2022年阅读短文,完成练习 .pdf

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1、一她在饭店打工洗碗，每天和油腻腻的碗筷打交道，她常常要半夜才能回家。可是，只要搂着儿子，看着他活泼可爱的小脸，她就很知足。这天，儿子回来跟她说，学校要召开一次“亲子联谊会”，每个孩子的父母都必须有一人参加。她去了，还穿了自己最好的衣服，打扮得跟参加宴会似的。会上，老师要求家长和孩子做游戏。其中有一个叫“孩子找妈妈”的节目，要求每一位母亲站在一排纸墙后面，然后将手伸进纸墙的圆洞，由另一侧的孩子来辨认。如果撤去纸墙后，孩子站在自己母亲的面前，那么他们就算获胜，可以赢得一朵小红花。老师在台上念到了儿子和她的名字，她心里一颤，下意识地用自己的左手摸右手。因为长年累月泡在水里，加上洗洁精等的腐蚀，她的手

2、就像秋天枯黄的落叶，干瘪苍老，还有道道裂纹。这样一双手，她怎么好意思伸出来呢?她正犹豫着，老师又喊了一遍她的名字。儿子伸出小手来，摸了摸她的手，说：“妈妈，我们上去吧。”儿子是她的全部，她不想让儿子失望，于是站了起来。节目开始了，几双小手依次碰了碰她的手，马上就移开了。她心里想，儿子应该会认出自己这双粗糙的手来吧。这时，有一双小手落在了她的手上，在她手心画了几下，似乎在写什么东西。她想，这或许是哪位母亲和自己孩子约定的暗号吧。节目很快结束了，老师撤去了纸墙，令她失望的是，儿子居然没站在自己的面前。老师问：“你们是怎么认出妈妈的手的?”有的孩子说，妈妈的手好香，我天天闻，一闻就知道了；有的孩子说

3、，妈妈的手好滑，上面还戴着大戒指，我当然知道当问及她的儿子时，他只是慢慢地摇头，什么话也没说。回家的路上，她非常伤心，一个人走在前面。儿子见了，从后面赶上来，拉了拉她的手，地说：“妈妈，其实我早认出你的手了只是，我知道你不想把手给大家看如果我站在你面前老师一定会问我怎么认出来的那样，大家就要朝你的手看我怕你为难，又怕你难过，就在你手上写了一个儿字妈妈，我知道，不管你的手有多粗糙，我永远是你手心里的宝贝”她含着热泪，停下来地将儿子拥入怀中。1、在文中的内填入合适的标点符号。2、将下列词语填入文中相应的横线上。悄悄紧紧暗暗3、先把句子换一种说法，意思不变，再填空。“这样一双手，她怎么好意思伸出来呢

4、?”“这样”在文中具体指的是：4、品句子，画句子。（1）品读文中画线的句子，你感受到。（2）用“”线再画出表达相同感情的一个句子。5、仔细阅读短文，简要填空。（1）听到老师喊名字时，妈妈在犹豫，犹豫的是；（2）节目结束时，她感到失望，失望的是；（3）回家的路上，她起初很伤心，伤心的是；听了儿子的一段话后，她会感到，因为。6、在短文前的横线上加上合适的题目。二 爱的礼物那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 4 页 -“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”“那可不行，”我连忙阻

5、止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物！”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的我可以说出每一件礼物的来源。这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，。那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那张画递向我。“哦谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说

6、，我也没处放。”“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真；而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我？”我试探地问。“你喜欢吗？”“是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10 岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮

7、！”她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你！”我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。1、解释文中加点的词语。稚拙：沮丧：2、本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第4 段横线上写一句能衔接上下文的话。3、本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“_”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“_ _”；表现她遭拒绝而失望、沮

8、丧的一句是：“_ _”；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她的心理。4、小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为啥老师还说那是张“好看的画”呢？2 答_ _ 5.“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！”一句中，“不同”之处在于：大人是_，而“她”则是 _。6.请你说说本文最后一划线句子这一比喻句含义。答：_ 7.文章最后一段主要运用了议论结尾，从内容和结构上看起了_，_的作用。三你的微笑是最美的花绵阳，是一个充满温情的城市。一些平凡的日子，平凡的人，平凡的细节，就如同这个季节常有的毛毛雨，看似漫不经心，却常常把你的心灵濡（r）湿。一天晚上，天上下

9、着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商场门口等出租车。刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去，等拉开车门，却发现忘了带钱包。“糟糕，”妇女有些尴(n)尬()嘟囔着说只顾抱孩子上医院急糊涂了妻子一听，二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 4 页 -为难。出租车司机一看，笑起来：“谁没点儿难事啊，上车，免费送你。”这一来，掏钱的人尴尬了。大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了起来。这样的细节，缀满了城市的大街小巷。无须刻意寻找，只要怀

