 必要时给予吸痰，但不能过频 遵医嘱给予解痉、祛痰等药物现在学习的是第35页，共65页超声雾化吸入现在学习的是第36页，共65页超声雾化吸入注意事项超声雾化吸入注意事项 （1）合适体位：坐位、半坐位或侧卧位；（2）雾化器应保持其垂直向上，以免药液倾倒；（3）雾化面罩不可紧紧压住口鼻，以免出现窒息等意外；（4）吸气时用

16、口深吸气，呼气时用鼻子出气；（5）时间不宜过长，以1015分钟为宜；（6）每次雾化完后要及时抹干净口鼻部留下的雾珠，并用 温开水漱口（小婴儿可喂食少量温开水）；（7）雾化器应专人专用，清水冲洗、晾干。现在学习的是第37页，共65页护理措施4、维持体温正常 每4小时测量体温一次，超高热或有高热惊厥史者须l2小时测量一次。体温超过38.5时给予物理降温或药物降温。加强口腔护理。多饮水。皮肤护理。现在学习的是第38页，共65页护理措施护理措施5、营养及水分的补充营养及水分的补充 给予患儿营养丰富、易消化的半流质饮食，少量多餐 每次喂食必须将头部抬高或抱起，以免呛入气管发生窒息 进食确有困难者，可按医

17、嘱静脉补充营养。鼓励患儿多饮水。重症患儿记录24小时出入量,严格控制静脉点滴速度现在学习的是第39页，共65页护理措施6、病情观察 观察生命体征：神志、面色、呼吸、心音、心率等，警惕心力衰竭和肺水肿的发生。观察意识、瞳孔、囟门及肌张力：如患儿出现烦躁或嗜睡、惊厥、昏迷、呼吸不规则等，提示颅内压增高。观察有无腹胀、肠鸣音减弱或消失、呕吐的性质、有无便血等，警惕中毒性肠麻痹或消化道出血。并发症：若病情突然加重，出现烦躁不安、剧烈咳嗽、呼吸困难、胸痛、发绀、患侧呼吸运动受限，提示并发了脓胸或脓气胸。现在学习的是第40页，共65页护理措施护理措施 健康教育健康教育 向家长讲解肺炎的治疗、护理要点，使家

18、长能配合治疗和护理。强调预防肺炎的关键是合理营养、加强锻炼。有营养不良、佝偻病、贫血及先天性心脏病的患儿应积极治疗。教会家长处理呼吸道感染的方法，使患儿在疾病早期能得到及时控制。现在学习的是第41页，共65页几种不同病原体所致的肺炎几种不同病原体所致的肺炎现在学习的是第42页，共65页几种不同病原体所致的肺炎几种不同病原体所致的肺炎现在学习的是第43页，共65页思考题思考题111个月患儿，发热、咳嗽个月患儿，发热、咳嗽2天，以肺炎收住入院。入院第天，以肺炎收住入院。入院第2天，天，突然烦躁不安、呼吸急促、发绀。查体：体温突然烦躁不安、呼吸急促、发绀。查体：体温38，呼吸，呼吸70次次/分，脉搏

19、分，脉搏186次次/分，心音低钝，两肺细湿罗音增多，肝肋下分，心音低钝，两肺细湿罗音增多，肝肋下3.5cm。考虑该患儿的诊断是？。考虑该患儿的诊断是？该患儿首优的护理诊断是（该患儿首优的护理诊断是（）A.体温过高 C.活动无耐力 D.有体液不足的危险 E.清理呼吸道无效 对该患儿的护理措施中，不妥的是（对该患儿的护理措施中，不妥的是（）A.减慢输液速度 B.监测生命体征 D.用面罩法吸氧 E.遵医嘱给予强心苷类药物 B.心排血量减少 C.经常协助患儿翻身变换体位现在学习的是第44页，共65页思考题思考题2患儿，患儿，5岁，弛张热、气促、咳嗽有黄痰，突然出现明显的呼吸困岁，弛张热、气促、咳嗽有黄

20、痰，突然出现明显的呼吸困难、烦躁、剧烈咳嗽、面色发绀、不能平卧。查体：胸廓饱满，难、烦躁、剧烈咳嗽、面色发绀、不能平卧。查体：胸廓饱满，叩诊胸廓上方呈鼓音、下方呈实音，听诊呼吸音减弱，心率叩诊胸廓上方呈鼓音、下方呈实音，听诊呼吸音减弱，心率140次次/分。该患儿可能合并？分。该患儿可能合并？引起该患儿肺炎最可能的病原体是（引起该患儿肺炎最可能的病原体是（）A.腺病毒 B.呼吸道合胞病毒 C.流感嗜血杆菌 D.肺炎支原体 E.金黄色葡萄球菌 该患儿使用抗生素的疗程应该是（该患儿使用抗生素的疗程应该是（）A.用至体温正常后57天 B.临床症状和体征消失后3天 C.体温正常后继续用药2周，总疗程6周

