2022年北师大版初一历史七年级历史下册第---课《隋的统一与大运河》等导学案 .pdf

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1、第 1 课隋的统一与大运河【教学目标】(心中有目标，你就会走向成功)1、了解下列基础知识：隋朝的建立、隋文帝杨坚、隋炀帝开凿大运河、大运河的概况及影响。2、通过识读“隋朝疆域图”和“隋朝大运河示意图”，逐步培养和提高识读历史地图的能力。【学习重难点】重点：隋朝的统一与大运河的开凿极其历史意义。难点：开皇之治：教科书叙述比较简洁，学生理解起来有一定难度。对开凿大运河的评价。如何引导学生对大运河的开凿做出恰如其分的评价，是本课的又一难点。【课时安排】一课时【教学过程】一、预习检测隋的统一（阅读教材2-4 页“隋的统一”一目的内容，完成以下问题）1、年，建立隋朝，年号，定都。2、年，隋灭掉南方的朝，

2、结束分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。3、思考：隋为什么能完成统一大业？4.、贯穿南北的动脉（请你认真阅读教材4-6页“贯穿南北的动脉“一目的内容，完成以下问题）（1）开凿目的：（2）、填图：本图比较模糊，请你用彩笔在图上填上大运河的中心；南北端点和；从北向南的四段、，、；连接的五大水系、；最后填上隋朝的都城。（3）、作用：大运河通航后，不仅成为的纽带，也成为沟通和的枢纽。还促进了沿岸地区和发展。二、合作交流1、以下是古人关于大运河的两首诗，请你先阅读理解，不懂的地方问老师，然后回答问题：问题：（1）这两首诗对于隋炀帝开凿大运河的态度是否一样？如果不一样各是什么态度？（2）你怎样评

3、价隋炀帝修大运河这一历史事件？（3）秦朝和隋朝都是中国封建社会的重要朝代，而且两者有许多相似之处。试一下，看你能不能找出来。从这两个王朝的兴衰中，你得到的最大启示是什么?汴水(胡曾)千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈过，惆怅龙舟更不回。皮日休汴河怀古尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹给功不较多。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 9 页 -三归纳整理四 1.隋的建立和统一：2、根据示意图熟悉掌握大运河的有关知识3学习小组疑点、难点：三、拓展练习四、1、隋朝开凿大运河的主要目的是（）A、加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 B、加强水利灌溉C、

4、供隋炀帝到江都巡游 D、为了对高丽战争2、隋统一南北的历史条件是()南北朝后期北方民族大融合大运河的开通加强了南北交通东晋南朝时江南经济发展东晋南朝时北人南迁A、B、C、D、3、隋朝大运河，连接淮河和长江的一段是（）A、永济渠 B、江南河 C、通济渠 D、邗沟4、下列关于隋朝大运河的表述不正确的是（）A、开凿于隋炀帝统治时期 B、全长四、五千千米C、大大促进了南北的经济交流 D、是古代世界上最长的运河5、隋朝作为统一的朝代存在的时间是（）A、581 618 年 B、589 618 年 C、581 600 年 D、588 618 年6、隋朝的统治类似下列哪个朝代（）A、秦朝 B、东汉 C、西晋

5、D、东晋7、隋朝开凿大运河的重大意义在于（）A、满足了隋炀帝游江都的愿望 B、实现了南水北调C、大大促进了南北经济的交流 D、利于对南方少数民族的战争8、隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段？（）通济渠永济渠邗沟江南河A、B、C、D、9、材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”（1）材料一中的“河”指什么？此“河”是谁在位时开通的？（2）材料二中的“涿郡”“江都”分别指现在的什么地方？（3）此河的开通在当时起到了什么作用？怎样简评价此河？此河对生态环境方面会有哪些影响？建立时间建立者统一时间统一意义名师资料总结-精品资

6、料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 9 页 -【课堂反思】说出本节课收获与不足第 2 课唐太宗与贞观之治班级：姓名：主备人：参与者：【教学目标】(心中有目标，你就会走向成功)1、了解唐朝建立，唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容，学习客观、全面、正确评价历史人物。2、列举“贞观之治”的主要内容，提高梳理历史现象、历史事件的能力。【学习重难点】重点：“贞观之治”和女皇武则天。难点：如何客观地评价唐太宗、武则天等历史人物。【课时安排】一课时【教学过程】一、自主学习 请你认真阅读教材8-10 页的内容，完成以下问题：（一）、唐王朝的建立：年，建立唐朝，定都，最后兼并各割据势力，全国又归于统一。（二

