信息服务与用户关键术语 (16).pdf

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1、课程说明 课程特点 教学目的 教学内容 学习活动 学习要求 一、一、 二、二、 三、 四、 五、 一、课程特点 理论结合实践(理论抽象)； 实践性强； 内容涉及面广(管理、计算机、系统、网络等)； 综合性强。 系统分析与设计是一项系统性、实用性十分强的工作。 系统分析与设计是建立在一系列概念和原理基础上的应用学科， 选择并包含了各种快速发展的工具和技术。 在承认现实世界中开发环境多变的同时，必须强调永久价值的基 本原则，既要关注概念，又应重视方法，更要注重实践。 在实际项目的开发过程中，包含了许多技术以外的因素，这也是系 统分析设计工作重视经验的原因。 掌握扎实的理论可以帮助系统分析员面对飞快

2、发展的技术潮流而有 所应对，能够迅速地使自己适应新的生产技术环境。 在理论学习过程中，如何使用系统分析的思想和理论是学习的核心。 二、教学目的 在具有一定的计算机基础知识与数据库、计算机网络等理论知识的 前提下，让学生掌握信息系统分析与设计的基本概念和基本方法， 具备信息系统开发的基本能力，从而具备从事信息系统建设和管理 方面工作的基本技能。 三、教学内容 第1单元系统开发方法 第2单元调查系统需求 第3单元系统需求建模 第4单元需求的传统描述方法 第5单元需求的面向对象描述方法 第6单元传统设计方法 第7单元面向对象的设计方法 第8单元详细设计 第9单元系统实施与支持 两种开发方法 传统的结

3、构化分析与设计方法 面向对象的分析与设计方法 多种模型 系统分析模型 系统设计模型 关联图 数据流 图片段 数据流 定义处理描述 其他传统模型 系统流程图结构图 关系数据库模式 其他传统模型 包图设计类图 交互图 对象数据库模式图 用例与 场景描述 用例图 系统顺序图活动图 其他面向对象模型 事件与事件表 事物 实体-联系图类图 传统方法面向对象方法 分析 设计 用户界面 对话框、 表单、报表 四、学习活动 先导案例 研究案例 关注案例 实例研究 材料阅读 单元小结 模型图示 能力测评 先导案例 在每个单元开始之前，通过一个简短而独立的先导案例叙述与本单 元材料有关的现实世界的情况，引出本单元

4、的重要知识点。 在先导案例中，关于不同的公司和各种情况则可以扩大同学们的视 野，并使得同学们有机会对真实世界中的问题有更深入的了解。 研究案例 在本课程中，为证实重要的系统分析与设计技术，以落基山运动用品 商店(RMO)的系统开发项目为例。 本课程各单元的内容都以RMO客户支持系统为例进行介绍。 在每个单元的后面都会根据本单元所学内容给出RMO的研究案例，以 加强对知识点的理解。 关注案例 在每个单元的后面都会有一个关于Reliable Pharmaceutical Service的关注案例，它提供解决问题的一些额外的经验。 Reliable公司是比RMO略小一点的公司，它提供了信息系统开发

5、项目不同角度的分析与设计，它帮助同学们应用每个单元所学 到的知识。 实例研究 在每个单元的后面都会给出一个实例，既可以加深同学们对所 学内容的理解，又给同学们提供了实践性的经历； 同学们可以通过实例研究实践本单元中所学习的专门技能。 材料阅读 每一单元的材料阅读内容大多采用了系统开发人员Barbara Halifax的备忘录，通过系统开发人员的备忘录来叙述项目的开发 状态，便于同学们理解教学内容。 单元小结 在每个单元的后面都会对本单元的内容进行总结，有助于同 学们梳理所学知识。 模型图示 每单元结束之后，给出本单元的所有模型总览，便于同学们 对于模型的掌握与复习。 能力测评 每个单元结束之后，都给出了关于本单元的能力测评，便于同学们以 此检验和判断自己的学习是否达到了要求，从而抓住学习的重点。 五、学习要求 每单元开始前必须完成的阅读： 教材内容 先导案例 每单元结束后必须完成的阅读： 研究案例 关注案例 实例研究 能力测评