语文:第17课《神奇的纳米》教案1(鄂教版七年级下).doc
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1、17 神奇的纳米教学目标: 1. 抓住关键语句,有目的地筛选信息,了解纳米的有关知识。 2. 体会深入浅出地介绍科学知识的方法。 3. 培养正确的科学观念。教学重点: 抓住关键语句,把握说明重点。教学过程: (导入:纳米是20世纪90年代开始兴起的一个名词。“纳米技术”是继互联网、基本之后人们关注的又一大热点,那么什么是“纳米技术”,“纳米技术”对人类社会的发展有什么好处?要想对这个问题有一个初步的了解,就让我们一起来阅读何佳写的神奇的纳米这篇文章吧)一、粗读课文,扫清字词障碍。 富丽华美:气派华贵美丽。 二、课题解读: 文章题为神奇的纳米,是一篇介绍纳米和纳米技术的文章,突出的是纳米的神奇。
2、(作者以大胆的想象,通俗易懂的语言,向我们介绍了纳米技术的神奇,展示出纳米技术在应用上的美好前景。文章的内容重点突出“神奇”,什么叫“神奇”?词典上解释为特别高超和出奇。那么纳米技术能称得上“神奇”吗?作者大胆的想象描述了未来的外科手术和生活中种种神奇的现象,外科手术居然不用手术刀,不流血,病人动手术不再有疼痛,这是不是“神奇”?纱窗会根据人的需要自动送入新鲜的空气,杯子掉在地上不但不坏而且还会蹦起来,让人们捡时不弯腰,电视机可以印在墙上,这是不是“神奇”?作者举出实例并加以形象的描述,用事实来体现“神奇”,确实让人认识到了纳米技术在研究应用上的价值。)三、内容讲解: 本文是一篇科学小品文,作
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