建筑工程图识读学习领域课程标准.doc

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1、建筑工程图识读学习领域课程标准一、课程简介（一）课程名称：建筑工程图识读（二）适用专业：建筑装饰工程技术专业、室内设计技术专业（三）课程性质：建筑工程图识读学习领域课程是建筑装饰工程技术专业、室内设计技术专业的基础技能必修课程之一。（四）开发思路：结合当前建筑装饰市场需求和专业高等职业生源特点，压缩画法几何及阴影部分内容，加强对建筑工程图的绘制与识读能力，培养学生对制图基本知识的认识，对建筑工程图的绘制与识读能力，培养学生对透视制图法则的理解以更好的与当前建筑市场的人才需要接轨。学生可以在第一时间内适应市场，与市场衔接更加紧密，培养适合岗位需求的技能型技术人才。（五）课程特色：作为技能课程开发

2、，培养目标明确，授课效果明显。二、课程目标（一）知识目标：了解视图之间的投影关系；掌握建筑工程制图国家标准的基本规定，正确地使用绘图工具，绘制和阅读建筑工程图样，并具有一定的绘图速度，根据建筑平面快速绘制透视主结构。（二）专业能力目标：培养学生对制图基本知识的认识，对建筑工程图的绘制与识读能力，正确、流畅地阅读建筑工程图纸能力，具有对空间三维的想象和创新能力。（三）社会能力和方法能力目标：在制图课程的教学过程中，全面培养学生认真的学习态度、一丝不苟的工作作风，树立良好的职业道德，爱岗敬业，遵守规则。培养学生的社会适应性；教育学生树立终身学习理念，提高学习能力；学会交流沟通和团队协作精神，提高实

3、践能力、创造能力、就业能力和创业能力。三、课程内容和要求（一）建筑工程图识读学习领域建筑工程图识读学习情境表（60学时）序号学习情境工作任务（项目、课题、单元）1绘图工具、建筑制图基本知识（10学时）（1）绘图工具使用练习；（2）字体书写训练；（3）图线训练；（4）绘制手柄图形。2投影基本知识（8学时）（1）学会投影法的基本概念（三视图）；（2）测量并绘制平面、回转基本体的视图；（3）基本体的三视图分析。3组合体三视图（12学时）（1）切割式组合体的分析和测绘；（2）叠加式组合体的分析和测绘；（3）组合体的尺寸标注。4轴测投影图（6学时）（1）测量并绘制基本体的正等轴测图；（2）测量并绘制组合

4、体的正等轴测图；（3）测量并绘制组合体的斜二测图。5建筑制图的表达方法（8学时）（1）绘制压杆的视图；（2）绘制支架的剖视图；（3）绘制支架断面图。6识读绘制建筑工程图（10学时）（1）识读绘制建筑平面图；（2）识读绘制建筑立面图；（3）识读绘制建筑剖面图。注：总结复习2学时；机动4学时。四、学习情境教学方案设计（一）绘图工具、建筑制图基本知识学习情境学习情境1（10学时）能力描述对建筑工程图纸的基本认识，了解国家标准的基本规定，图纸与现场的对应关系。目 标使学生熟练掌握建筑工程图纸，并在头脑里建立建筑工程图纸所对应的实物具体形态。主要内容（1）图纸规格：了解图纸幅面、图框线、标题栏、会签栏。

5、（2）图线：熟悉图线种类、图线交接的画法。（3）字体：掌握长仿宋体字、数字和拼音字母书写方法。（4）比例：理解比例概念、掌握比例尺应用。（5）尺寸注法：掌握尺寸标注的基本规则、标注方法。教学媒体施工图纸、多媒体。教学方法讲述法、项目教学法。学生应具备知识和基本能力能够识图、识别材料、识别各设备、培养合作精神。教师安排专职教师1人讲授课程、兼职教师1人进行实践教学。教学场所建筑装饰基本技术实训室。考核评价方式平时学习态度20%、实践考核30%（学生自评、教师评价）、作业考核50%（出勤缺2学时或以上者成绩为不合格）。考核时间情境教学结业作业考查。（二）投影基本知识学习情境学习情境2（8学时）能力

6、描述基本体的三视图绘制能力。目 标使学生熟练掌握投影基本知识。主要内容（1）点、线、面的正投影规律。（2）基本体的三视图绘制。教学媒体 多媒体。续前表教学方法讲述法、项目教学法。学生应具备知识和基本能力熟练使用绘图工具、用品的能力。教师安排专职教师1人讲授课程、兼职教师1人进行实践教学。教学场所建筑装饰基本技术实训室。考核评价方式平时学习态度20%、实践考核30%（学生自评、教师评价）、作业考核50%（出勤缺2学时或以上者成绩为不合格）。考核时间情境教学结业作业考查。（三）组合体三视图学习情境学习情境3（12学时）能力描述掌握组合体的形体分析法及基本画法。目 标使学生熟练掌握透视图的基本画法。

