2022年湖北教师招聘考试小学语文教师学科专业知识考试的试题 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校语文老师学科专业学问考试的试卷语文课程标准部分 20 分一、填空：（ 10分）1、语文是最重要的 交际工具 ,是人类文化的重要组成部分；（工具性和人文性的统一）,是语文课程的基本特点；、阅读教案是（老师、同学、文本）之间对话的过程；其中（同学）应当是对话的中心；、在写作教案中,应留意培育同学 才能；（观看）、摸索、（表现）、评判的、口语交际教案活动主要应在具体的（交际情形）中进行；、综合性学习应强调合作精神,留意培育同学策划、组织、（和谐）和 实施的才能；5、实施评判,应留意老师的评判、（同学的自我评判）与（同学间相互评 价）相结合；二、简

2、答题（ 4 分）简要说说语文课程的几个基本理念；2 正确把握语文训练的特点 3 积极提倡自主、合 1 全面提高同学的语文素养 作、探究的学习方式 4 努力建设开放而有活力的课程；三、简述题（ 6 分）看下面这段实录并回答疑题；（一位老师在执教春的颂歌时,请一位同学评判另一位同学的读书情 况；）师：你说说他刚才读得怎样？生：读得不错,声音嘹亮,字音都读得很准,但是,没有读出对春天的赞 美之情；师：你的评判很到位,那你能不能读一读呢？生（很确定地说）我不行！师（略迟疑）那好,你举荐一位同学读读；请结合新课程理念,评析这位老师的做法；你遇到这种情形,将如何处1 / 8 名师归纳总结 - - - -

3、- - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 理？答：位老师和同学间的互动稍显呆板缺少感情,同学的第一次回答是特别精彩的,作为老师应给以高度一点的夸奖,这样可能会增强同学对于回答好下一问题的自信 心；对同学很确定自己不行的回答,老师没有准时勉励他试一试,而是略迟疑 后直接实行了下下策 让他举荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是全 面提高同学的语文素养,而这为位同学在之前展现了自己具有肯定的懂得、评 析才能,老师更应勉励他培育朗读、表现自我的才能；教材教法部分（20分）从下面供应的两个文章片断中任选一段,设计一份教案方案,并简要阐述 设计理念；2022 年湖

4、北老师聘请考试复习资料一本通 一、湖北省老师聘请考试真题试卷参考；二、湖北省 2022 年老师考试录用大纲与分析具体介绍；三、 2022 老师聘请考试全套在线视频教案（重点）；四、 2022 老师聘请考试全套在线音频教案（重点）；五、专业复习资料；六、湖北省老师聘请考试面试资料与面试视频；七、湖北省老师聘请考试猜测模拟试卷；八、老师聘请综合学问（政治）；九、老师聘请综合学问（经济）；十、老师聘请综合学问（法律）；十一、老师聘请综合学问（科技）；十二、老师聘请综合学问（历史）；十三、老师聘请综合学问（时事）；十四、老师聘请综合学问（英语）；2 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第

5、2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 十五、老师聘请综合学问（运算机）；十六、训练教案专业学问（训练学复习资料）；十七、训练教案专业学问（心理学复习资料）；十八、训练教案专业学问（训练心理学复习资料）；十九、训练教案专业学问（训练法律法规复习资料）；二十、训练教案专业学问（新课程理念复习资料）；二十一、训练教案专业学问（老师职业道德修养复习资料）；二十二、训练教案专业学问（教案技能复习资料）；资料下载地址：这么大,这么美的草塘,我仍是第一次看到,走了进去就像置身于大海中 一样；浪花翠绿翠绿的,绿的发光,绿得鲜亮,欢乐着,翻动着,一层赶着一 层涌向远方；认真看那浪花

6、,近处的呈鲜绿色,远一点儿的呈翠绿色,再远的 的呈墨绿色,一层又一层,最终连成一片,茫茫的跟蓝天相接；节选自人教大纲版第九册教材可爱的草塘,海底是否没有一点儿声音呢？不是的；海底的动物经常在窃窃私语；你用 水中听音器一听,就能听到各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样 啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的似乎在打鼾 它们吃东西的时候发出一种 声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危急仍会发出警报；专业学问与才能部分（ 50 分） 基础积存； 14 分 1、给带点的字挑选正确的读音,用“ ” 表示；2 分 论（ ln ln）语 呱呱（ gu g ）坠地 大模 m m大样 句读（ d du）” 里；

