建筑工程电气设备施工技术实训学习领域课程标准.doc

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1、建筑工程电气设备施工技术实训学习领域课程标准一、课程简介（一）课程名称：建筑工程电气设备施工技术实训（二）适用专业：建筑装饰工程技术专业（三）课程性质：建筑工程电气设备施工技术实训学习领域是建筑装饰工程技术专业的实践技能课程之一。（四）开发思路：本课程是根据实际工程和科技发展出发，是实践性较强的一门学科，在教学中我们着重实践环节的教学，重点掌握解决实际问题的能力，为走向社会打下良好的基础。（五）课程特色：建筑工程电气设备施工技术实训本课程以工学结合为导向，将电路知识和光学理论融会贯通于照明及施工技术之中，通过学习使学生能够真正理解建筑工程与建筑设备施工的关系及装饰照明在室内设计中的应用。二、课

2、程目标（一）知识目标：通过本课程的学习，使学生了解电力系统的组成及传输形式；掌握安全用电知识及电气设备、照明设备的选择、安装。（二）专业能力目标：关键能力：掌握安全用电知识及电气设备的选择、安装；及导线的敷设。专项能力：掌握电气设备及光源安装的方法；（三）方法能力和社会能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生科学的思维方式，严谨的工作作风、实事求是的工作态度， 团队合作和承受挫折的能力，具有拓展知识、接受终生教育的基本能力。三、课程内容和要求（一）建筑工程电气设备施工技术实训学习情境建筑工程电气设备施工技术实训学习情境表（30学时/1周）序号学习情境工作任务（项目、课题、单元）1试

3、电笔、万用表、在电路中的使用方法（4学时）了解电路基础知识及安全用电规程，做到在电气施工中安全操作。掌握试电笔及万用表在电路中的使用方法并理解试电笔及万用表的特性，掌握试电笔、万用表的用途，及使用时的注意事项在实际电路中安全测量其数据。2开关与插座的安装方法（4学时）掌握开关与插座的选择与安装方法，了解开关与插座的内部结构，理解电器设备与电路的关系，根据开关与插座预埋盒的位置及标高，按工序安装开关与插座。掌握单联与多联开关的关系，并能准确判断出开关线与灯头线；插座并能准确判断出火线、零线、保护线。 3掌握吊式灯具和花灯的安装方法并掌握它们之间的同异性。（4学时）电气设备吊式灯具和花灯的安装：在

4、实训中心学生分组模拟安装。学生应掌握灯具安装的基本方法，花灯的安装应考虑承重试验。 4掌握吸顶灯及嵌入式灯具的安装方法（6学时）电气设备吸顶灯及嵌入式灯具的安装：在实训中心学生分组模拟安装。根据预留的灯位，安装嵌入式灯具。小型嵌入式灯具可直接装在龙骨上，大型嵌入式灯具安装时应采用与混凝土板伸出的铁件相连接的方法。按装时采用曲线据挖孔，灯具与吊顶面保持一致。5掌握壁式灯具的安装方法（2学时）安装壁灯时，应该与装修工作配合，在石材等装饰面上开孔应将灯具由绝缘台出线孔引出。6掌握电气管线的敷设及管与盒的连接（4学时）掌握电气管线的敷设及管与盒的连接在实训中心学生分组讨论，模拟安装。若有可能也可到工地

5、实地安装。为此学生应掌握导线的选择，管与线的关系，穿线的方法。注：机动6学时四、学习情境教学方案设计（一）试电笔、万用表、在电路中的使用方法学习情境学习情境1（4学时）能力描述技术点：运用试电笔及万用表掌握电路中电气设备的特性，达到安全用电之目的。技能点：掌握试电笔及万用表在电路中的测量方法。目 标知识目标：掌握试电笔及万用表在电路中的使用方法并理解试电笔及万用表的特性。能力目标：具备熟练使用试电笔及万用表测量电路数据的能力。主要内容测量电路的带电情况及（日光灯电路）负载的技术数据。教学媒体教学课件、教材。教学方法讲述法、项目教学法。学生应具备知识和基本能力运用试电笔及万用表测量电路数据的能力