7、主要内容组合体的组合方式、组合体的线面分析法、切割式组合体的测量方法；切割式组合体的画法、叠加式组合体的画法。教学媒体多媒体。教学方法讲述法、项目教学法。学生应具备知识和基本能力熟悉绘组合体的形体分析法一般方法和步骤。熟悉绘制技巧。教师安排专职教师1人讲授课程 兼职教师1人进行实践教学教学场所建筑装饰基本技术实训室。考核评价方式平时学习态度20%、实践考核30%（学生自评、教师评价）、作业考核50%（出勤缺2学时或以上者成绩为不合格）。考核时间情境教学结业作业考查。（四）轴测投影图学习情境学习情境4（6学时）能力描述能正确测量组合体尺寸、能绘制切割式、叠加式组合体的正等轴测图。目 标使学生能绘

8、制组合体的正等轴测图。主要内容组合体的正等轴测图、斜二测图。教学媒体多媒体。教学方法讲述法、项目教学法。学生应具备知识和基本能力熟练绘制组合体视图，并对于轴测图有一定深度的认识。教师安排专职教师1人讲授课程、兼职教师1人进行实践教学。教学场所建筑装饰基本技术实训室。考核评价方式平时学习态度20%、实践考核30%（学生自评、教师评价）、作业考核50%（出勤缺2学时或以上者成绩为不合格）。考核时间情境教学结业作业考查。（五）建筑制图的表达方法学习情境学习情境5（8学时）能力描述能用适当用剖视图、断面图表达机件。目 标剖视图、断面图的绘制。主要内容基本视图、向视图、局部视图、剖视图、局部放大图、简化

9、画法、各种断面图的表达方法。教学媒体多媒体。教学方法讲述法、项目教学法。学生应具备知识和基本能力熟练绘制剖视图、断面图，并对用剖视图、断面图表达机件有一定深度的认识。教师安排专职教师1人讲授课程、兼职教师1人进行实践教学。教学场所建筑装饰基本技术实训室考核评价方式平时学习态度20%、实践考核30%（学生自评、教师评价）、作业考核50%（出勤缺2学时或以上者成绩为不合格）考核时间情境教学结业作业考查。（六）建筑工程图识读学习情境学习情境6（10学时）能力描述掌握当前建筑工程图纸的通用方法，学生可按此方法快速绘制建筑工程图纸。目 标使学生熟练掌握工程图纸的基本画法。主要内容对于建筑工程图纸进行大量

10、抄绘，熟悉建筑现场。教学媒体建筑图纸 多媒体。教学方法讲述法 项目教学法。学生应具备知识和基本能力熟练绘制建筑工程图纸，并对于建筑工程图纸有一定深度的认识。教师安排专职教师1人讲授课程 兼职教师1人进行实践教学。教学场所建筑装饰基本技术实训室。考核评价方式平时学习态度20%、实践考核30%（学生自评、教师评价）、作业考核50%（出勤缺2学时或以上者成绩为不合格）。考核时间情境教学结业作业考查。五、实施要求（一）教学要求1教学过程方面教师：教师具有专业的理论知识；教师具有专业的实践经验，对当前建筑行业了解充分；教师具有讲师资格。学生：认真的学习态度和团队合作精神；具有一定的美学素养；具有对空间三

11、维的想象能力。2教学方法方面教师具有灵活运用讲述法、项目教学法、六步教学法进行教学的能力。（二）教材编写要求按工作过程进行教材编写工作。具体可参照学习情境设计；教材内容上力求知识性和实践性的结合，避免过多的理论概念，突出职业教育的针对性和实用性，以满足建筑装饰工程类专业、室内设计技术类专业等专业学生学习的需要。（三）考核评价要求6个学习情境均要设五级考核评价方式。综合学习情境成绩，完成学习领域五级考核评价方式。（四）课程资源开发与利用为学生提供5种以上不同装饰工程规模的建筑工程图大纲；提供5份往届学生的优秀作业。六、课程管理（一）课程管理委员会组成如下：1教研室主任：周彤2主讲教师：刘雅君、吴春玲、张力（二）责任1负责课程的整体建设、学习情境的调整、课程的持续发展；2负责协调课程的授课过程；3负责监督课程的实施；七、其它说明关于教学要求部分参见教学大纲部分。