建筑工程电气设备施工技术学习领域课程标准.doc

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1、建筑工程电气设备施工技术学习领域课程标准一、课程简介 （一）课程名称：建筑工程电气设备施工技术（二）适用专业：建筑装饰工程技术专业（三）课程性质：建筑工程电气设备施工技术学习领域是建筑装饰工程技术专业的专业技术必修课程之一。（四)开发思路：本课程是实践性较强的一门学科，在教学中从基础理论知识入手，重点掌握解决实际问题的能力，为走向工作岗位打下良好的基础。（五）课程特色：建筑工程电气设备施工技术是建筑装饰工程技术专业的必修课程，本课程以工学结合为导向，将电路知识和光学理论融会贯通于照明及施工技术之中，通过学习使学生能够真正理解建筑工程与建筑设备施工的关系及装饰照明在室内设计中的应用。二、课程目标

2、（一）知识目标电学部分：了解电力系统的组成及传输形式；掌握安全用电知识及电气设备的选择、安装；熟练掌握导线的敷设及电照平面图的画法。光学部分：了解光的本性、显色性及艺术效果；了解电光源的分类及技术指标；理解光的度量单位；掌握装饰照明照度计算的方法。熟练掌握光源的应用问题。施工部分：掌握电气设备及照明设备的安装方法。（二）专业能力目标1具有绘制电照平面图的能力；2具有电气设备安装的基本能力；3具有选择合适的光源修正室内设计缺憾的能力。（三）方法能力和社会能力目标培养学生独立自主的创新意识，养成科学严谨的学习习惯，为专业设计和学生未来的可持续发展奠定良好的专业基础。三课程内容和要求（一）建筑工程电

3、气设备施工技术学习领域建筑工程电气设备施工技术学习情境表（56学时）序号学习情境工作任务（项目、课题、单元）1光的本性及度量单位，电光源（4学时）理解光的基本特性及光的度量单位；理解电光源的分类、工作原理及特性2常用电工工具的使用（4学时）安全用电知识，试电笔、万用表、在电路中的使用方法3开关与插座的选择与安装（4学时）常用电器设备的选择与安装4常用照明灯具的安装（4学时）掌握吊式灯具、吸顶式灯具、嵌入式灯具的安装方法5照明设计（照度计算）（4学时）利用室内设计的题目依据照明理论，修正灯光的设计，达到创造良好光环境之目的6室内线路的敷设与安装（4学时）掌握导线选择的方法，了解在电路中的布置情况

4、7照明设计（电路图中导线的布置）（16学时）掌握一般照明照度的计算，理解花灯的选择与安装功率的计算，暗藏灯与发光天的发光特性及灯位的设计8住宅照明设计（12学时）按室内设计的题目而定机动（4学时）四、学习情境教学方案设计（一）光的本性及度量单位，电光源学习情境学习情境1（4学时）能力描述技术点：掌握各种电光源的适用范围；理解电光源的分类、工作原理及特性技能点：理解电光源的分类、工作原理及特性目 标知识目标：掌握光与视觉的关系度量单位；各种电光源的工作特性、适用范围能力目标：理解光的基本特性及光的度量单位；掌握各种电光源的适用范围主要内容掌握光与视觉的关系、电光源的工作特性教学媒体教学课件、相关

5、教材、参考资料教学方法讲述法、项目教学法学生应具备知识和基本能力运用电气基本知识的能力、认真负责的敬业精神教师安排专职教师1人教学场所合堂教室、建筑装饰施工实训室考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分考核时间教师讲解及辅导完毕在实训室考核（二）常用电工工具的使用学习情境学习情境2（4学时）能力描述技术点：运用试电笔及万用表掌握电路中电气设备的特性，达到安全用电之目的。技能点：掌握试电笔及万用表在电路中的测量方法。目 标知识目标：掌握试电笔及万用表在电路中的使用方法并理解试电笔及万用表的特性，能力目标：具备熟练使用试电笔及万用表测量电路数据的能力。主要内容测量电路

6、的带电情况及（日光灯电路）负载的技术数据。教学媒体教学课件、教材。续前表教学方法讲述法、项目教学法、六步教学法。学生应具备知识和基本能力运用试电笔及万用表测量电路数据的能力，具有良好的敬业精神、认真负责的工作态度，养成安全用电的良好习惯。教师安排专职教师1人。教学场所合堂教室、建筑装饰施工实训室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时间教师讲解及辅导完毕在实训室考核。（三）开关与插座的选择与安装学习情境学习情境3（4学时）能力描述技术点：按工序安装开关与插座技能点：能准确判断出开关线与灯头线；插座并能准确判断出火线、零线、保护线。目 标知识点：了解开关与

7、插座的内部结构，理解电器设备与电路的关系掌握单联与多联开关的内部结构。能力目标：具备按工序安装开关与插座能准确判断出开关线与灯头线；插座并能准确判断出火线、零线、保护线。 了解开关与插座的内部结构。主要内容按工序安装开关与插座。教学媒体教学课件、教材相关法规规范。教学方法讲述法、项目教学法。学生应具备知识和基本能力掌握单联与多联开关的关系，按工序安装开关与插座。能准确判断出开关线与灯头线；插座并能准确判断出火线、零线、保护线。教师安排专职教师1人。教学场所合堂教室、建筑装饰施工实训室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时间教师讲解及辅导完毕在实训室考核