6、，具有良好的敬业精神、认真负责的工作态度，养成安全用电的良好习惯。教师安排专职教师1人。教学场所建筑装饰施工实训室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时间情境实训结束考核。（二）开关插座的安装方法学习情境学习情境2（4学时）能力描述技术点：按工序安装开关与插座。技能点：能准确判断出开关线与灯头线；插座并能准确判断出火线、零线、保护线。 目 标知识点：了解开关与插座的内部结构，理解电器设备与电路的关系掌握单联与多联开关的内部结构。续前表目 标能力目标：具备按工序安装开关与插座。能准确判断出开关线与灯头线；插座并能准确判断出火线、零线、保护线；了解开关与插

7、座的内部结构。主要内容按工序安装开关与插座。教学媒体教学课件、教材相关法规规范。教学方法讲述法、项目教学法。学生应具备知识和基本能力掌握单联与多联开关的关系，按工序安装开关与插座。能准确判断出开关线与灯头线；插座并能准确判断出火线、零线、保护线。教师安排专职教师1人 。教学场所建筑装饰施工实训室考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时间情境实训结束考核。（三）吊式灯具和花灯的安装学习情境学习情境3（4学时）能力描述技术点：吊式灯具和花灯的安装工序。技能点：掌握吊式灯具和花灯的安装方法。目 标知识目标：理解吊式灯具和花灯的区别。能力目标：完成吊式灯具和花灯的

8、安装工作。主要内容在实训中心学生分组安装。学生应掌握灯具安装的基本方法，花灯的安装应考虑承重试验。 教学媒体教学课件、相关教材、参考资料。教学方法讲述法、项目教学法。学生应具备知识和基本能力灯具安装的能力、认真负责的敬业精神。教师安排专职教师1人。教学场所建筑装饰施工实训室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时间情境实训结束考核。（四）吸顶灯及嵌入式灯具的安装方法学习情境学习情境4（6学时）能力描述技术点：吸顶灯及嵌入式灯具的安装工序。技能点：掌握吸顶灯及嵌入式灯具的安装方法。目 标知识目标：理解吸顶灯及嵌入式灯具的区别。能力目标：完成吸顶灯及嵌入式灯

9、具的安装工作。主要内容在实训中心学生分组安装。学生应掌握灯具安装的基本方法及灯具与顶棚的关系。教学媒体教学课件、相关教材、参考资料。教学方法讲述法、项目教学法。学生应具备知识和基本能力灯具安装的能力、认真负责的敬业精神。教师安排专职教师1人。教学场所建筑装饰施工实训室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时间情境实训结束考核。（五）掌握壁式灯具的安装方法学习情境学习情境5（2学时）能力描述技术点：壁灯的安装工序。目 标知识目标：理解壁灯安装的特点能力目标：完成壁灯的安装工作。主要内容在实训中心学生分组安装，学生应掌握灯具安装的基本方法。教学媒体教学课件、

10、相关教材、参考资料。教学方法讲述法、项目教学法。学生应具备知识和基本能力灯具安装的能力、认真负责的敬业精神。教师安排专职教师1人。教学场所建筑装饰施工实训室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时间情境实训结束考核。（六）电气管线的敷设及管与盒的连接学习情境学习情境6（4学时）能力描述技术点：掌握导线的选择，管与线的关系。技能点：管线的敷设及管与盒的连接，穿线的方法。目 标知识目标：导线选择的基础知识，管与线的关系，管与盒的连接，穿线的方法。能力目标：掌握管线的敷设能力；准确掌握管与盒的连接的能力；掌握穿线的方法。主要内容讲解导线选择的基础知识及管与盒的

11、连接，穿线的方法。在实训中心学生分组实地操做。教学媒体教学课件、相关教材、参考资料。 教学方法讲述法、项目教学法。学生应具备知识和基本能力理解导线截面的选择方法，具备管与盒的连接能力，掌握穿线的方法。教师安排专职教师1人。教学场所建筑装饰施工实训室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时间情境实训结束考核。注：机动6学时五、课程考核每个学习情境均要设五级考核评价方式。课程考核要点主要完成知识目标、专业能力目标、方法能力和社会能力目标所要求的各项能力，具体实施综合学习情境成绩，完成学习领域五级考核评价方式。六、课程管理（一）课程管理委员会组成如下：1教研室主任：王华欣2主讲教师：周晓萱3实训教师：聘用装饰公司专业技术师傅1名（一）责任1负责课程的整体建设、学习情境的调整、课程的持续发展；2负责协调课程的授课过程；3负责监督课程的实施；七、其它说明关于教学要求部分参见教学大纲部分。执笔人