2022年英文字母发音及象形记忆法推荐 .pdf

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1、1 英文字母发音及象形记忆法26 个英文字母及发音音标如下:Aa ei Bb bi:Cc si:Dd di:Ee i:Ff ef Gg d3i:Hh eit?Ii ai Jj d3ei Kk kei Ll el Mm em Nn en Oo?u Pp pi:Qq kju:Rr a:(r)Ss es Tt ti:Uu ju:Vv vi:Ww d?blju:Xx eks Yy wai Zz zi:zed 以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:1)含元音音素 ei 字母:Aa Hh Jj Kk 音标:ei eit d3ei kei 2)含元音音素 i:字母:Bb Cc Dd Ee

2、 Gg Pp Tt Vv 音标:bi:si:di:i:d3i:pi:ti:vi:3)含元音音素 e 字母:Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标:ef el em en es eks zed 4)含元音音素 ju:字母:Uu Qq Ww 音标:ju:kju:d blju:5)含元音音素 ai 字母:Ii Yy 音标:ai wai 26 个字母的象形之处A a：象形 代表牛、牛角；指男人，人头,喻向前，尖端，种子，首字母-起始。B b：象形 房屋、上小下大的物品；指扫帚、木棒和大肚子，喻稳固、牢固；大头在下-沉重；乳房；种子发芽 能量；掌形；卷轴放开；人背面离开，字母二。C c：象形骆驼

3、、半圆形；指开口、弯腰状、手抓状，喻覆盖、变化、控制；月、刀、手、耳、口-包围，外壳。D d：象形门、种子发芽；弓弩发射-离开；坐着的狗，又指上小下大的东西，喻向下。E e：象形眼睛、鱼、窗、月、年轮、举着双手的人；叶子对半，平分，相等；光泽，反光。F f：象形披肩长发，指女性、飘扬；宝剑、兵刃等工具的尖端部位、硬；烟囱，火把-烟，风，流动；喻错误、感情。G g：象形 骆驼的头和颈之轮廓、前腿；指走路、跑；男性生殖器、根-喻生长发育。H h：象形梯子、台阶、椅子，指高、高处；伸直的四肢-高；身体四肢-相连。I i：象形人、树、水-第一必需品、第一；浪花；水滴碎屑；烟。J j：象形钩子、水线、领

4、带；喻连接、接系，突然动、弹、喷、跳。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 8 页 -2 K k：象形王冠、开口状，指国王，重要；爪、掌，张开身体摆架势的武士，喻打开、破裂。L l：象形人形，细长物形，指男人，长形物；棍、杆探寻；秃树、枯枝光秃；两节棍、钩-曲折；草-绳-直线-声音-光线。Mm：象形山峰-坚实强硬；肩膀-指男性，喻坚强；双门、两间房-对称、相合；牙齿、水波，多。N n：象形门形，指门-方面-合并对称，喻连接；房；天。O o：象形圆形物，指太阳、心、眼、开口，女性生殖器喻女性。P p：象形向前倾斜的人形，指人，喻向上，顶部；臀、尾、后腿-根；旗子；掌、侧脸

5、。Q q：象形女性头部,指女人；云遮日，残缺不圆满之象-喻问题，疑问。R r：象形火苗状-光热；分枝、发芽-末端、分歧；水、喻河流；镰刀、招手、跑步。S s：象形蛇-弯曲，s 形；女人体形-身体，形体，弯腰状，水流状，喻女性，蜿蜒起伏。T t：象形树-茂盛；脚形，指桌子-支撑物；钉子-十字架，十字形，对称，喻神；双柄工具-扭。U u：象形容器，指杯、桶，喻空、无、否定。V v：象形山谷，河谷，河床-无水河流-空，交叉状，喻空；女性生殖器-生机。Ww：象形双乳状-对称；水波状-曲折；水，指女性；草生长状，喻弯曲、错误；牙X x：象形交叉状-十字架、十字形，喻四面八方，四通八达-大街，城市。Y y

6、：象形分叉状，火；手；又表示河流、道路-汇合，粘连；女性生殖器-喻生育、生机、生命。Z z：象形之字形，指弯曲的路、之字形的路-道路，曲折；闪电形喻热情、狂热含有 26 个英文字母的最短的英文句子是：The quick fox brown jumps over a lazy dog.(飞跑的棕色狐狸越过一只懒狗。)这个句子中共有33 个字母，其中字母a 出现 2 次，e 出现 2 次，o 出现 4 次，r 出现 2 次，u 出现 2 次，重复率是最低的。用作词首最多的字母是s,最少的是 x；使用频率最高的字母是e,最低的是z；可独立作为单词使用的英语字母只有两个：a 和 I。The quick