7、）、唐太宗的用人和纳谏1、年，唐高祖的第二个儿子继承皇位，次年改年号为，他就是历史上有名的。2、唐太宗鼓励臣下直言，敢于直言，前后上谏二百多次，被唐太宗比喻为。（三）、贞观新政（请你认真阅读教材10-11 页的内容，完成以下问题）1、出现原因：（1）唐太宗的善于用人和虚心纳谏。（2）唐太宗认真吸取的经验教训。（3）采取一系列革新措施。2、革新措施（新政内容）：（1）经济上；改革赋役制度，减少，规定的方式代替服役，使逐渐松弛。（2）政治上：沿袭和完善隋代的制。三省中，替皇帝起草政令，负责审核，最后交由执行。下设有六部，分管具体政务。（3）法律上：唐朝在的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。

8、是中国现存最早的一部。3、新政结果：唐太宗统治期间，政治，经济，国力，被誉为。二、合作交流1、唐太宗说：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”（1）这句话是什么意思？（2）唐太宗的这个认识和隋朝的灭亡有何关系？（3）为此唐太宗又是怎么做的？以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 9 页 -2、有的历史学家认为，唐初之盛“皆时会(形势)为之，非尽由于人力也”。试从“时会”和“人力”两方面分析“贞观之治”出现的原因。三【归纳整理】1、把下面的三省六部制示意图填好，2、你能列表的方式归纳贞观新政出现的原并说出三省的运

9、行机制：因、措施和结果吗？四【拓展练习】1、中国历史上称唐太宗的统治时期为（）A、光武中兴 B、文景之治 C、贞观之治 D、开元盛世2、说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟”的是（）A、唐高祖李渊 B、唐太宗李世民C、武则天 D、唐玄宗李隆基3、唐太宗虚心纳谏的根本目的是（）A、笼络人才 B、维护封建统治 C、做一代名君 D、减少决策失误4、下列朝代定都长安的有（）西晋西汉东汉隋朝唐朝A、B、C、D、5“三省六部”制首创于下列哪一朝代（）A、秦朝 B、西汉 C、隋朝 D、唐朝6、“贞观之治”局面出现的主要原因是（）唐太宗吸取隋亡教训，减轻人们负担注意任用贤才。虚心纳谏，知人善任，唯才是

10、举开通运河，促进南北经济交流沿袭和完善隋代的“三省六部”制，加强行政职能修订法令，删繁就简，化重为轻A、B、C、D、7、（上）尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常宝此三镜，以防已过。今魏子殂逝，遂亡一镜矣”（1）材料中的“上”“魏子”指的是谁？（2）材料中提到的“三镜”指的是什么？（3）为何他会感到“今魏子殂逝，遂亡一镜矣”？2、请你简单评价一下唐太宗。原因措施结果皇帝省省省部部部部部部名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 9 页 -【课堂反思】说出本节课收获与不足第 3 课气度恢弘的隆盛时代班级：姓名：主备人：参与者：

11、【教学目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务)通过学习，掌握武则天与开元盛世的基本史实；知道武则天和唐玄宗统治的措施。【学习重难点】重点：武则天和“开元盛世”的基本史实。难点：理解武则天和唐玄宗的有效统治与社会经济繁荣的相互关系。【课时安排】一课时【教学过程】一、自主学习（一）、女皇帝武则天（请你认真阅读教材13-14 页的内容，完成以下问题）1、从皇后到皇帝：武则天在（皇帝）在位期间及死后，独揽朝纲。后来自己做了皇帝，改国号为。她是我国历史上的女皇帝。2、统治措施：（1）重用酷吏，打破、的局面。（2）改为，将武氏列为一等，提高有军功的士兵的政治地位。（3）大力发展通过考

12、试选拔官吏的。不拘一格选拔普通地主中的优秀人才，扩大了统治基础。（4）注意减轻，采取各种措施发展社会生产。3、统治简评：社会生产继续发展，人口明显增长，边疆得到巩固，史称有，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。（二）开元盛世（请你认真阅读教材15 页的内容，完成以下问题）1、盛世出现：统治前期，政局稳定，经济繁荣，唐朝进入全盛时期被誉为。2、出现原因：（1）唐玄宗很有才能，重用贤能。例如重用为宰相。（2）大力整顿吏治，进行一系列改革。对、等进行一系列改革，取得了显著成效。（三）社会经济繁荣（请你认真阅读教材15-17页的内容，完成以下图表）1、唐朝的社会经济简表内容表现农业朕 的 统 治 怎 么样

