童年9章读后感300字.docx

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1、童年9章读后感300字 高尔基编著的童年一书是从小到大看过的最喜爱的一本书，阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样，四周残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢信任竟会发生那样的事情。你是否在找正预备撰写“童年9章读后感”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 童年9章读后感300字1 今年的假期中，我读了童年这本小说。童年是作家高尔基的作品，有童年、我的高校在人间等出名的小说，并且被大家誉为世纪最佳少年读物之一。我看了这本小说，每次都热泪盈眶，心潮澎湃。 小说讲的是才7岁的男孩阿凡，从小就离开了母亲，查找母亲时，也给母亲带来了幸福和苦痛。阿凡刚生下来就被一位将军带走了，虽然阿凡过着很好的

2、日子，但阿凡没有快乐过，始终想着他的母亲，于是阿凡逃出了将军的家里，去查找自己的母亲。 阿凡直到16岁才找到自己的母亲，过着穷苦的日子，一天才吃上一口的日子。一天阿凡听见有人说：“有位将军的女儿死了，要18岁的男子陪葬，假如谁去的话就给他的家人50块大洋，阿凡立刻跑到火场，那时，天空飘着鹅毛大雪，阿凡不当心摔倒在石头上，将军发觉了，立刻把阿凡埋了，阿凡的母亲沙丽知道了，泪流满面的去向将军要钱，将军说：“你的儿子已经死了，只能给你15块大洋”，以后沙丽每天都很苦痛，但沙丽顽强的活了下去。 我读了童年这本书，不仅读到了一个惊险而生动的逃亡故事，而且我的思想渐渐的扩大，同时我读懂了幸福和爱的真正含义

3、。 幸福和爱，就是无条件的关心和给以予，就像阿凡给母亲的关爱，让母亲能过上好日子。我觉得我要学会向世界上给过我幸福和爱的人感恩。 我也要向阿凡学习，虽然我并不能和阿凡一样，但我会去感恩别人，让阳光照耀进自己的内心，让欢乐从我脸上感染到我身边全部的人，不要像阿凡一样，虽然给了母亲幸福，但让母亲每天都很苦痛。 我要对着天空，对着大地喊：“我是杨瑾茜，我要去感恩我身边的人。让欢乐感染我身边全部的人。” 童年9章读后感300字2 童年是一幅漂亮的画卷，画卷上画着美妙的世界，童年布满着幻想，洋溢着欢乐。 每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的。和高尔基相比，我们的童年是绚烂的;是彩色的;是幸福的;是没

4、有苦恼和苦痛的;更是无忧无虑的。我们每个人的童年都没有高尔基那么贫苦，甚至不及他的百万分之一。小说中的仆人公同样是三岁丧父，由母亲和外祖母带到外祖父家。外祖父是一共性情粗暴、自私的小染坊主，但已快濒临破产。而两个舅舅也是同样的粗暴、自私的市侩，甚至他们的儿女也沿袭着这样的风气。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外祖父常常痛打外祖母及孩子们，有一次竟把阿廖沙打的失去了知觉，结果大病了一场。 处在这样丑陋的.，我们不得不担忧阿廖沙的心灵会不会也被玷污?但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面，身边还会有和善正直的人存在，他们给了阿廖沙信念和力气，使他看到了光明和盼望，并信任黑暗终将过去，将来是属于光明的

5、。在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。高尔基正是以他无产阶级作家特有的感情和娴熟的艺术技巧，依据自己的亲身经受，胜利地再现了阿廖沙作为一代新人从觉醒到成长的困难历程。 让我们向高尔基看齐，一起做一个顽强的人;刻苦学习的人;学会生存的人;不管身处怎样的环境，面对怎样的挫折，都要执着求知、不怕困难、勇往直前，持之以恒，乐观的态度对待学习和生活! 那么，就从现在开头吧。我们不再浪费;不再铺张;我们要为长辈着想，体谅他们;我们更应当满意自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到人间的那一天，一起努力吧! 童年9章读后感300字3 童年是苏联作家马克西姆高尔基以自