7、 brown fox jumps over a lazy dog(快速的棕色狐狸跳过一条懒狗。)这个句子只使用了32 个字母，却将英文26 个字母完全包括了，所以是练习打字最好的材料之一。另外还有一个句子，也只用了 32 个字母，只是普遍性远不如第一句。这个句子是。Pack my box with five dozen liquor jugs(将五打酒瓶装在我的箱子里。)其实，完全包含英文26 个字母，却比上述两句更简短的句子仍有不少，像下述的句子就只动用了31 个字母:The five boxing wizards jump quickly。(五个打拳的男巫快速跳动。)如果你还想用更少的字母

8、写这种句子，恐怕就非得动用专有字词不可了。像下述的句子就只用了29 个字母:Quick wafting zephyrs vex bold Jim。疾风使秀敢的吉姆不知所措。另外一句更短，只用了28 个字母：Waltz nymph，for quick jigs vex Bud，(女神轻快的华尔滋舞步激怒了巴德。)最后一句更称得上压轴之作，只用了26 个字母。可惜却包含两个专有名词，而且还是含有缩写字母的专有名词，投机之嫌大大地减低了它的奥妙。这个句子是：JQSchwartz flung DVPile my box (JQSchwartz用我的箱子掉 DV Pike。)据说，如果有人能动用英文26

9、 个字母，一个都不重复，写成一个不包含任何专有名词的句子，基尼斯世界纪录大全将会把他的大名收录在内。怎样根据读音拼出英文?名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 8 页 -3 一、词汇词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。词汇量的多少决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握大纲要求的800多词汇外，还要扩充500 个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运

10、用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48 个音素，要做到会拼读、拼写。其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼

11、。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起，所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag:cat,map,sad;cake:name,plane,date;desk:next,set,step,let;these:Chinese,Japanese;hit:big,ship,this,

12、kill;like:side,nice,kite,mine;not:dog,hot,stop,got;nose:note,those,close,hole;bus:nut,cup,rubber,dust;use:huge等。按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee,meet,see,keep等等，ee 字母组合读/i:/；chair,ch 字母组合读/tS/。2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。如：information，共 11 个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion 3.音、形、

13、义结合法。背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。如：orange 是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一个/orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：对比联想记忆：同义词:study learn(学习)，biglarge great(大的)，look see watch(看)，hearlisten(听)，goodfine well nice(好的)，doorgate(门)，like

14、love enjoy(喜欢)等。反义词:如：big(大)small(小)，dear(昂贵)cheap(便宜)，hot(热)cold(冷)，slow(慢)quickfast(快)，thin(瘦)(胖)，in front of(在 前面)behind(在 后面)，south(南)north(北)等。同音词:too(也)two(二)，for(为)four(四)，right(正确)write(写)，by(乘)buy(买)，blue(蓝色的)blew(blow 的过去式)，sea(海洋)see(看见)，son(儿子)sun(太阳),whether（是否）weather名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师

15、精心整理-第 3 页，共 8 页 -4（天气）词形相近比较：want(想要)wait(等待)，read(读)ready(准备好的)，wall(墙)walk(走)，quite(很)quiet(安静的)，present(礼物)parent(父母)等放到一起对比记忆。同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost 联想到 pay，take 和 spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类,将所学单词合理归类。A.按词性归类。如：名词 driver,name,动词 be,have,drive,形容词 careful,happy,副

16、词 carefully,happily,介词 in,on at,代词 he,she,him,her等。B.按用途归类。如：服装类 coat,shirt,skirt,sweater,shoes,食品类 cake,rice,dumpling,noodle,运动类football,basketball,race,sport,交通类 traffic,bus,car,taxi,train,plane,ship,月份 January,February,March,April,星期 Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday和节日等。比如

17、学习Christmas一词时，就联想到Childrens Day，Womens Day，TeachersDay，Tree Planting Day，Midautumn Festival，National Day,New Years Day,Spring Festival等一系列的节日名词。构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单词中有许多词具有一词多性的特点，如 open 既可作动词用，又可作形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care 既具备名词性质又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，carelessly，对于这些词，我

18、们应重点记忆。再如：north northern，noise noisy noisily等。利用合成词联想记忆，如学到moonlight这个词就想到它是由 moon 和 light 这两个词合成的;classroom是由 class 与 room 合成的。搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如：1）含有 get 的短语有：get ready for 为 做准备，get up 起 床，get on,with 与人相处，get down下来，get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上

19、车，get off 下车，get to 到达，get out of从 出来,get lost 迷路。2）含 go 的短语有：go swimming去游泳,goes on继续；持续,go to school去上学,goto bed上床睡觉,goes home回家,go out for a walk出去散步,go away走开,goes down降落,go back 回去,go on with 继续做某事3)含 look 的短语有：look at 看,1ook after照看;照顾,look the same 看起来很像,1ook like看起来像,1ook for寻找,1ook up(在词典、参

20、考书中)查找,1ook over(医生)检查,1ook around(round)环顾四周4)含 make 的短语有：make room for 为.让地方,make sentences with 用 造句,made a face or made faces 做鬼脸,be made in在 制造,be made of由 制成,make tea沏茶,make friends with 与 交朋友,make up编出,made a mistake出差错,make sure确保，确信,make a noise吵闹5)含 take 的短语有：take your time 不急；慢慢来,take,med

