2022年通信原理大纲终版 .pdf
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1、通信原理教学大纲课程名称:通信原理课程编码:1018501学时:72 学时学分:4 学分开课学期:第六学期适用专业:通信工程、电子信息工程、电子科学与技术课程类别:必修课程性质:专业基础课先修课程:概率论与随机过程、信号与系统教材:樊昌信,通信原理(第五版),国防工业出版社一、课程的性质目的与任务:本课程是电子与信息类专业(电子工程、通信工程)的主要专业基础课。本课程的目的是:1、掌握通信系统的基本组成与工作原理。2、掌握评价各种系统的性能指标及其基本分析方法。3、了解为改善各种通信系统性能所使用的技术。为研究设计各种通信系统奠定必要的基础。二、课程的基本内容:1、绪论通信系统的模型、通信系统
2、的分类、模拟与数字通信系统、通信方式、信息量的概念、信息量的定义、信息量计算举例、通信系统指标。2、随机信号分析随机过程的定义与描述;平稳随机过程的定义、遍历性、相关函数、频谱特性;高斯过程统计特性、标准正态积分;窄带随机过程描述、同相和正交分量的统计特性、随机包络与相位的统计特征。白噪声的频谱与自相关函数、随机过程通过线性系统。3、信道信道定义、调制信道与编码信道模型;随参信道特性及其对传输信号的影响;随参信道特性的改善分集;信道加性噪声、离散信道的容量、举例、连续信道的容量。4、模拟调制幅度调制的原理(时域与频域表达式、调制器一般模型、DSB信号频谱、SSB信号的时域表达式、VSB原理,对
3、滤波器的要求);线性调制的抗噪声性能(噪声性能的描述、DSB的噪声性能、SSB的噪声性能);AM的噪声性能;角度调制原理、角度调制的噪声性能;模拟调制的比较、频分复用、复合调制5、基带传输系统基带传输系统模型、数字基带信号;码型的概念、常用的码型;码间干扰与无码间干扰的基带传输特性、理想低通特性、升余弦滚降特性、部分响应系统;基带传输系统的误码率;眼图;时域均衡的原理与横向滤波器的结构、均衡效果、评价准则、自适应均衡器名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 4 页 -的实现。6、正弦载波数字调制系统二进制数字调制、2ASK、2FSK、2PSK原理(波形、调制解调框图、频谱
4、)与抗噪声性能;二进制数字调制系统的性能比较;多进制数字振幅、频率、相位调制系统;振幅相位联合调制系统;MSK、GMSK;7、模拟信号的数字传输引言、低通抽样定理、带通抽样定理;脉冲振幅调制、均匀量化、非均匀量化、非均匀量化特性的近似实现;脉冲编码调制原理、脉冲编码调制系统的抗噪声性能;差分脉冲编码调制系统概述;增量调制原理;增量调制量化噪声;时分复用和多路电话系统组成、帧结构、高次群。8、数字信号最佳接收数字信号接收的统计描述、最佳接收的准则、最佳接收机的结构与性能、二进制确知信号的最佳形式、二进制随相信号的最佳接收机、二进制随相信号的最佳接收机的性能、匹配滤波器的原理与实现、匹配滤波器的应
5、用。9、差错控制编码纠错编码的基本原理、常用的简单编码;汉明码、线性分组码一般原理;循环码原理与编译码方法、缩短循环码;卷积码的图形与代数描述、卷积码的维特比译码。三、课程的教学要求第 1 章 绪论要求掌握通信系统的组成模型、分类、通信方式、信息量的概念、信息量的定义、信息量计算方法和通信系统两个主要指标。第 2 章 随机信号分析了解随机信号的定义与描述方法,窄带随机过程的主要性质。要求理解随机信号分析的方法,掌握主要的分析结论。第 3 章 信道要求掌握信道的定义、信道的数学模型、恒参信道与随参信道的传输特性及其对信号的影响、随参信道特性的改善方法分集;理解信道加性噪声的统计特性、离散信道的容
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- 2022年通信原理大纲终版 2022 通信 原理 大纲
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