建筑工程水暖设备施工技术学习领域课程标准.doc

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1、建筑工程水暖设备施工技术学习领域课程标准一课程简介（一）课程名称：建筑工程水暖设备施工技术（二）适用专业：建筑装饰工程技术专业（三）课程性质：建筑工程水暖设备施工技术学习领域是建筑装饰工程技术专业的专业技术必修课程之一。（四)开发思路：学习必要的建筑工程水暖施工技术知识，并按照建筑施工项目开展教学工作过程，使本课程体现出建筑水暖施工的工作过程，以及与建筑工程相配套的施工过程。（五）课程特色：教学过程和职业工作过程一致，以真实建筑工程项目，进行建筑水暖工程施工技术教学工作。按照企业施工管理人员施工工作过程，完整地学习建筑水暖施工管理的方法，并在施工过程中，掌握其中的各种专业知识及在施工过程中管理

2、环节的运用，完全融入到工作过程中，做到教学过程就是职业工作过程。二课程目标（一）知识目标：本课程目标是使学生掌握给水排水，消防、供暖、通风与空调系统的基本原理，施工技术要求以及施工质量标准和规范。（二）专业能力目标：培养学生具有一定的识读水暖工程施工图的能力，具有在装饰工程设计和施工过程中，与水暖工程密切配合的组织能力。（三）社会能力和方法能力目标:培养学生科学的思维方式以及创新能力；培养学生分析问题、解决问题的能力；锻炼与人合作、交往、表达的能力，增强团队合作意识；培养组织、领导能力；了解本领域中的新技术，新工艺，新材料，新设备及其在实际中的应用。三、课程内容和要求（一）建筑工程水暖设备施工

3、技术学习领域建筑工程水暖设备施工技术学习情境表（54学时）序号学习情境工作任务（项目、课题、单元）1建筑给水排水（12学时）室内给水系统分类组成方式、室内给水施工设计要求质量标准；室内排水系统组成、室内排水管材、卫生器具；室内排水施工技术要求标准。2建筑消防（4学时）室内消火栓给水系统、室自动内消火栓类型组成及设置；自动喷淋灭火系统、室内消防给水施工图。3室内热水与燃气供应（2学时）室内热水与燃气供应系统组成形式、室内热水与燃气管道布置与铺设。4建筑供暖（8学时）机械循环散热器热水供暖系统、低温热水地板辐射供暖系统散热设备；供暖系统施工技术要求供暖质量标准、供暖系统施工图。5通风与空气调节（1

4、2学时）通风系统的分类和形式、集中、半集中、局部空调系统、集中或半集中空调系统施工图。6参观校内水暖设备（4学时）校内实训基地认识参观。7室内水暖施工图识读（12学时）室内给排水施工图识读、室内消防给水施工图识读、室内供暖施工图识读。四、学习情境教学方案设计（一）建筑给水排水学习情境学习情境1（12学时）能力描述识读室内给水系统施工图、室内排水系统施工图；运用室内给水系统施工技术要求及质量标准、室内排水系统施工技术要求及质量标准开展简单的水暖施工工作的能力。目 标了解室内给排水系统施工过程，具有辅助结合建筑装饰工程开展工作的能力。续前表主要内容室内给水系统的分类、组成、方式，室内给水管道的布置

5、与铺设，室内给水管材的附件与水表、水箱、水泵、气压罐室内给水系统施工图，室内给水系统施工技术要求及质量标准。排水分类、体制、排放条件，室内排水系统的组成、布置与铺设，高层建筑排水系统的特点与形式，室内排水管材和卫生器具，室内排水系统施工图，室内排水系统施工技术要求及质量标准，建筑中设备简介。教学媒体施工图纸、教学课件。教学方法讲述法、案例教学、项目教学法。学生应具备知识和基本能力建筑装饰施工的相关知识。教师安排由1名双师素质的教师主讲。教学场所多媒体教室、校内实训基地。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、实践考核30%、试卷考核30%。考核时间随堂测试，2学时。（二）建筑消防学习情境

6、学习情境2（4学时）能力描述识读室内消防给水施工图能力；具有独立描述室内消防给水系统的设置的能力。目 标了解室内消防给水系统的设置范围，并配合搞好建筑装饰工程设计的能力。主要内容室内消防给水系统设置范围，室内消火栓给水系统，室内消火栓类型、组成及设置范围自动喷水灭火系统，室内消防给水施工图。教学媒体教学课件、施工规范。教学方法讲述法，案例教学，项目教学法。续前表学生应具备知识和基本能力建筑装饰施工的相关知识。教师安排由1名双师素质的教师主讲。教学场所多媒体教室、校内实训基地。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、实践考核30%、试卷考核30%。考核时间随堂测试，2学时。（三）室内热水与