21、icine 吃药；服药,take a walk 散步,take,exercise 运动,take turns 轮流；替换,take care of 照料；照顾,take,out of 带走；拿出,taking off 脱掉,take a message for 给 捎个信6)含 come 的短语有：came into 进来,come down 下来,come in 进来,come over 过来,come from 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 8 页 -5 来自,come back 回来,come round 前来（过来）/comes over,come on

22、快，加油,come out（花）开；出来,come along 赶快，快一点7)含 turn 的短语有：turn off 关上,turn,up（把收音机等）开大一些,turn on 打开（灯等）,turn down（把收音机等）开小一些,turned white 变白,turn left 向左拐。8)含 have 的短语有：have to 不得不,have an idea 有了主意,have a rest 休息,have breakfast吃早饭,have a look 看一看,have a good time玩得愉快,had better最好,have a drink of 喝一点儿只要你多

23、留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的记忆，也就不会遗忘了。5。记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了以上方法外还要做到“五到”脑到 背单词时肯定要想着，不能开小差。眼到仔细观察单词的写法。口到 口里要念着单词。耳到 听着自己的读音。手到 用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒，一定要边记边壁划，把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单词。有的

24、同学认为单词的识记真很麻烦，其实并不麻烦，如果你能经常有意识地这样做，时间久了，就会养成习惯，以后每遇到一个词就会不知不觉地去联想。一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现“二十次”才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你也许找到记不住单词的原因了吧?6。学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好，其中一条主要原因，就是没有搞好预习。课前预习是

25、学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习，不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听23 遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调，提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的?当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多

26、角度地分析、推敲。要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过任何一个疑难问题。二、语法语法 是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等。覆盖面较广。初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什么到头来还是出错呢?这名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 8 页 -6 种一错再错的现象在学生中是普遍存

27、在的，即某个题目在以前曾做错过以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就很容易重蹈覆辙。时态学习 是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在

28、不同的时间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn 等与表语连用的一般用法。2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。这类动词主要体现在过去时和完成时态中。在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for 或 since 连用，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如：I have bought this dictionary for three years这本字典我已买三年了。(误)上

29、句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词，它不能与表示时间段的短语连用，若要连用，就必须改变结构，可变为：I have had thisdictionary for three years因此在学习中要注意归纳终止性动词变为延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come be here，begin start be on，borrow keep，buyhave，die be dead，end finishbe over，get up be up，go(get)outbe out，fall asleep be asleep,leave be away from,join be

30、 inbe a member of，put onwear，catch a cold have a cold 等。3.掌握助词o，will，shall，have，be 在句中的作用。归纳时态，记住其结构。4.掌握行为动词speak,write,read在句子中时态变化的形式。大纲中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念，掌握在句中的结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去将来时、过去完成时”。下面将五个基本时态列表如下：时态 时间结构一般现在时often,usually,always,sometimes,every day(week),on Sunday He/

31、She/It+动词s I/We/You/They+动词原形一般过去时（yesterday,ago,last week,in 2001）主语+动词的过去式现在进行时（now）主语+be+现在分词现在将来时（tomorrow,next week）主语+will/be going to+动词原形现在完成时（already,yet,ever,never,for+一段时间，since+时间起点）He/She/It has+过去分词名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 8 页 -7 I/We/You/They have+过去分词动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具，

32、利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。例 1：（2003 北京市）-What are Mr and Mrs Black doing?-They _ tea in the garden.A.are drinking B.drank C.have drunk D.drink【解析】此题考查现在进行时。从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分的结构，排除干扰，得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什么?”，回答应是“现在正在”，现在进行时的结构是“be(am，is，are)+现在分词”。例 2（2003 重庆市）

33、-I don t know if his uncle_.-I think he _if it doesnt rain.Acomes；comes B will come；will come C comes;comes Dcomes;will come【解析】本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if 引导的是个什么从句，再根据语境确定各自的时态。第 1 空 if 在及物动词之后引导宾语从句，意思是“是否”，该句的主句是一般现在时，宾语从句的动作还没有发生，用将来时；第二个空if 引导是条件状语从句，条件从句用一般现在时,主句的谓语动词用将来时。三、交际大纲 指出“使学生掌握一定的语言基本知识和

34、基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础”。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英语，口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造。每天早上起床后，应该是先读上至少5 分钟英语。大声朗读不仅可以练习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的作用。另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂着说。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结果。前苏联语言学家巴乌利?阿里斯德教授能流利地讲十五种外语。他说：“我只要学会了100 个单词，就立即用这种语言讲话。一个怕出错的人永远也讲不

35、了地道的外语。”看来，要想练好口语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。四、阅读阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢？要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 8 页 -8 医学方面的小品文。有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也是十分重要的。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 8 页 -