师德师风考核工作总结五篇.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《师德师风考核工作总结五篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《师德师风考核工作总结五篇.doc(20页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、师德师风考核工作总结五篇师德师风教育活动的学习中,先进老师的精神和行为荡涤了我的心灵,鼓励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的缺乏,更让我体会到人生的价值所在,即工作是快乐的,奉献是幸福的!那师风师德个人总结怎么写呢? 下面是WTT整理的一些师风师德个人总结的文章,欢送参考和借鉴,希望对你有所帮助。师风师德个人总结1师德师风对一个老师来说个性的重要,因为,老师是孩子行动的标杆,老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。透过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会:第一,严以律己,注重言行。为人师表,坚持严以律己,增强自身的
2、自控潜力,每一天都带着一份好情绪投入到工作中,带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的应对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高快乐兴的情绪来干实实在在的事情。第二,培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养,这样老师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识,进步自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课,表达老师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。第三,刻苦钻研业务。精通教学业务是老
3、师之所以成为老师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生。假如学生提出的问题老师总是不能准确地解答,老师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对老师也没有信心可言,老师要进步教学业务程度,就务必自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学理论中锻炼和进步。我们必需要与时俱进,孜孜不倦的学习,用心进取,开拓新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。第三,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理老师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重
4、了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,假如我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂。第四,注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要老师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到进步,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的开展。因此,在工作中我们就应注意与老师的合作,不计较个人得失,以群众荣誉为前提,做好每一项工作。因此,师德不是简单的说教,而是一种精神表达,一种深沉的知识内涵和文化品
5、位的表达!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位老师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为老师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我开展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!师风师德个人总结2开学初,我市在老师队伍中开展了“强师风、铸师魂,争做人民满意老师”的师德教育活动,并将今年定为师德建立年。育人先树德,老师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生。透过这一阶段的学习,让我对义务教育法、老师法、未成年人保护法有了一些详细的理解,使我懂得教书育人的使命感和职责性,并约束与标准了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法、护法的人民老师。学校在师德教育活动中,开展
6、了群众学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全国优秀老师的感人事迹。使我感悟到老师职业的崇高性,认识到我的人生价值。作为一名老师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断进步自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。透过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活泼,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”,事后想来,这样的我是不就应的,事实上,学生是一个活的“生命体”,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜欢,然而淘气的学生也并非一无是处。作为一名老师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“
7、点”带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克制自己的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀老师的品质鼓励自己。和优秀老师相比,我目前的思想境界还要不断进步。在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜欢,家长认可,做一个人民满意的老师。透过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的缺乏。做人民满意的老师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,进步自身潜力,业务程度;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培养学生多方面的智力;另外,师是效劳于学生的,在效劳学生的同时,要学生
