2022年湖北省襄阳市中考语文试题 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 隐秘 2022 年 6 月 20 日启用前2022 年襄阳市中学毕业生学业考试语文试卷（本试卷共 6 页,满分 120 分,考试时间 120 分钟）2 分）一、积存与运用（20 分）1下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子誊写在田字格中；（看荆楚翻天复地,数襄阳涣然一新；2. 依据语境,给下面一段话中加点的字注音；（2 分）自古以来,襄阳既是文人墨客荟萃（）之地,又是英雄豪杰辈出之所,众多优秀人物在这里书写了浓墨重 （）彩的一笔；3. 以下句子中加点词语使用有误的哪一项（）（ 2 分）A襄阳的人文景观和自然景观交相辉映 ,被誉为“

2、中华腹地的山水名城” ；B在任何内忧外患面前,中华民族都表现出艰苦奋斗 的英雄气概；C襄阳学子张文驰高考前为救福建小男孩无偿捐献骨髓,真叫人赞不绝口 ；D在中部崛起过程中,襄阳以特殊的区位优势,抢抓机遇,如今的进展已是生气盎然 ；4. 以下句子没有语病的哪一项（）（ 2 分）A. 我市被评为“ 全国优秀旅行城市” 的缘由是全体市民共同努力的结果；B. 会不会专心观看,能不能重视积存,是提高写作水平的基础；C. 随着全市公共文化服务体系不断进一步完善,公共文化服务质量不断提高；D. 当我们为自己设下目标并执着向前迈进时,我们的生活也就掀开了新的一页；5. 请给下面这就消息拟写一个恰当的标题；（2

3、 分,限 18 字以内）【襄阳汉江传媒网消息】记者获悉,19 岁的襄阳姑娘张丽婷已经入选中国女子篮球国家队备战伦敦奥运会的 16 人大名单,并于昨日抵达美国,预备即将开头的热身赛；张丽婷的父亲张庆林告知记者,目前张丽婷的状态很好,她的实力也得到了教练的认 可；原方案张丽婷要随国奥队来我市参与“ 奥星粮油杯” 国际青年女篮四国挑战赛,但因 备战奥运,此行只能作罢；张庆林说,张丽婷对此次不能回家乡竞赛感到特别遗憾,她表 示将努力训练,争取代表国家队参与伦敦奥运,在世界赛场上为襄阳增光添彩；6. 名著阅读；（ 2 分）经典名著总是令读者回味无穷；同学们爱读法国作家法布尔的昆虫记,由于这部 名著被誉为

4、“ ”, 全书透过昆虫世界折射出社会人生,渗透着作者对人类的摸索,布满了对 的关爱之情和对自然万物的赞扬之情；7. 古诗文默写；（每空 1 分,共 8 分）（1）,铁马冰河入梦来；（陆游十一月四日风雨大作）（2）在历史的长河中,中华民族不乏心系天下的仁人志士：面对民生疾苦,杜甫袒露 出“ 安得广厦千万间,” （茅屋为秋风所破歌）的济世情怀；面对危险情形,诸葛亮 表现出“ ,” （出师表）的英勇担当；面对国土沦丧,辛弃疾呈现出“ ,” （破阵 子 为陈同甫赋壮词以寄之）的雄心壮志；面对生死选择,文天祥显现出“ ,” （过 零丁洋）的正义凛然；这些古仁人,以人格魅力永留史册,为后世景仰；二、口语交

5、际与综合性学习（10 分）8. 古城襄阳,如今已有 18.2 万抱负者,在贫困人员家中,在孤寡老人床前,在失学儿童身 后,在公益活动现场,他们用有力的臂膀撑起弱势群体的天空,用暖和的双手焐热很多冰 封的心灵,他们崇尚贡献的抱负精神深深地感动着你我；于是,你想和同学们一起加入志 愿者队伍,你对大家说：；（2 分）9. 为推动“ 文化襄阳” 建设,我市从2022 年开头,每年四月集中开展“ 书香溢襄阳” 读书活动；为协作这次活 动,你所在的班级同时开展“ 好读书,读好书” 综合性学习活动；（8 分）【续写标语】为鼓励更多同学参与活动,班长负责设计一条宣扬标语；他依据下面语1 / 7 名师归纳总结

