中班语言活动《月亮下来吧》详案.pdf
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1、中班语言活动月亮下来吧时间:2021.03. 06创作:欧阳道活动目标:1.感知月亮的形状变化,知道月亮时圖时缺。2.柱理鮮儿歌的基础上大胆想象尝试仿编儿歌。3.感受民间童谣月亮下来吧的艺术魅力。活动准备:1.杨质准备:月亮下来吧的录音,勺板一体机,月 亮下来吧课件,幼儿图谱勺条4组.,水笔4组。2.经验准备:幼儿有学过诗歌、儿歌的经验,己有创 编动作的经验。-、精谜激趣,淡话交流。1、精谜导入引导语:孩子们,我们一起.来精个谜语吧!仔细听哦: 勺天不出来,夜娩才出来,有时掠柱山腰,有时挂在树 梢,有时像个圆盘,有时像把镣刀。(幼巻:月亮。) 师:你们真聪朗,一下就猜出来了。二、完整欣/贵,理
2、鮮儿歌。1.教师朗诵儿歌,引导幼儿欣贵。引导语:今天,老师带来了一首关于月亮的儿歌,儿欲 的名字叫月亮下来吧,一起.来欣费吧。fl)教师步情并茂地完整朗诵儿歌。(2)师幼交流聆听儿歌感受。引导语:这脊儿歌听起来有什么磁觉?(幼答1:很优美。丿(幼答2:很舒服。丿(幼答3:感觉柔柔的。丿小结:这是一耆柱民问童谣,小朋友们把月亮想像成了 各种东西,他们淮.和月亮做游戏呢!2、再次欲贵儿歌动曷,加深对儿歌的理解。引导语:我们一起_再来欣/贵这首儿歌,等会儿请你们用儿歌里的话来告诉大家哦!教师做樁放儿歌动昌的动作,引导幼儿逐段回忆儿歌内O(1丿教师椿放儿歌第一段,引导幼儿欣贵。引导语:儿歌第一段说了什
3、么?你能用儿歌里的话来告 诉大家吗?(幼答:月亮呀,下来吧!)师:小朋丈们把月亮当作了什么?(幼答1:当成了皮球。)师:你能用儿欲里的话来吿诉大家吗?(幼答2:你是一个皮球呀,小弟弟,要把你,拿征手中 玩。)小结:我们一起看着图谱昇教师用橡皮擦擦出剩余图谱丿 起_把小弟弟和月亮玩游戏的情景说一说吧!师幼一起_ 朗读儿歌第一段。(2)教师椿放儿歌第二段,引导幼儿欣费。引导语:儿歌第二段说了什么?她把月亮当成了什么? 想把它怎么样?(幼答3:小妹姝把月亮当成了镜子。)师:谁能用儿歌里的语言来完整地告诉大家?(幼答4:月亮呀,下来吧,你是一面镜子呀,小妹妹, 要把你,拿往手中照。)小结:我们一起.看
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