6、身经受为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为在人间、我的高校。该作叙述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年月沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的熟悉，对.人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与顽强。 高尔基的童年是凄惨的。他出身于俄国.底层，三岁时随父母去了俄国，在那里染上了霍乱。他病愈后父亲又染上了这种可怕的流行病，一病不起。高尔基幼年失怙,由外公外婆哺育成人，他11岁便在.上流浪谋生，读书自学，生活非常坚苦。 而我们现在的独生子女生活非常安逸，吃饭爹妈做，上学爹妈送，放学爹妈接，要钱爹妈给真是可怜天下父母心啊

7、!我们的父母宁愿自己少吃少穿，也不让我们受半点儿委屈，尽力满意我们的一切欲望。我们眼下感觉良好，但终穷对我们的成长和成才是不利的。用老爷爷老奶奶的话说就是“生在红旗下，长在蜜罐中。” 曾经一家报纸报道了这样一个孩子，他从小便没了母亲，父亲又瘫痪在床，家境困难，小小年纪就担负起了养家的重担。然而在这种状况下，他的成果却比其它孩子高出很多。是他有灵丹妙药吗?当然不是。假如要找缘由,那就是独立自强。父母应当让孩子尽早去生活中磨炼，让他们独立，这才是给我们真正的爱。 同学们，让我们以自尊与自信摆脱父母溺爱的羁绊，以自强独立去挑战新生活吧! 童年9章读后感300字4 我自认为我的童年虽不如公主与王子般完

8、善，但至少是丰衣足食，要什么有什么，特别是父母把我当做“掌上明珠”，“心肝珍宝”，简直成天就像生活在蜜罐里一样。 但我读完了童年这本书以后，不禁为小仆人公阿廖沙的凄惨遭受而感到深切的怜悯，心里显得特别沉重和压抑。 天哪！如此比较，我的童年与阿廖沙的童年竟有天壤之别。我的童年是彩色的无忧无虑的。而阿廖沙的童年却是苦痛不堪的，他时常由于犯错而遭到外祖父的毒打，有一次，阿廖沙由于染坏了一匹布，而被外祖父打的失去了知觉，结果大病了一场，那或许是一种我无法想象的苦痛吧。除此之外，我没有苦恼和苦痛，重来不用讨论衣食往行不需要为生活去奔波，我更是衣来伸手，饭来张口。 所以，我很庆幸我诞生在一个和平的年月，我

9、是最幸福的人。我们多数人理所当然的.和父母为我们制造的一切。拥有着这些，我们这些小伴侣还并不知足，总是奢求更多，例如：文具要高档的，衣服要名牌的，更有甚者成天沉迷于网吧此时，我们因该感到惭愧，应当悔过自我的浪费，我们无疑是在糟蹋父母的辛勤血汗。 我们不少人在优越的条件下玩物丧志，变得越来越软弱了，遇到一点困难就想退缩，躲避或是走捷径。而阿廖沙却在这样艰苦的环境下，并没有被苦难的生活所击垮，而是满怀信念，奋斗拼搏，越来越顽强，感悟很多人生的哲理，并不懈的追求光明和真理，最终成才。 正像高尔基所说：“是无私的爱丰富了我，使我能顽强地活想去。” 所以，让我们珍惜我们此刻所拥有的爱吧！那样会更幸福。

10、童年9章读后感300字5 拿到这本书后，虽不能说是一口气读完它，却也是用我最快的速度读完了，正如我的一位友人所说，引起了极大的共鸣。 由于对儿子的成长越来越关注，但是在关注过程中发觉我总是用我成人的思维去关注他，这样便与他行走在两个轨道上，不能很好地完成链接，他的需要我不知道，我的要求他也不理解，于是有时会产生冲突，对我而言有时侯的感受就是“这孩子怎么这么不听话呢?他为什么会这么想呢?他为什么就不能理解我对他的一片苦心呢?”而对孩子而言，估量就是：妈妈怎么会这样要求我?我不想这么做而且又不得不做，由于他需要听大人的，大人的支配貌似都是为他好。看着他无辜而委屈的眼神，我心里一阵一阵的难过告知我这