6、- - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 段中的划线句拟出了标语的前半句,请你续写后半句；（要求：与前半句语 意相关、字数 相等, 2 分）书的世界是一个多彩的世界,与书 为伴是人生最大的幸事；读到一本好书的时候会感到一 时的欢乐,我们常常会心一笑；而常常性地读书就会让我们一辈子都从中获得很多好处,真正领会“读书是福” 的意境；标语：读好书一时欢乐,；【设计活动】这次活动的胜利举办离不开合理的支配,语文老师已设计好了两种活动 形式,请你帮他再设计两个；（2 分）活动一：举办“ 我的读书体会” 沟通会 活动二：举办“ 书香溢襄阳” 读书学问

7、竞赛 活动三：活动四：【仿写表达】谈到读书的作用时,大家各抒己见,请仿照画线句在横线上写一句话,表达你对读书作用的熟悉；（2 分）读一本好书,犹如同一位高尚的人对话；读书,让我们体验生活的乐趣；,；读书,让我们懂得做人的道理；【探究材料】怎样读书才更有效？请联系下面的材料,写出你的探究结果；（2 分）材料一：随着社会的进展,书籍的数量不断增多,在读书上人们只有进行一番挑选,才能找到既引起自己阅读爱好价值的书；而不加挑选的阅读,至少说明在读书上仍不成 熟；从某种意义上说,读书的水平也反映在书籍的挑选上,犹如在琳琅满目的货架上,就 看谁有眼力能拿到货真价实的东西；而挑选的对象,恰恰也能说明一个人的

8、乐趣、观赏水 平乃至人生追求；因此,读什么书会像一面镜子,将人们的精神世界映射得一清二楚；材料二：世上书籍如汪洋大海,再热衷的书迷也不行能穷尽,只能尝其一瓢,区分在 于尝哪一瓢；读书是一件特别私人的事情,喜爱读什么书,不论范畴是宽是窄,都应当有 自己的挑选,表达自己的个性和爱好；其实,形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不行 分的,正由于找到了和预感到了书中知己,才会锲而不舍,欲罢不能；没有 自己的趣味,仅凭道听途说,东瞧瞧,西瞧瞧,连爱好也谈不上,更不用说癖好；探究结果：三、阅读与观赏（40 分）（一）阅读宋词江城子 密州出猎,完成 10-11 题；（ 4 分）江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发

9、少年狂,左牵黄,右擎苍；锦帽貂裘,千骑卷平冈；为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎；酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨.持节 云中,何日遣冯唐？会挽雕弓如满月,西北望,射天狼；10. 古人用语往往一字传神；“ 千骑卷平冈” 句中“ ” 字用得好,妙在：；（2 分）2 分）11. “ 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼” 是这篇词中的名句,请说说你的懂得；（二）阅读下面两篇文言文,完成12-16 题；（ 10 分）【甲】初,权谓吕蒙曰：“ 卿今当涂掌事,不行不学！” 蒙辞以军中多务；权曰：“ 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎,见往事耳；卿言多务,孰如孤？孤常读书,自以为 大有所益；” 蒙乃始就学；及鲁肃过寻阳,

10、与蒙论议,大惊曰：“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“ 士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母,结友而 别；孙权劝学【乙】余幼时即嗜学；家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以 仍；天大寒,砚冰坚,手指不行屈伸,弗之怠；录毕,走送之,不敢稍逾约；以是人多以 书假余,余因得遍观群书；既加冠,益慕圣贤之道；又患无硕师名人与游,尝趋百里外从 乡之先达执经叩问；先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色；余立侍左右,援疑 质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,就又 请焉；故余虽愚,卒获有所闻；当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中