7、（ 2 2、下面的词语中如有错别字,请做上记号并改正在“ （分）3 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 耄耋之年世外桃园林荫道 永保青春（源、葆 ）3、照样子写词语； 2 分“ 花潮” 曾是一篇课文的题目,这个词很美,花像层层浪潮的意思；这样 在名词之后缀一个它的喻体而构成的词在汉语中仍有不少,请你写两个；花潮：人潮 心潮 4、把下面的诗句填充完整；（5 分）、烽火连三月,家书抵万金；、随风潜入夜,润物细无声；、谁言 寸草心,报得三春晖；、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊；、人生自古谁无死,留取丹心 照汗青；5、

8、向孩子举荐儿童文学作品是语文老师的一项重要工作；在作家与相应作 品之间连线；（ 3分）草房子曹文轩 皮皮鲁系列郑渊洁 马小跳系列杨红缨 明天要秋游方素珍 古诗词阅读； 5 分 阅读下面的曲,并回答后面的问题；天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马；夕阳西下,断肠人在天 涯；1 、 诗 歌 中 直 接 抒 情 的 是 哪 一 句 ？ 抒 发 了 怎 样 的 感 情 ？ （ 3 分 ）答： 断肠人在天际 这句是直接抒情,抒发了在特定的时间环境之下的思乡之情“ 小桥流水人家” 一句描写了温馨恬适的景象,联系全诗,谈谈作者为什；2、么这样写？（ 2 分）答： 小桥流水 一种温馨

9、的感觉,这是一幅特别温馨特别漂亮的一幅画 面,这个画面是不是属于我的？不是！这是眼见之景,眼见别人家的美景,眼 见别人家的温馨；你看,人家屋顶炊烟袅袅,在做饭,在团聚,而我呢,“古道4 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 西风瘦马 ”,更勾起了我对家乡、对亲人的想念之情,更衬托了孤独的情感,以 乐景来衬悲； 现代文阅读 11分 阅读下面的文章,并回答后面的问题；为自己祝愿第一部分 课标与语文素养（分）1、 依据全日制义务训练语文课程标准（试验稿）填空；（每空 1 分,共 4 分）语文课程的基本特点是（工具性和人

10、文性的统一）；课程目标依据（学问与技能）三个维度设计；、过程与方法 、（情感态度和价值观）2、 依据诗文原句填空；（每空 1 分,共 5 分）横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛；子在川上曰：“ 逝者如斯夫,（不舍昼夜）；”问渠哪得清如许,为有源头活水来；业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随；出污泥而不染,濯清涟而不妖；3、 依据要求写出诗文原句；（每道题 2 分,共 8 分） 由“ 四周湖山归眼底,万家忧乐到心头；” 可以联想到范仲淹岳阳楼 记中的两句话是：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 古往今来,成就大事业的仁人志士往往受过艰巨困苦的磨练,当你在学 习、生活中遇到挫折,感到疲乏时,不妨用孟子生于忧虑,

11、死于安乐中的 名句 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨 来勉励自己；请你从积存的诗文中,写出一句与“ 生死” 有关的完整语句：人生自古谁无死 ,留取丹心照汗青 . 死去原知万事空 ,但悲不见九州同 . 生当 做人杰 ,死亦为鬼雄 .请你从论语或学记中写出一句有关教案的名言：三人行,必有我师焉！玉不琢,不成器；人不学,不知义；5 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、 常识填空；（每空 1 分,共 4 分）请把十二地支补充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉（戌、亥）；中国书法所谓的“ 颜筋柳骨” 是指（颜真卿、