10、着同样的真诚，不管在何处，你都会与它邂(xi)逅(h u)。就在第二天，我驾车去办事，在富乐路口等红灯。同行的朋友说，这里曾经是绵阳第一个女子岗亭，值勤的女警可漂亮了，一道风景线呐。可惜呀，如今的漂亮女孩，都经不起日晒风吹雨淋，不愿去当马路天使。正说着，黄灯闪亮了，我松开手刹车，准备起步。不料，年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势，随即，又笑容满面地向斑马线跑去。原来，一个年轻的孕妇正走在斑马线上，汽车发动的引擎声，让她有些慌乱。女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来。两个人神态自若地从等候的汽车前面走过，像贵宾检阅仪仗队，又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步。仿佛一道（灿烂绚丽

11、）的彩虹划过，我和朋友都被女警(灿烂绚丽)的笑容怔住了。我们突然发现，笼罩在连绵阴雨中的城市，（果然居然）也如此美丽。朋友说，一个灿烂的微笑，就是一朵美丽的花。每一次绽放，都是一次感动，温暖了别人，也温暖着自己。这么说，笑容绽放的绵阳，不就是一个美丽的花园吗？行走在这座城市，我常常想起冰心写的那段话：“爱在左，情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。”事实上，有很多绵阳人都爱读这段话。读这段话的时候，大家都在想，冰心老人描写的，是不是我们自己啊？1、按查字典的要求填空。)阅读时，遇到“踌”字不认识，可用查字法查字典

12、，先查再查。“踌躇”一词在字典里有这样两种解释：犹豫不决；得意的样子。联系语境，“踌躇”在本文中应选第种解释。2、给短文第自然段划线句子补上所缺的标点符号。3、划去短文第自然段中不合适的词语。4、回答问题。（1）初读短文时，我知道本文所讲的事发生的时间是季，地点在绵阳的。）（2）再读短文时，我知道短文围绕“绵阳，是一个充满温情的城市”这句话写了两件事例：一是；二是。而第自然段在文中起了承上启下的作用。（3）精读短文时，我发现文章多处写到了“笑”，每一处“笑”都能体现当时人们的心理活动，比如第自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了”，这时大家内心想的可能是；再如第自然段中

13、“女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来”，这时年轻孕妇内心的感受是。而无论文中哪一处的“笑”，都有一个共同点，用文中的话说，那就是“。”（4）再细细回味短文，我品味出文章末尾的一句话表达了“我们”的思想感情。四 与陌生人同桌一个多小时后，我才发现错过了高速公路出口。天色渐晚，我只好从最近的出口下了高速，住进路边一个家庭旅馆，准备明天天亮后再绕回布朗镇。坐在晚餐桌前，我心事重重地翻弄着盘子里的青豆。这是一家老式旅馆，窄小的餐厅里只有一张长条餐桌，所有就餐的客人都坐在一起。早已习惯拥有私人空间的我，现在要和一群陌生人同桌吃饭，突然觉得不知所措。环视周围，别人也和我一样不自在，不是盯着

14、自己的杯盘，就是装着看过期的报纸，怕稍一斜视，便有窥探他人的隐私之（嫌歉）。我们动作小心谨慎，不敢冒犯别人的“空间”。我的晚餐就要在这么沉闷(mn m n)的气氛中度过吗？我拿起放在面前的餐桌上唯一的盐罐，递给右边的女士，“我觉得青豆有些淡，您或者您右边的客人需要盐吗？”我微笑着说。她愣了一下，但马上露出笑容，向我轻声致谢。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 4 页 -给自己的青豆加完盐后，她便把盐罐传给了下一位客人。不知什么时候，胡椒罐和糖罐也加入了公关的行列，餐厅里的气氛(f n f n)渐渐活跃起来。饭还没吃完，全桌人已经像朋友一样谈笑风（生声）了。我们中间的冰

15、层被一只盐罐轻而易举地打破了。第二天分手的时候，我们热情地互相道别。突然有一个人大声地说：“其实昨天的青豆一点也不淡！”我们会心地哈哈大笑。有人曾慨叹人与人之间的隔膜太厚，这隔膜其实很脆弱，问题是敢于先打破它的人太少。只要每人都迈出一小步，你就会发现，一个微笑，一只盐罐就能打破它。1、用“”画出文中括号里的正确的读音或汉字。2、根据意思从文中找出相应的成语。不知道怎么办才好。（）形容事情很容易做。（）3、根据短文内容填空。因为“错过了高速公路出口”而且“天色渐晚”，所以；因为,所以一群陌生人同桌吃饭。“我的晚餐就要在这么沉闷的气氛中度过吗？”文中对“沉闷的气氛”是这样描写的：。“她愣了一下，但马上露出笑容，向我轻声致谢。”“她”愣了一下，既因为青豆；又因为“她”想不到。“早已习惯拥有私人空间的我”因为不喜欢“沉闷的气氛”。所以“我”。就这样，“餐厅里的气氛渐渐活跃起来”。因此，“我”就是一个的人。4、“其实昨天的青豆一点也不淡！”，青豆不淡还加盐，你想说：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 4 页 -