2022年八年级语文下册第三单元《我们的知识是有限的》学案苏教版 .pdf
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1、1 我们的知识是有限的一、学习目标:11、我能了解作者生平及科学贡献,积累文中的字词知识和声音知识。22、我能理解课文内容,培养语言能力;33、我能体会文章表达的中心思想及作者勉励人们不断探索未知的世界,揭示事物隐秘的愿望。重难点:我们的知识是有限的,要不断探索未知世界。用例典型,叙说生动形象。层层设疑,安排巧妙。二、自主学习:11、作者简介:本文作者(),意大利()家、()家,主张研究自然界必须进 行系统的观察和实验,是()的奠基者之一。他被认为是经()的先驱,利用()观察天体取得大量成果的第一人。22、字词(检查预习)(1)给加粗字注音啁啾()喈喈()翌()日宽宥()弥()补臆()度窒()
2、息(2)解释词语意思夸夸其谈:优柔寡断:人迹罕至:臆断:迥然:嗣然:愕然:33、给文章划分部分,并简单概括每部分大意。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 4 页 -2 三合作探究“美文不厌百回读”,本文虽是一篇说明文,但由于作者用例典型,用词准确一样很耐读。下面我们再次研读文章第二段。11、本段中写了哪些乐音?讲到了哪些发声原理?22、文中的“这个人”知道的发声方法越多,他对声音的认识高度就越高,但他为什么遇见新问题时,会感到前所未有的无知和愕然?(AB层)33、本文运用这个事例有什么好处?作者又想用这个事例让我们青少年明白什么?44、第二自然段与第三自然段的语言表达
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