12、柳公权）的书法特色；英国女作家 J.K.罗琳所著系列魔幻小说哈利 5、成语填空；（每空 1 分,共 5 分）.波特 近年风靡全球；（天）马行空（心）猿意马（万）马齐暗（秣）马厉兵（悬）崖勒马 其次部分 阅读懂得 阅读下面文字,回答疑题；（分）鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也；二者不行得兼,舍鱼而取熊掌者也；生,亦我所欲也；义,亦我所欲也；二者不行得兼,舍生而取义者也；生亦我所欲,所也有甚于 生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也；如使 人之所欲莫甚于生,就凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者,就凡 可以辟患者何不用也？由是就生而又不用也,由是就可以辟患而又不为也；是

13、 故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者；（非独贤者有是心也,人皆有之,贤者 能勿丧耳）；6、本文的作者是（孟子）；（分）7、将此段中空缺的语句填写在横线上；（分）8、解词；（分）辟：通 “避”,躲避 故患有所不辟也贤者能勿丧耳 丧：遗失 9、把下面的句子译成现代汉语；（分） 二者不行得兼,舍生而取义者也；答： *假如这两种东西不能同时得到,那么我就舍弃生命而选取正义了； 如使人之所欲莫甚于生,就凡可以得生者何不用也？答：假使人们追求的东西没有比生命更珍贵的,那么一切能够用来躲避祸 患的手段,有哪一种不能采纳呢？6 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料

14、- - - - - - - - - 10、选段以“ 鱼” 比如正义 ,以“ 熊掌” 比如为生命 ,从而提出了 舍生而取义者也的观点；11、选段的观点,对后世产生了深远的影响,历史上有很多仁人志士把它奉为行动的准就,请你举出一个这样的事例；（分）答：岳飞挑选精忠报国,文天祥挑选忠义守节,布鲁诺挑选坚决信念；阅读家园如梦,回答后面问题；（分）12、给加点的字注音,依据注音填写汉字；（4 分）佝偻：（gou）（lou）；涟（ y ）漪（r ）（茹）苦13、结合文意,说明“ 从山村走进城市,实际上是走进一种诱惑,甚至是一种磨练” 中的“ 诱惑” “ 磨练” 的具体含义；（2 分）答：是富强,是富有,是

15、俗世中的功名利绿,是那些不好的风气,以及五光十色东西的影响在诱惑“我” 丰富多彩的城市生活对山里人是一种物质文明和精神文明的诱惑；是对城市生活无法适应,对城市生活的苦恼以及对亲人的想念在磨练 “我”；14、其次段里,“ 辘轳上那长满黑斑的麻绠,依旧牢牢地吊着我的心事”中“ 我的心事” 具体指什么内容？（2 分）答：15、文中画曲线的句子有什么含义？（3 分）答：16、文章运用比如、排比结尾有什么妙处？（3 分）答：17、文章标题表达了作者怎样的思想感情？（2 分）答：18、读了此文,联想自己的童年,你最想对父母说几句什么话？（分）答：19、请写出三个完整的关于家乡或母爱的古代诗句；（分）答：谁

16、言寸草心 ,报得三春晖；少小离家老大回 第三部分 教案案例分析（分）7 / 8 ,乡音无改鬓毛衰；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 阅读下面两就教案片断,写出评析；、有一回,斯霞老师让小伴侣写日记；有个小伴侣这样写：昨天,有 个法国阿姨,到我们学校里来参观,法国阿姨是女的,我们请她坐小汽车；、妈妈的爱教案片断：师：我听出来了,原先,他把自己当成了文中的角色,才读得这么好的；同学们,想不想试一试？答：新课程标准强调阅读是个性化行为,应让同学在主动积极的思 维和情感中加深体验,有所感悟和摸索,受到情感熏陶,获得思想启发,享受 审美乐趣；本课力求表达这一理念,在充分敬重同学主体位置,关注同学个体 差异和不同学习需要的前提下,让他们自由挑选学习内容,学习方法和表达方 式；在学习活动中主动进展,形成特殊的情感体验,使课文内容及所蕴涵的情 感在同学心中得到延长和拓展；第四部分 写作 、以伴侣为题写一篇作文；（分）商业策划书 工程可行性报告 可行性讨论报告 8 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页