2022年中职汽修专业教学计划 .pdf
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1、中职汽修专业教学计划湖南 Mr.Car 汽车学院 xx 年上学期教学工作计划一、指导思想本学年,教务处将在学校的正确领导下,以“关注学生成长,打造高效课堂”为主题,进一步落实初中的全面推进素质教育;加强对青年教师的培养,提升教师队伍的整体素质,积极探索教学教研工作的新思路,继续努力提高学校教育教学质量。二、工作目标 1、认真落实各项工作制度,狠抓教学常规管理。2、加强教师管理和培训,促进教师专业成长,做好校级骨干教师及教学能手评选工作。3、转变教学观念,重视课堂教学改革。4、加强规范汉字书写教育特色学校的检查工作。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 20 页 -5、关
2、注学生个体差异,改进教学方法,完善教学手段,使每个学生都得到发展。三、主要措施 1、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。(1)切实转变教育教学观念,课堂教学体现以学生为本,关注学生个体差异,用先进的教学方法及手段,满足不同学生的需要。(2)要求全体教师文明执教,坚持正面教育,以良好的师表形象和人格魅力影响学生,创造和谐师生关系。(3)加强教师自身修养,注重师德形象,关爱每一位学生。杜绝擅自停学生的课,或让学生站在教室外,不准其在教室听课等体罚或变相体罚学生的现象。(4)继续组织教师参加教研活动,相互学习、借鉴,不断提高教师的教学水平。(5)教师要按时上下课,杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等现象
3、。不准在课堂上吸烟、接打电话及坐着授课。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共 20 页 -(6)规范课堂教学管理制度,认真备好并上好每节课,杜绝教师无教案授课或课后补教案,努力提高教学效率。(7)充分利用公共课,进行政治理论教育,各学科教学中也要充分渗透德育教育。(8)大专班教学利用现有多媒体教学设施等教学手段,强化教学效果,提高教学效率。2、进一步加强对教学过程、教学活动和教学质量的督促检查工作。(1)学校听课将实行推门听课制度。随堂听课,不打招呼,听课后检查教案,交换意见,提出要求和建议。(2)不定期地抽查教案、定期检查一次教案,每学期评选“优秀教案”。要求教案全新
4、,规范、内容与进度一致。教案内容应包含教学目标,教学方法,教学重难点,教具(仪器、设备等),教学过程(教师活动、学生活动、设计意图),自备,配套练习。教学后每份教案应有教学反思。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页,共 20 页 -(3)召开学生座谈会,进行评教评学及了解作业批改情况,评教结果与考核挂钩,增强教师的课堂教学质量意识及课堂组织管理意识,促进教师教学水平的提高。(4)认真及时地进行期中、期末考试的质量分析。3、规范管理,优化工作流程。(1)完善教师业务档案。对教师个人教学情况、成绩、评优等情况建立电子档案,逐年更新。(2)做好期中、期末试卷、月考及测验卷的收集及
5、其它材料的归档工作。四、工作安排教务处 xx-8-31 汽车运用与维修专业教学计划名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页,共 20 页 -一、教学计划说明 1、培养目标面向汽车维修业,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,身心健康,具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,掌握本专业的基本知识、基本技能,具有较强的实际工作能力,了解相关企业生产过程和组织状况的汽车使用与维修专业人员。2、教学模式与特点本计划是按照校企合作分段式培养“双元制”教学模式进行教学设计和课程安排的。第一年安排基础课程,在学校完成教学工作;第二年安排专业课程,由学校和企业共同完成教学工作。在
6、专业课的教学安排上,理论教学和实操技能训练学时比例一般应掌握在1:2。“双元制”教学模式在理论教学上讲究广而浅,专业技能教学上要求熟而精,学生毕业后具备“一广三强”的特点,即知识面广,动手能力强,适应能力强和应变能力强。3、计划中的专业课程设置和实施以核心专业课为基础展开,核心专业课为:技术物理、汽车发动机构造与维修、汽车电气设备与维修、汽车底盘构造及维修、汽车维修质量检测、汽车驾驶。教学实施过程名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页,共 20 页 -中,每一核心专业课的教学内容都必须由理论教学和实践教学相结合,边进行理论教学,边安排学生上岗实践。在理论教学上,由任课教师按教
7、学计划的安排组织教学;在上岗实践中,由师傅按操作规程指导学生进行实操技能训练。二、招生对象及学习年限本专业招生对象为初中毕业生。实行学分制,按两年安排教学计划进程表。三、课程设置与教学要求 (一)本计划的课程由文化基础课和核心专业课组成。文化基础课含政治课和文化课,核心专业课主要由技术物理、汽车发动机构造与维修、汽车电气设备与维修、汽车底盘构造及维修、汽车维修质量检测、汽车驾驶组成。每门课程都包含学生需要学习的基本知识和基本技能。总学时不少于1980 学时(理论教学和技能训练总学时数)。(二)本计划所列核心专业课程一般应安排理论考试和技能考核,每学期考试考核门数不超过 5 门。名师资料总结-精
8、品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页,共 20 页 -(三)本专业课程设置的一般要求是理论相对简单,内容比较全面,注重各项操作的质量标准训练和实践技能培养。四、教学计划进程表(见附表)五、课程说明(一)文化基础课 (l)语文 (2)数学 (3)英语 (4)计算机应用基础 (5)军训 (6)入学教育 (7)职业道德名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页,共 20 页 -(8)法律基础知识(9)岗前培训(二)核心专业课(10)技术物理 (11)汽车发动机构造与维修 (12)汽车底盘构造与维修通过课程教学和技能实训,使学生基本具备汽车底盘拆卸、装配能力;具备使用汽车底盘维修工具
9、、量具、设备进行底盘各总成、部件修复的技能;能排除汽车底盘常见故障。(13)汽车电气设备与维修通过课程教学和技能实训,使学生基本具备汽车电气设备各总成、装置的修复和线路连接技能;能排除汽车电气设备常见故障。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页,共 20 页 -(14)汽车维修质量检验通过课程教学和技能实训,使学生基本具备汽车主要使用性能的检测技能。(15)汽车驾驶(180 学时)汽车运用与维修专业教学计划一、指导思想:立足市场经济与学生实际,着眼于减轻学生经济负担,特别为贫困学生铺就求学之路、成才之路。全面贯彻党的教育方针,培养具有本专业基本技能与实践能力的综合型人才。并通
10、过本专业教学,探索并完善半工半读、工学结合的教学模式,加快我校职业教育发展并做出贡献。二、任务目标与业务范围:(一)任务目标:名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页,共 20 页 -改变以课堂为中心的传统人才培养模式,实行半工半读、工学结合的人才培养模式;以实践教学为核心,全面提高学生职业素质;按照行业、企业实际工作需要开发教材、组织课程,实现学科本位向职业岗位和就业岗位的转变;实行弹性学制和学分制管理,兼顾学校教学与企业发展,密切校企合作,培养生产一线从事汽车运用与维修工作的初、中级专门人才。针对当地经济发展需要,面向农业,面向农村,面向农民,培养具有一定农业知识、懂得农业
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