2019年八年级语文下册-第24课《送东阳马生序》导学案2(新版)新人教版.doc

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1、2019年八年级语文下册 第24课送东阳马生序导学案2（新版）新人教版课题：送东阳马生序课型： 新授编号：主备人： 审核： 小主人：学习目标：1学习古人刻苦学习的精神。2学习本文对比手法的运用。一、自主学习 目标导学知识点链接：自学导读：1巩固本文一、二段字词句的解释翻译。2读课文，思考下列问题。（1）借助文下注释及工具书，试着翻译课文第三段，对不能理解的词句做上标志。 （2）搜集体现古人勤奋读书的格言警句或诗句（不少于2条）。 自学检测： 探究展示：本节课的重难点是：疑难点记录：二、合作互助 质疑解惑（一）抽查本课第一、二段字词句的翻译。（二）交流讨论“预习导学”部分的知识点。（三）在预习的

2、基础上朗读课文，师生合作、生生合作，梳理文章第三段词句意思。1注意朗读的节奏，句读要准确。2在空白处解释加点字或画横线词语的意思。 东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者也。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。3疏通第三段内容。 三、自学展示 精讲点拨 再读课文，概括三部分主要内容，并对第一段分层，概括层次意义。 四、反串互动 拓展提升1作者写作这篇序的目的是什么？表达了怎样的思想感情？ 2. 这是一篇非常打动人的赠序，你能分析一下本篇赠序打动人的原因吗？ 3假如你是文中的马生，在读了这篇赠序后，你想对作者说些什么？ 五、感悟成功 颗粒归仓1、知识归纳：2、感悟生成：六、达标测试 巩固落实（一）同步反馈训练。1解释下列加点的字。生以乡人子谒余 （ ）（ ） 撰长书以为贽 （ ） 与之论辨 （ ） 言和而色夷 （ ）是可谓善学者也 （ ） 其将归见其亲也 （ ）2翻译句子余朝京师，生以乡人子谒余。 余故道为学之难以告之。 3第一段最后说“盖余之勤且艰若此”，作者求学的“勤”与“艰”表现在哪些方面？