建筑装饰工程技术标编制学习领域课程标准.doc
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1、建筑装饰工程技术标编制学习领域课程标准一、课程简介(一)课程名称:建筑装饰工程技术标编制(二)适用专业:建筑装饰工程技术专业(三)课程性质:学习领域是建筑装饰工程技术专业的专业技术必修课,也是专业核心课程之一。(四)开发思路:建筑装饰工程技术标编制学习领域课程采用德国以能力开发为本位的职业教育理念。强调通过工作行动内容的完整性,循环性来培养学生的专业能力、方法能力以及社会能力。(五)课程特色:本课程建筑装饰工程技术标编制具有相对应的职业岗位,工作任务明确,学习情境清晰。二、课程目标(一)知识目标:了解建筑装饰工程施工组织设计的概念、作用和内容;掌握建筑装饰工程的施工准备程序与施工程序;项目管理
2、机构配备情况等。(二)专业能力目标:施工准备工作能力;施工组织设计能力及建筑装饰工程技术标标书的编写能力。(三)方法能力和社会能力目标:严谨的工作作风、实事求是的工作态度;培养学生科学的思维方式;培养学生分析问题、解决问题的能力;培养学生分析问题、解决问题的能力;严谨的工作作风、实事求是的工作态度;团队合作的能力。三、课程内容和要求(一)建筑装饰工程技术标编制学习领域建筑装饰工程技术标编制学习情境表(60学时)序号学习情境工作任务(项目、课题、单元)1招标文件中具体内容及相关要求 (6学时)掌握建筑装饰工程招标文件的具体要求。续前表序号学习情境工作任务(项目、课题、单元)2技术标书评分标准及编
3、制技巧(16学时)掌握技术标书评分标准及编制技巧。3装饰工程技术标书编制实例解读 (38学时)掌握具体装饰工程技术标书编制。四、学习情境教学方案设计(一)招标文件中具体内容及相关要求学习情境学习情境1(6学时)能力描述通过学习掌握专业能力、方法能力和社会能力。目 标掌握建筑装饰工程招标文件的具体要求。主要内容1.介绍招标文件的构成;2.招标文件的具体要求。教学媒体多媒体教室、施工图纸、建筑装饰工程招标书。教学方法任务教学法、小组讨论法、岗位教学法和角色互换等。学生应具备知识和基本能力1.装饰识图能力;2.装饰材料实训能力;3.装饰构造与工艺的理解能力;4.计算机使用能力;5.自主学习能力。教师
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