8、怎样做人,做一个对社会有用的人。总体而言,师德师风教育活动的学习中,先进老师的精神和行为荡涤了我的心灵,鼓励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的缺乏,更让我体会到人生的价值所在,即工作是快乐的,奉献是幸福的!师风师德个人总结3“师德”,它是老师在从事教育活动中必须遵守的道德标准和行为准那么。师爱是一种老师发自内心的对学生的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美妙情感。师风,即老师的行为作风。“为人师表”、“以身作那么”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行理论”等,是历代教育家提出的师德标准。而今,我认为师德最直接的表现是师爱,即对学生的爱,对学生无私奉献、不计得失的爱。师德就在我们的一言一行中,
9、师德就在我们的举手投足中。我们应该明确自己的职责,从严要求自己,从小事做起,树立良好的师德观念,让师爱在学生心中闪光。老师要慎言、慎行、严于律己,应诚信、守信。与学生相处应该坦诚相见,老师会什么,不会什么,老师能做什么,不能做什么,都应该清清楚楚地让学生知道。不要为了维护那么一点儿师道尊严而去欺骗信任你的孩子,否那么很可能你会永远失去孩子对你的信任。比方在讲授牧童词这首每周一诗时,一个学生突然问“蓬蒿”是什么意思,在备课时我并没有准备这个表示植物的学名词语,一时语塞,但马上对学生如实相告,下课后马上查找,第二天一上课,马上解决这个问题。同时守信也很重要,学生永远都佩服说一不二的老师。一次,我说
10、,月考核作业质量最好的三位同学将得到奖品,后来当我变魔术般地拿出奖品时,学生们都欣喜不已。容许学生的事情就应该尽全力做到,只有这样才能赢得学生的心,赢得学生的爱。学生们都喜欢知识渊博、才智过人的老师。在这个知识经济迅猛开展的时代,老师假如不及时学习新知识,为自己的头脑充电,那就很难与时俱进。老师唯有不断学习,不断进步,才能不致于被时代所抛弃。因此,在教学之余,我经常关注语文教学方面的杂志,如语文学习语文教学与参考等等。此外我目前在读华师大语文教育方面的硕士研究生,通过更近一步的学习,拓宽自己的知识面和理论修养,以便更好地为教学效劳。老师自身的不断学习,其实本身就是给学生一个示范,能或多或少,潜
11、移默化地影响学生对于学习的态度。师德也是认真对待工作的前提,没有良好的师德,就不会有对事业的责任心,就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责,才能有端正的工作态度,饱满的工作热情,吃苦耐劳的工作精神。在修改学生古诗文默写时,有几次,我让2班的学生改4班的,4班的学生改2班的,虽然可以让学生对学生的作业有个直观的理解,并能从中汲取教训,不要再犯同样的错误,但其实私心中有想缩短改作业时间的想法,但这样做过两次以后,我发现,我失去的比得到的要多,我失去了对学生最直观的作业相貌的理解,对我下一步的指导工作造成了障碍,后继的作业和措施变得无的放矢,虽然我节省了时间。后来,尤其在复习阶段,对
12、于要默写的所有古诗文,我每首必是亲自修改,虽然很繁琐且重复性高,但我修改每一首诗就是在和每一个学生亲自当面交流,我能非常直观和直接地理解学生对知识的掌握情况,对后继的指导工作起到了很大的作用。在本次期末考试中,2班和4班关于默写方面的得分率分别为_%和_%。大大超过教研组给我组每个班级定的90%的目的。因此,对每份作业对认真修改,这样虽然辛苦些,但可以准确理解每个学生的学习情况,也可以理解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题,再有针对性的改良。学生见老师如此认真,自然也会认真学习,而不会随意糊弄,从而激发其学习的积极性,获得更好的教学效果。此外,老师经常与学生在一起,老师对工作的
13、态度,对学生的态度、对社会的看法,甚至其举止等等,其一言一行都会对学消费生影响。所以,我们要时刻标准自己的行为举止,为人表率。如上课时要衣冠整洁,精神饱满,不可将个人丝毫的不良情绪表如今课堂上。否那么,不仅会对学消费生不良影响,同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己,育人比教书更重要,知识的缺乏可以后天弥补,但一个人的道德观、世界观一旦形成,就很难再改变。所以,老师的责任绝不是仅仅是讲几节课。以上我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,可以把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。师风师德个人总结4师德教
14、育是一个永久的主题,师德是老师的立身之本,是老师之所以成为老师的灵魂,是老师所有修养中最重要的修养。我们知道,一个人生活在社会里,其行为一般要受到两种约束,一种是法律,一种是道德。而师德师风是属于道德范畴,它往往是一种自律行为。我们常常说学高为师,德高为范,老师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能更好地教育和影响学生。只有道德高尚的人才能成为风范,成为别人学习的典范。我们进展为期两天的师德师风集中学习,暨是教育开展的需要,也是学校开展的需要,更是我们老师自身开展的需要。百姓呼唤好老师,教育行政部门也制定师德标准来标准老师,作为一名老师,我们自己应该怎样做?我认为我们要大力弘扬五种
15、精神,遵守依法执教的师德底线,做人民满意老师。一、大力弘扬五种精神一是要大力弘扬富有爱心的园丁精神。要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生安康成长的指导者和引路人。爱与责任是师德之魂,没有爱就没有教育。老师要像父母一样,关爱学生,像园丁一样执着工作,向挚友一样真诚与共,像硕士一样引领世风,像文人一样自知自明。花草树木有千万种,性情品质各不一样,有易栽种的,有难扶直的,但在园丁的手中,他们都能成为一道美丽的风景线。作为老师,就要做到爱生如子,特别是要关爱那些学困生、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生,实在做到假设是我的孩子
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 师德 考核 工作总结
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内