建筑与装饰工程设计认识实习学习领域课程标准.doc
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1、建筑与装饰工程设计认识实习学习领域课程标准一、课程简介(一)课程名称:建筑与装饰工程设计认识实习(二)适用专业:建筑装饰工程技术专业(三)课程性质:建筑与装饰工程设计认识实习学习领域是建筑装饰工程技术专业的认识实习必修课程之一。(四)开发思路:按照建筑与装饰工程设计课程进展的需要,在第三学期该课程开展家居设计的工作过程中,为开发学生的设计思路、感受真实空间设计的尺度,近距离感受材料的使用特点和工艺,而设计的教学认识实习课程。(五)课程特色:以真实家居空间和餐饮空间工程完工项目为载体,让学生分组感受真实空间尺度、材料的使用特点和工艺,最后达到提高设计能力的目的。二、课程目标(一)知识目标:了解认
2、识实习资料收集方法,掌握认识实习安全注意事项及纪律注意事项。(二)专业能力目标:关键能力:结合真实空间尺度,合理运用装饰材料的设计能力。专项能力:现场信息及资料收集能力;通用材料的认知能力。(三)方法能力和社会能力目标:与业主的沟通能力;三、课程内容和要求(一)建筑与装饰工程设计认识实习学习领域建筑与装饰工程设计认识实习学习情境表(4学时)序号学习情境工作任务(项目、课题、单元)1室内空间参观考察认识家居、餐饮空间设计工作四、学习情境教学方案设计(一)室内空间参观考察学习情境学习情境1(4学时)能力描述技术点:现场实习资料收集方法,认识实习安全注意事项及纪律注意事项。能力描述:能够解决结合真实
3、空间尺度,合理运用装饰材料的进行设计的能力。目 标知识目标:了解认识实习资料收集方法,掌握认识实习安全注意事项及纪律注意事项;能力目标:结合真实空间尺度,合理运用装饰材料的设计能力;现场信息及资料收集能力;通用材料的认知能力;与业主的沟通能力。主要内容家居空间设计思想;家居空间设计材料、施工工艺;餐饮空间设计思想,餐饮空间设计材料、施工工艺教学媒体相机。教学方法讲述法、互动教学法。学生应具备知识和基本能力装饰设计基本知识、识别装饰材料能力、装饰构造与工艺识读能力、认真负责的工作态度。教师安排专职教师1人、兼职教师1人。教学场所家居空间、餐饮空间。考核评价方式出勤率40%、实习报告考核60%,二级评分。考核时间认识实习报告提交一周之内。五、课程考核本课程只有一个学习情境,学习情境成绩就是本课程最后成绩。课程考核要点主要考核认识实习报告中,完成知识目标、专业能力目标、方法能力和社会能力目标所要求的各项能力,具体可参考“出勤率40%、实习报告考核60%,二级评分”的考核评价方式。六、课程管理(一)课程管理委员会组成如下:1教研室主任:李晓嵩2主讲教师:李晓嵩、张静妹、陈晓莉、张鸿勋等3实训教师:聘兼职教师1人(二)责任1负责课程的整体建设、学习情境的调整、课程的持续发展;2负责协调课程的授课过程;3负责监督课程的实施。七、其它说明关于教学要求部分参见教学大纲部分。执笔人
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- 关 键 词:
- 建筑 装饰 工程设计 认识 实习 学习 领域 课程标准
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