11、里面我存在着问题，至少在与孩子的沟通沟通上存着的一些问题，我可以做得更好一些的。 于是，我尝试着去了解孩子，去感受孩子，但这只是隔靴弄痒，不能很好地做到共振。我要更好地了解他，我必需要进入到他的世界里，真正地懂得他的需要，那我就要放下成人的心态，让自己再回到过去。 就是这本书透析童年-让爱走向成熟让我找到了我的童年，让我回到了我自己的过去，我仿佛看到了那个小女孩还站在那里，抱着一个皮球，在等着我回去找她。我感受到了她的需要，感受到了她对无条件的爱、对接纳、对认同、对归属、对平安的需要，对成长的需要 正如在自序里谈到的：“我们都曾是孩子，拥有美妙而丰富的内心世界。只是，在成长的过程中，面对环境中

12、的缺爱、粗暴、压制和损害，我们封闭了自己的心灵，使自己变成一个缺失感受、单求生存的工具。”“现在，我们有了孩子。当我们面对自己的孩子时，虽然表面冷静，但内心却惶恐得一塌糊涂。由于我们发觉，自己早已遗忘了全部孩童时候的内在需求。同时我们对自己的生命状态也几乎一无所知。由此我们无从了解孩子的内心世界。我们能做的，或者说我们正在做的，就是用我们头脑中自以为正确的方式，来对待和要求孩子的成长” 写到这里的时候，我记起了去年夏天发生在我和儿子及家人之间的一件事情。当时我和儿子还有爸爸妈妈带着弟弟家的儿子一起去我的姥姥家(虽然有点简单，但在其中这里面的每一个人都很关键)，儿子和小他四岁的弟弟在一起玩，大人

13、们在客厅里说话，正说话间我感觉到了儿子和小弟弟之间产生了一点冲突，原来他们同时看好了一个玩具，互不相让。就在二个人僵持不下之时，坐在客厅里的大人发言了：“贝贝，把玩具让给弟弟玩一会，你是哥哥，他是弟弟，你要让着他。”这本是一句常常在耳边听到的话，无论是在我们小的时候，还是现在，大人在对孩子之间争玩具之类的东西的时侯，似乎除了这句话之外再无他言。可这时，我看到了儿子眼里的委屈和无奈，他无助地看着我，我的心被触动了。 我只好说“贝贝，你自己跟弟弟商议一下，看谁先玩，你们俩自己解决。”这时，另个一个大人又说话了，“贝贝，弟弟小，你要让他点。”在大人的集体关注下，贝贝很委屈地放弃了，很不情愿的走开了。

14、看着他的背影，我感到他受到了一些损害，那时，那时的我还不能像现在这样更好地处理这件事，我也有一些心情地对对我而言也是大人的这些权威们说;“你们不能这么说，为什么大的就肯定要让着小的?他们自己可以商议的，这样贝贝会受到损害。” 我的父母及其他家庭成员也都很无辜地看着我，“始终以来都是这样的啊，老祖宗流传下来的美德就是要让大的让着小的。”我无语了。传统教给我们的的确就是这样，但是让出去时的那份委屈以及来自大人的那份压力，该让还不懂事的大孩子如何化解?这会不会给他们带来一种损害，以致于在他们长大后的成人世界里，也会受到一些影响?我当时明明从孩子的眼睛里看到了那种委屈，这种委屈告知我他不情愿这样做却又

15、不得不这样做，而得到玩具的弟弟就会产生一种误会，我要什么东西，就应当得到满意，由于前几次的满意就会导致他今后的每一次都要满意，这也会从另一个角度影响到他的今后的生活和意识。我们完全可以变换一下说法和做法，让这样的事情得到圆满的解决，不要损害到每一个孩子。 了解孩子，理解孩子，接纳孩子，无条件地爱孩子，说起来简洁，做起来难，由于我们现在连爱都不会了，明明心中有爱，给出去的时候却附加了那么多的条件，所以给我们自己，给孩子都带来了损害。 透析童年，先让自己回到童年，感受到自己在童年里的欢快与哀痛，体验到自己在童年里的渴望与压制，就会理解现在孩子的需要。首先，最贴切最有效的做法是，当与孩子对话时，肯定要蹲下来，与孩子保持同样高度的视角线，拉着孩子的手，看着孩子的眼睛，即使什么也不说，眼睛里的对接也会直通心灵，让彼此的心灵完成链接，真正的心灵链接比什么都有助于沟通，这样做到了，还有什么不能解决的呢? 让孩子成长，首先做父母的就要先成长! 童年读书笔记