13、？服不服？名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 9 页 -2、唐朝疆域示意图二共同探究1、武则天的统治和唐玄宗的统治有何相同之处？又有何不同之处？为什么会有这样的不同？2、简单归纳一下唐朝社会经济繁荣的原因。三归纳整理完成下列图表：手工业人口统治措施统治效果唐太宗武则天南西名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 9 页 -四拓展练习1、中国封建社会呈现前所未有的盛世景象是在()A、唐高祖统治时 B、唐太宗统治时 C、武则天统治时 D、唐玄宗统治时2、“政启开元，治宏贞观”是郭沫若对（）的评价 A、李渊 B、李世民 C、李隆基 D、武则天3、武则天统

14、治时期采取的措施有()重用酷吏减轻农民负担发展科举制创立宰相制度A、B、C、D、4、唐玄宗是很有才能的政治家，他采取的改革措施不包括（）A、制定唐律疏议 B、重用贤能，改革吏治 C、改革军事制度 D、改革财政制度和漕运制度5、下列历史事件出现的先后顺序是（）开元盛世贞观遗风贞观之治A、B、C、D、6、忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。（1）这是谁写的一首诗？“开元”是哪位皇帝的年号？（2）诗句主要反映了盛唐时期的哪两种社会现象？唐朝的粮食主要以什么为主？（3）这两种社会现象说明了什么问题？7、根据课本内容写出下面两件工具的名称：【课堂反思】说出本节课收获与不足第

15、4 课昂扬进取的社会风貌班级：姓名：主备人：参与者：【教学目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节的学习任务)1.了解隋唐实行科举制度的目的，考试科目、内容及科举制的作用。2.了解唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌。【学习重难点】重点:隋唐时期创立并逐步完善的科举制度.难点:感知制度创新对社会进步的推动这一难点。【课时安排】一课时【教学过程】一、自主学习 请同学们阅读课文2023页，回答下列问题：1、完成右面表格唐玄宗名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 9 页 -2、有位调皮学生让这位“唐代”骑马女俑吟诵了“北宋苏东坡”的两句词，他是为了说明什么问题？3、

16、唐代博大宏放的精神风貌产生的原因、表现及特点分别是什么？二共同探究（不依附，不从众，让思考成为习惯！）1、科举制与唐朝的社会风貌有什么关系？2、学习小组疑点、难点：三归纳整理 想一想，本课讲述了哪些问题？你能设计出本课知识结构吗？四拓展练习（拾级而上，顺达成功的顶峰！）1、科举制创立于：（）A、东晋 B、南北朝 C、隋朝 D、唐朝2、在唐代“三十老明经，五十少进士”的含义是（）A、不管年纪大小都参加科举考试科举制的含义创立和完善主要科目主要作用看谁做得最快最好,你可不要落后哟!酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 9 页 -B、明经和进士

17、是科举中常设的主要科目C、人们都看不起明经科 D、人们普遍推崇进士科4、下列对唐朝科举考试不正确的说法是：（）A、通过分科考试的办法选拔官员的制度B、它强调以才能作为选官标准的原则C、它对参考者有严格的家庭出身和年龄的限制D、它为士子创造了相对平等的竞争机会5、我国是茶的故乡，饮茶之风在全国盛行是在：（）A、西晋 B、东晋 C、唐朝 D、宋朝6、唐朝的社会习俗从饮食，服饰到音乐舞蹈都体现出以下什么样的特点？（）A、封闭、保守 B、胡汗交融、中西贯通C、完全模仿北方少数民族 D、完全模仿周边国家7、下列各项制度中，为隋朝创立的有：郡县制均田制三省六部科举制（）A、B、C、D、8、唐代陶器闻名于世

18、界的工艺珍品是：（）A、唐三彩 B、白瓷 C、青瓷 D、景德镇瓷器9、“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，形象刻画出的科考情况是（）A、秀才科 B、明经科 C、进士科 D、明算科10、自隋唐以后，读书人实现“朝为天舍郎，幕登天子堂”梦想的主要途径是（）A、九品中正制B、推荐制C、科举制D、自荐制11、进士科中，主要测试解决社会实际问题能力的项目是（）A、策问 B、杂文C、经史 D、诗词12、阅读下列材料：材料一：“天下英雄，入吾彀中矣。”材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”材料三：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”请回答：（1）上述三则史料都与唐朝的什么政治制度有关系？（2）材料一是什么意思？（3）材料二、三分别说明了什么问题？【课堂反思】说出本节课收获与不足名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 9 页 -