2022年英语音标系统学习 .pdf

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1、1 英语音标表、字母表-字母、字母组合发音规律记忆口诀一、尝试用“胸腔辅助送力-口腔后部发声法”背诵念读26 个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg ei bi:si:di:i:ef?i:Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq ei?ai?ei kei el em en?u pi:kju:Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz a:es ti:ju:vi:d?blju:eks wai zi:/zed step1 复习元音音标 1Step2 要求学生按要求做题先观察以上字母的读音，然后，把含有

2、共同元音因素的字母进行分类：(1)ei _ Aa_ ei _Hh_ei?_Jj _?ei _Kk _kei(2)i:_ Bb _bi:_Cc_si:_Dd _di:Ee i:(3)ai _Ii _ai _ Yy_ wai (4)Eu _Oo_?u(5)u:_Uu _ju:_Qq _kju:_Ww _d?blju:(6)e _Ff _ ef _ Ll _ el _Mm _ em _Nn_en _Ss_ es _Xx _ eks (7)B:_Rr _a:二、英语中元音和辅音(母音和子音)的分类表英语音标（采用口腔后部发声法发音）发音特征元音*母单元音声带振动前元音：i:、i、e、?发音清晰气流通畅

3、中元音：?:、?后元音：:、?、?:、?、u:、u名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 6 页 -2 音 双元音振动ei、ai、?i、i?、?、u?、au、?u 响亮辅音*子音哑辅音不振动p、t、k、f、s、?、t?、tr、ts、h发音含糊晦涩气流受阻浊辅音振动b、d、g、v、z、e、?、d?、dr、dz、m、n、?、l、r、j、w 辅音连缀prplbrblkrklgrglfrflsnslskspswdwhwkwtw Wr pju:bju:tju:dju:kju:gju:fju:vju:lju:mju:nju:hju:zju 三、英文字母和常见字母组合的发音规则（或一般

4、规律）：1.为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律？目的只有一个，让我们能够做到-见字读音、音义结合。记住词形、服务拼写。第二步就是要反过来，学会语音认字（类似我们的拼音认字），通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的水平。第三步是形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。2.英语 26 个字母和常见字母组合的一般发音规律：（要求熟记于心，脱口而出）总口诀：元音字母音多变，熟记规则也不难。辅音字母显易单，见面就把音来念。字母组合固定音，千锤百炼习语感。遇见生词找规律，划分音节顺口连，元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音

5、来念。辅音字母一见发音表：bcdfghjklmnbk cap dfg egg h d?klmns city d?-lNg/k名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 6 页 -3 table rice bed coffee orange high jeep book blue meet nose blue bicycle dog fly garbage hello Japan keep ball room pen?garage table thank pqrstvwx(y)zpkrs desk tvwksj yes z-r z easy gzai my pencil qui

6、ck rose?usually sit voice wash box i busy zoo open quarter sorry pleasure teacher invite swim exam very zero teacher?sure little quickly freeze 常见辅音字母组合的发音口诀：字母组合固定音，千锤百炼习语感。四、怎么来读音标？（掌握1 个规则，一个口诀）拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。重开音节 读长音，轻闭音节 读短音。例子：hehi:,nam

7、e neim,tableteibl,bicyclebaisikl,teacherti:t?（一）“1 个规则”划音节拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。音节、音节的结构和类型、音节划分、音节重音和拼读：1.音节就是英文单词字母(或发音)的排列单位，一个单位算一节。连读起来轻重缓急，流利有节奏，便于听说阅读。2.音节的结构、类型：口诀：完全结构头中尾(音头/音中/音尾)，元音字母占中央(包含组合)，缺头少尾有开闭(音节)，e 尾/成音/r 音节。开音节/闭音节：以元音或不发音的e 结尾的叫开音节，以辅音结尾的是闭音节。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 6 页

8、 -4 开音节(词)：以开音节结尾 a,area,tea,by,day,no,boy,buy,grey,ba*by,ru*ler,rub*ber,fa*ther,the,she,we,he,bee,ta*ble,ap*ple,name,bi*cy*cle,banana,orange,some,闭音节(词)：bas*ket,bag,cap,class,miss,cross,rain,ti*red,bed,red,yes,egg,sit,it,begin(开始),hot,not,boat,boil(沸腾，煮沸，激动),cup,sun,cut,put,but,mutton(羊肉),meet,woma