7、燃气供应学习情境学习情境3（2学时）能力描述具有独立描述室内热水与燃气供应系统的管道布置与铺设的能力；具有独立描述室内燃气用具，管道布置与铺设的能力目 标在建筑装饰施工的过程中，懂得室内热水与燃气供应系统的管道布置与铺设方式。主要内容室内热水与燃气供应系统的组成及形式、室内热水与燃气供应系统的管道布置与铺设、燃气的种类及特性、室内燃气系统的供应组成、室内燃气用具，管道布置与铺设教学媒体教学课件、施工验收规范教学方法讲述法，案例教学，项目教学法学生应具备知识和基本能力建筑装饰施工的相关知识、良好的劳动态度。教师安排由1名双师素质的教师主讲教学场所多媒体教室、校内实训基地考核评价方式平时学习态度2

8、0%、出勤率20%、实践考核30%、试卷考核30%考核时间随堂测试，2学时（四）建筑供暖学习情境学习情境4（8学时）能力描述识读供暖系统施工图能力；具有独立描述供暖系统施工技术要求及质量标准的能力。目 标了解供暖系统施工技术要求及质量标准，并配合搞好建筑装饰工程设计与施工的能力。主要内容供暖的分类、机械循环散热器，热水供暖系统、低温热水地板辐射供暖系统、散热器与通风机、供热热源、供暖系统施工图、供暖系统施工技术要求及质量标准。教学媒体施工图纸、教学课件。教学方法讲述法，案例教学，项目教学法。学生应具备知识和基本能力建筑装饰施工的相关知识、良好的劳动态度。教师安排由1名双师素质的教师主讲。教学场

9、所多媒体教室、校内实训基地。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、实践考核30%、试卷考核30%。考核时间随堂测试，2学时。（五）通风与空气调节学习情境学习情境5（12学时）能力描述识读集中或半集中空调系统施工图能力；具有独立描述通风系统的分类、组成及形式的能力。目 标了解通风系统的分类、组成及形式，并配合搞好建筑装饰工程设计与施工的能力。主要内容关于通风的基本概念、通风系统的分类、组成及形式、风道材料，风道布置与铺设、空气调节的基本概念、空调系统的分类、集中或空调系统、半集中式空调系统、局部式空调系统、高层民用建筑 排烟、集中或半集中空调系统施工图。续前表教学媒体施工图纸、教学课件。

10、教学方法讲述法，案例教学，项目教学法。学生应具备知识和基本能力建筑装饰施工的相关知识、良好的劳动观念。教师安排由1名双师素质的教师主讲。教学场所多媒体教室、校内实训基地。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、实践考核30%、试卷考核30%。考核时间随堂测试，2学时。（六）参观校内水暖设备学习情境学习情境6（4学时）能力描述识读一般建筑水暖设备的能力。目 标了解在真实建筑中水暖设备的使用情况，及常用水暖设备的识读能力。主要内容参观校内水暖设备。教学媒体各种建筑水暖设备。教学方法讲述法，案例教学。学生应具备知识和基本能力建筑装饰施工的相关知识、良好的劳动态度。教师安排由1名双师素质的教师主

11、讲。教学场所校内建筑物。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、实践考核30%、试卷考核30%。考核时间随堂测试，2学时。（七）室内水暖施工图识读学习情境学习情境7（12学时）能力描述识读中小型建筑水暖施工图的能力。目 标识读中小型建筑水暖施工图，达到辅助装饰施工的目的。主要内容室内给水、排水施工图识图；室内消防给水、排水施工图识图；室内采暖给水、排水施工图识图。教学媒体各种建筑水暖设备施工图。教学方法讲述法，案例教学。学生应具备知识和基本能力建筑装饰施工的相关知识、良好的劳动态度。教师安排由1名双师素质的教师主讲。教学场所校内建筑物。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、实践考核30%、试卷考核30%。考核时间随堂测试，2学时。五、课程考核每个学习情境均要设五级考核评价方式。课程考核要点主要完成知识目标、专业能力目标、方法能力和社会能力目标所要求的各项能力，具体实施综合学习情境成绩，完成学习领域五级考核评价方式。六、课程管理（一）课程管理委员会组成如下：1教研室主任：王华欣2主讲教师：卜广林、苏德全3实训技师： （二）责任1负责课程的整体建设、学习情境的调整、课程的持续发展；2负责协调课程的授课过程；3负责监督课程的实施；七、其它说明关于教学要求部分参见教学大纲部分。执笔人