21、 D.至少用药23周 E.至少用药12周现在学习的是第45页，共65页 第五节 支气管哮喘 P268 （bronchial asthma）现在学习的是第46页，共65页定义定义：是由嗜酸性粒细胞、肥大细胞和是由嗜酸性粒细胞、肥大细胞和T淋巴细胞等多种细胞淋巴细胞等多种细胞参与的参与的气道慢性炎症气道慢性炎症，具有气道高反应性特征，具有气道高反应性特征。临床特点临床特点：反复发作的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。常在反复发作的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。常在夜间和夜间和/或清晨发作、加剧，可自行缓解或治疗后缓解。或清晨发作、加剧，可自行缓解或治疗后缓解。发病情况发病情况：以以5岁前患病较

22、多，大多在岁前患病较多，大多在3岁以内起病。岁以内起病。支气管哮喘【概 述】现在学习的是第47页，共65页病因 与遗传、免疫、神经内分泌有关，受环境影响 常见因素：感染食物接触或吸入物 强烈情绪变化其他支气管哮喘现在学习的是第48页，共65页临床表现起病情况：婴幼儿起病较缓，年长儿起病较急。典型症状：发作前常有鼻痒、刺激性干咳、喷嚏、流泪等先兆症状，接着咳大量白色黏痰，伴有呼气性呼吸困难和喘鸣音。重者烦躁不安，被迫采取端坐位。支气管哮喘现在学习的是第49页，共65页临床表现临床表现体征：体征：可见胸廓饱满，叩诊鼓音，听诊全肺布满哮鸣音。可见胸廓饱满，叩诊鼓音，听诊全肺布满哮鸣音。重症患儿呼吸困

23、难加剧时，呼吸音明显减弱，哮鸣音亦随之消重症患儿呼吸困难加剧时，呼吸音明显减弱，哮鸣音亦随之消失。失。支气管哮喘现在学习的是第50页，共65页临床表现临床表现 发作特点：发作特点：咳嗽和喘息呈阵发性发作，以夜间和晨起为重，一般可咳嗽和喘息呈阵发性发作，以夜间和晨起为重，一般可自行或用平喘药物后缓解。自行或用平喘药物后缓解。儿童慢性或反复咳嗽有时可能是支气管哮喘的唯一症状，儿童慢性或反复咳嗽有时可能是支气管哮喘的唯一症状，即即咳咳嗽变异性哮喘（嗽变异性哮喘（cough variant asthma，CVA）常在夜常在夜间和清晨发作，运动可加重咳嗽。间和清晨发作，运动可加重咳嗽。支气管哮喘现在学习

24、的是第51页，共65页临床表现临床表现 哮喘持续状态哮喘持续状态/哮喘危重状态哮喘危重状态 若哮喘严重发作，经合理应用若哮喘严重发作，经合理应用缓解药物后缓解药物后仍仍有严重或进行性呼有严重或进行性呼吸困难，吸困难，不能在不能在24小时内小时内缓解者。缓解者。“闭锁肺闭锁肺”支气管哮喘最危险的体征支气管哮喘最危险的体征 支气管哮喘现在学习的是第52页，共65页辅助检查 肺功能测定 呼气流速峰值及一秒用力呼气量降低，残气量增加。X线检查 急性期胸片正常或呈间质性改变，可有肺气肿或肺不张。外周血检查 嗜酸性粒细胞增高(300106L)。过敏原试验支气管哮喘现在学习的是第53页，共65页治疗要点去除

25、病因 避免接触过敏原，清除感染病灶。支气管哮喘现在学习的是第54页，共65页治疗要点治疗要点 急性发作期治疗急性发作期治疗 糖皮质激素糖皮质激素 抗炎抗炎 一般首选吸入疗法，病情重者口服或静脉给药。一般首选吸入疗法，病情重者口服或静脉给药。支气管扩张剂支气管扩张剂 2-受体激动剂受体激动剂：沙丁胺醇（舒喘灵）、特布他林（喘康速）等。：沙丁胺醇（舒喘灵）、特布他林（喘康速）等。茶碱类药物：常用氨茶碱、缓释茶碱（舒氟美）。茶碱类药物：常用氨茶碱、缓释茶碱（舒氟美）。抗胆碱药物抗胆碱药物 抗生素抗生素 支气管哮喘现在学习的是第55页，共65页治疗要点 哮喘慢性持续期治疗吸入型糖皮质激素（首选）白三烯

