第三节动物生命活动的调节.ppt
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1、第三节动物生命活动的调节现在学习的是第1页,共12页蜕皮蜕皮激素激素体液体液保幼激素保幼激素现在学习的是第2页,共12页聚集聚集外激素外激素体表体表腺体腺体体表腺体表腺体体现在学习的是第3页,共12页思考感悟思考感悟:蚕从受精卵到成虫的过程如何?受哪些激蚕从受精卵到成虫的过程如何?受哪些激素的调节?素的调节?所以,所以,脑激素、蜕皮激素和保幼激素脑激素、蜕皮激素和保幼激素等等共同调控着昆虫的生长发育过程。共同调控着昆虫的生长发育过程。【提示】【提示】蚕的发育为完全变态发育,其过程为:受蚕的发育为完全变态发育,其过程为:受精卵精卵幼虫幼虫蛹蛹蚕蛾。在此发育过程中,脑激素、蚕蛾。在此发育过程中,脑
2、激素、保幼激素、蜕皮激素共同起调控作用。保幼激素、蜕皮激素共同起调控作用。现在学习的是第4页,共12页_在生物体内的合成量极少,科学家已研制并在生物体内的合成量极少,科学家已研制并人工合成了许多人工合成了许多_。例如:。例如:_提高鱼类受孕率;提高鱼类受孕率;人工合成昆虫外激素防治害虫;人工合成昆虫外激素防治害虫;阉割猪等动物提高产量;阉割猪等动物提高产量;人工合成昆虫内激素提高人工合成昆虫内激素提高质量和产量。质量和产量。动物激素动物激素激素类似物激素类似物催情激素催情激素二、动物激素在生产中的应用二、动物激素在生产中的应用思考感悟:思考感悟:棉铃虫能危害棉花,施用农药灭虫又污染环境,你有什
3、么棉铃虫能危害棉花,施用农药灭虫又污染环境,你有什么办法,既能抑制害虫数量的增多,又不会污染环境?办法,既能抑制害虫数量的增多,又不会污染环境?【提示】【提示】利用性引诱剂的方法防治害虫。利用性引诱剂的方法防治害虫。现在学习的是第5页,共12页D D 2.练习:练习:1.现在学习的是第6页,共12页C D 现在学习的是第7页,共12页D A 6.5.现在学习的是第8页,共12页8.将具有分泌功能的咽侧体移植到大天蚕的老龄幼虫将具有分泌功能的咽侧体移植到大天蚕的老龄幼虫 体内导致该老龄幼虫迟迟不能进入蛹期,该实验证体内导致该老龄幼虫迟迟不能进入蛹期,该实验证 明咽侧体分泌(明咽侧体分泌()A.脑
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- 三节 动物 生命 活动 调节
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