8、。（四）常用照明灯具的安装学习情境学习情境4（4学时）能力描述技术点：吊式灯具和花灯的安装工序。技能点：掌握吊式灯具和花灯的安装方法。目 标知识目标：理解吊式灯具和花灯的区别。能力目标：完成吊式灯具和花灯的安装工作。主要内容在实训中心学生分组安装。学生应掌握灯具安装的基本方法，花灯的安装应考虑承重试验。 教学媒体教学课件、相关教材、参考资料。教学方法讲述法、项目教学法。学生应具备知识和基本能力运用电气基本知识的能力、认真负责的敬业精神。教师安排专职教师1人。教学场所合堂教室、建筑装饰施工实训室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时间教师讲解及辅导完毕在

9、实训室考核。（五）照明设计（照度计算）学习情境学习情境5（4学时）能力描述技术点：利用室内设计的题目依据照明理论，修正灯光的设计，达到创造良好光环境之目的。技能点：根据规程规定确定照度标准能力。目 标知识目标：理解照明规程，掌握照明的方式。能力目标：通过阅读照明规程，使同学们理解照度与房间使用功能的关系，为建筑确定合适的照度。主要内容1.根据各房间的用途，对装饰照明的设计进行设想。2.在明确照明目的基础上，确定光环境构思。3.根据房间的特点确定照明的方式，（一般照明、分区照明、局部照明、装饰照明）。4.光源及灯具的选择。续前表教学媒体教学课件、相关教材、参考资料。教学方法讲述法、项目教学法。学

10、生应具备知识和基本能力光的本性及度量单位；电光源。教师安排专职教师1人。教学场所合堂教室、建筑装饰施工实训室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时间教师讲解及辅导完毕在实训室考核。（六）室内线路的敷设与安装学习情境学习情境6（4学时）能力描述技术点：掌握导线的选择，管与线的关系。技能点：管线的敷设及管与盒的连接，穿线的方法。目 标知识目标：导线选择的基础知识，管与线的关系，管与盒的连接，穿线的方法。能力目标：掌握管线的敷设能力；准确掌握管与盒的连接的能力；掌握穿线的方法。主要内容讲解导线选择的基础知识及管与盒的连接，穿线的方法。在实训中心学生分组实地操

11、做。教学媒体教学课件、相关教材、参考资料 教学方法讲述法、项目教学法学生应具备知识和基本能力理解导线截面的选择方法，具备管与盒的连接的连接的能力，掌握穿线的方法。教师安排专职教师1人。教学场所合堂教室、建筑装饰施工实训室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时间教师讲解及辅导完毕在实训室考核。（七）照明设计（电路图中导线的布置）学习情境学习情境7（16学时）能力描述技术点：所学知识的综合运用。技能点：顶棚空间灯光的合理设计。目 标知识目标：理解各种光源的工作原理；能力目标：能很好的选择与布置室内空间所需的光源。主要内容学生对某一建筑进行灯光的选择与布置教

12、学媒体学生设计的方案。教学方法教师根据学生设计分析存在的问题，讲授解决问题的方法学生应具备知识和基本能力具备综合运用知识的能力。教师安排专职教师1人。教学场所合堂教室、建筑装饰施工实训室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时间教师讲解及辅导完毕在实训室考核。（八）住宅照明设计学习情境学习情境8（12学时）能力描述技术点：掌握建筑工程电照平面图设计图纸的绘制，能表达内容深度的要求；技能点：熟练绘制相关的工程图纸的能力；与工程相关专业的其他设计人员沟通协调能力。目 标能力目标：完成绘制电照平面图设计图纸的绘制工作。主要内容电照平面图、效果图（与室内设计的效

13、果图公用）及相关的图纸设计说明。教学媒体教学课件、参考图纸、参考资料。教学方法讨论法、项目教学法、挂图指导、实地参观教学法。学生应具备知识和基本能力运用计算机辅助绘图能力、徒手绘图能力、认真负责的敬业精神。教师安排专职教师1人，实训教师1名。教学场所合堂教室、建筑装饰施工实训室。考核评价方式学生组成“专家组”，通过学生代表的汇报，评定成绩。考核时间设计结束完成。注：机动4学时五、课程考核1学生自评；2教师对工作过程阶段性成果评价；3结合学生的自评，教师对工作最终成果评价；4考核结果按五级分制记分，即：优、良、中、及格、不及格。六、课程管理（一） 课程管理委员会组成如下：1教研室主任：王华欣2主讲教师：周晓萱3实训教师：（二）责任1负责课程的整体建设、学习情境的调整、课程的持续发展；2负责协调课程的授课过程；3负责监督课程的实施；七其它说明关于教学要求部分参见教学大纲部分。执笔人