26、调节剂 缓释茶碱 长效2-受体激动剂 肥大细胞膜稳定剂（色甘酸钠）全身性糖皮质激素 支气管哮喘现在学习的是第56页，共65页治疗要点治疗要点 哮喘持续状态的治疗哮喘持续状态的治疗保持安静，必要时用水合氯醛灌肠。保持安静，必要时用水合氯醛灌肠。给予吸氧、补液、纠正酸中毒。给予吸氧、补液、纠正酸中毒。早期、较大剂量应用地塞米松等静脉滴注。吸入或静脉滴注早期、较大剂量应用地塞米松等静脉滴注。吸入或静脉滴注2-受受体激动剂，静滴氨茶碱。体激动剂，静滴氨茶碱。严重的持续性呼吸困难者可给予机械呼吸。严重的持续性呼吸困难者可给予机械呼吸。支气管哮喘现在学习的是第57页，共65页治疗要点治疗要点 预防复发预防

27、复发避免接触过敏原，祛除各种诱发因素避免接触过敏原，祛除各种诱发因素吸入维持量糖皮质激素吸入维持量糖皮质激素特异性的免疫治疗特异性的免疫治疗支气管哮喘现在学习的是第58页，共65页常见护理诊断常见护理诊断/问题问题低效性呼吸型态低效性呼吸型态 与支气管痉挛、气道阻力增加有关。与支气管痉挛、气道阻力增加有关。清理呼吸道无效清理呼吸道无效 与呼吸道分泌物黏稠、体弱无力排痰有关。与呼吸道分泌物黏稠、体弱无力排痰有关。焦虑焦虑 与哮喘反复发作有关。与哮喘反复发作有关。知识缺乏知识缺乏 缺乏有关哮喘的防护知识。缺乏有关哮喘的防护知识。支气管哮喘现在学习的是第59页，共65页护理措施护理措施 环境与休息环

28、境与休息 病室空气清新，温湿度适宜，安静病室空气清新，温湿度适宜，安静 维持气道通畅，缓解呼吸困难维持气道通畅，缓解呼吸困难 体位及吸氧：坐位或半卧位；给予鼻导管或面罩吸氧，保持体位及吸氧：坐位或半卧位；给予鼻导管或面罩吸氧，保持PaO2在在7090mmHg 用药：遵医嘱用药：遵医嘱给予支气管扩张剂和糖皮质激素给予支气管扩张剂和糖皮质激素。畅通呼吸道：雾化吸入、胸部叩击或震荡，吸痰畅通呼吸道：雾化吸入、胸部叩击或震荡，吸痰 保证摄入足够的水分保证摄入足够的水分 教会并鼓励患儿作深而慢的呼吸运动教会并鼓励患儿作深而慢的呼吸运动现在学习的是第60页，共65页护理措施护理措施 密切观察病情变化密切观

29、察病情变化 监测生命体征，注意呼吸困难的表现。监测生命体征，注意呼吸困难的表现。做好心理护理做好心理护理 哮喘发作时，守护并安抚患儿，哮喘发作时，守护并安抚患儿，鼓励鼓励患儿及家长表达情感。患儿及家长表达情感。支气管哮喘现在学习的是第61页，共65页护理措施护理措施健康教育健康教育 指导呼吸运动，以加强呼吸肌的功能：指导呼吸运动，以加强呼吸肌的功能：腹部呼吸运动方法；腹部呼吸运动方法；向前弯曲运动方法；向前弯曲运动方法；介绍用药方法及预防知识。介绍用药方法及预防知识。支气管哮喘现在学习的是第62页，共65页现在学习的是第63页，共65页思考题思考题患儿，男，患儿，男，6岁，因咳嗽、流涕岁，因咳

30、嗽、流涕3日，喘息日，喘息2日，加重日，加重1日入院。体检日入院。体检：发育正常，精神差，体温：发育正常，精神差，体温36.9，呼吸急促，呼吸急促，26次次/分，有咳嗽，分，有咳嗽，可见喘息伴轻度三凹征，口唇发绀，双肺听诊可闻及哮鸣音，心率可见喘息伴轻度三凹征，口唇发绀，双肺听诊可闻及哮鸣音，心率120次次/分，肝脾未触及。胸部分，肝脾未触及。胸部X线提示双肺透光度增强，呈气肿改变线提示双肺透光度增强，呈气肿改变。该患儿可能诊断是？。该患儿可能诊断是？患儿病情好转，行出院指导，包括（患儿病情好转，行出院指导，包括（）A.随身携带扩张支气管的气雾剂 B.加强体质锻炼，预防呼吸道感染 C.饮食宜清淡、温热，避免食用鱼虾等易过敏的食物 D.掌握哮喘发作的早期征象以及适当的处理方法 E.指导呼吸运动，以加强呼吸肌功能现在学习的是第64页，共65页感谢大家观看现在学习的是第65页，共65页