9、n,r 音节：元音字母(a e i o u)+r构成的独立的音节，也可以前后加辅音字母共同构成音节。例如：far(远的),arm,er(嗯),her,tea*cher,ru*ler,sir,girl,stir(轰动,激起),or,for(为了，对于，因为，适合),short,fur(毛皮),turn,/ar?ti?cle(文章),or?der(命令,定购,定制；次序,顺序,秩序),ur?gent(急迫的,紧急的),ur?ban(城市的,市内的),成音节：辅音字母(有时跟不发音/弱化音的元音字母)+l,m,n,(常常带有不发音的e)可算作一个音节。例如：la?bel(贴)标签),pu?pil,p

10、en?cil sl,ta?ble,bi?cy?cle,lit?tle tl,ap?ple pl,3.划分音节口诀：音节中心看母音，辅音要向两边站。中心之间辅音连，一靠后,二分手；多个中间偏左右，字母组合算一个(音)。多音节尾 -l-m n(e)，前有辅音成音节。例子：学会一眼识破音节数目，运用语音规则，做到见字读音。闭音节：pen pen,cap kAp,bas*ket bB:skit,green gri:n,book buk,and And,eat i:t,开音节：he hi:,she Fi:,tea ti:,my mai,tea?cher ti:tFE,rea?dy redi,Ju?ly

11、dVu(:)lai,ru?l er ru:lE,her hE:,成音节：ta?ble teibl,ap?ple pl,bot?tle tl,mid?dle dl,bi?cy?cle baisikl,pen?cil sl,se?ven sevn,e?le?ven i lev(E)n,不发音的 e 尾：come kQm,pl ease pli:z,whose hu:z,nice nais,name neim,give giv,（开音节的外形，多读长音。）（二）“1 个口诀”找重音拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 6 页 -5

12、1.重读口诀：多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。重开音节 读长音，轻闭音节 读短音。例子：hehi:,name neim,tableteibl,bicyclebaisikl,teacherti:t?2.单词重音（重音符号）：双音节和多音节词中常常重读一个音节，其它读轻音。遇到生词，只能掌握的一般规律：重音口诀：为了顺口有节奏，张口由大变到小(省气力)，大口/长音多重读，还要保持身平衡(整个单词发音)，特别写法长又多(特别是写法很长的多音节词)，倒数第三多琢磨。(一般是)前轻-中重-后又轻。哪儿平顺哪(儿)读重。一般具体做法是：一般具体做法是：单音节都重读例如：meet,a

13、nd,class,which,house,bread 双音节词A.双音节词的第一个音节通常是重读音节。teacher ti:tFE,ruler ru:lE,basket bB:skit,apple Apl,table teibl,tired taiEd,lazy leizi,open Eup En,B.含有 a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：a-bout be-fore ex-cuse re-pair for-get-ful in-ven-tor again,aloud,asleep,begin,

14、before,beside,behind,/quickly,friendship,boyish,building,多音节词：A.倒数第三个元音字母(音节)重读。带前后缀多词根重读。例如：American,beautiful,nationality,newspaper,/suddenly,international,championship,countable,interesting,mechanotherapy(力学疗法),B.词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：im-pression republic；emphatic C.带前

15、后缀多词根重读。quickly,friendship,boyish,building,合成词保持开头单词的重音例如：policeman,pencil-box,football,ice-cream,classroom,schoolboy,postman,milkman,tea-pot,Jack-in-the-box,hide-and-seek,snakes-and-ladders,总结：在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。单音节词几乎都按重读音节对待。双音节名词 60%以上是第一个音节重读；双音节动词有 90%以上是第二个音节重读；三个或三个以上音节的单词中有比较大的一

16、部分是倒数第三个音节重读；能辨清词头、词干和词尾的，一般都是词干重读；含有tion sion，ssion等字母组合的，肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重读。重读闭音节名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 6 页 -6 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音节结尾的而且是重读音节的音节比如 apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个 ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节。重读闭音节变换格式就要双写，重读闭 音 节 即 两 个 辅 音 中 间 夹 一 个 元 音.如:sit-sitting begin-beg

17、inning put-putting swim-swimming 举 两 个 很 经 典 的 例 子：forbid-forbidding(重 读 闭 音 节，双 写)prohibit-prohibiting（重读在 第二音节，非重读闭音节，不双写）元音字母：a e i o u 辅音：b d g v r z n p m t c（k g)f l s h j x 半元音：r y w 重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。重读闭音节三要素（重点）1.必须是重读音节；2.最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音重读闭音节变形时要双写.如:sit-sitting begin-beginning(重读在gin 这个音节上，相当于把gin 该成双写的)像 travel这种重读不在的 vel，可以为 travelled，也可以是 traveled 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 6 页 -