11、,穷冬烈风,大2 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 雪深数尺,足肤皲裂而不知；至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃 和；寓逆旅主人,日再食,无鲜肥味道之享；同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉 之环,左佩刀,右备容臭,烨然如神人；余就缊袍敝衣处其间,略无慕艳意；以中有足乐 者,不知口体之奉不如人也；盖余之勤且艰如此；送东阳马生序12. 说明以下句子中加点词语的意思；（2 分）（1）蒙乃始就学（2）不敢稍逾约13. 以下句子中加点词语的意思或用法相同的哪一项（）（ 2 分）足肤皲裂而不知 B.

12、 自以为大有所益益慕圣贤之道 A. 结友而别 C.大兄何见事之晚乎 当余之从师也 D.蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色 14. 把下面句子翻译成现代汉语；（2 分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）以是人多以书假余；15. 甲、乙两文同为劝学,孙权先指出,继而现身说法,劝告吕蒙多读书；宋濂就直接从自 身学习经受说起,表达和勤奋学习的经受,以此鼓励马生刻苦读书；（2 分）16. 说说你从吕蒙和宋濂的读书经受中悟出的学习道理；（2 分）（三）阅读散文那些未曾感谢过的人,完成17-21 题；（ 13 分）那些未曾感谢过的人 那天晚上,有语文自习；我去看自习；高考前的教室里静极了；我蹑手蹑脚,从后门进入教

13、室,同学们都埋着 头；仍没有人留意到我；班长贺琼看到了我,她一惊,猛地蹬了一下她前面一桌女生梁夏 的凳子；梁夏心领神会,迅捷地从一摞书的上面拽下一本语文书来,盖在了刚才看的东西 上面；贺琼的脸,以及梁夏的脸；红得像一块布；我经过梁夏身边的时候,地扫了一眼她的 桌面；或许太过匆忙,她刚刚拽下的语文课本仍没有把她想要遮挡的东西全部遮挡住刚做过的物理题的一角露了出来；我假装什么也没看到,悄然走过去；学校规定,每一节晚自习都分给各科老师,在这样的自习课上,只能学习与本科相关 的学问；同学们一般很忌讳“ 逆势而动” ,究竟,谁也不愿与科任老师对着干；特别是在 高考这个节骨眼上；我在教室转了两圈,然后坐在

14、讲台上；我看梁夏怔怔地坐在那里,心 神不定；我也不知道怎么办；去劝慰她,说老师没有看到你做物理题,那不是此地无银三 百两吗 .或者说,你做吧,老师什么也不会说的,那样的话,是不是她会更难堪 .那一个晚 自习,我没着没落的；不过,令我释然的是,以后的日子,梁夏非但没有表现出多少担心来,相反,仍突然 和我很靠近,有说有笑的；我也不知道这中间发生了什么事；不过,这不是我所在意的；我在意的是,一个同学,已经把存在心里的不快统统扔掉了；梁夏考上的是北京的一所学 校；前年,我去外地参与一个笔会,路过北京的时候,和在北京的同学们一起吃了顿饭；梁夏端起酒杯说,老师,我得感谢你啊；我说,老师也并没有为你们多 做

15、出过什么,不必言谢；不,梁夏一脸仔细地说,老师,你给我写过一张字条呢,也 许,你早忘了,不过,我仍记得呢,而且,一辈子也忘不了；一张字条 .我有些纳闷,我没 有给她写过字务啊 . 老师,你真是贵人多忘事；来,我给你背背字条的内容：无论什么时候,你要信任,生活都不会犯难你的；无论过去、现在,仍是将采,不管发生了什么,老师永久站在你的 一边,坚决地支持你；背完后,梁夏突然泪光闪闪,说,老师,你知道,那天晚上,原来 是你的咱习课,我却做了物理题,你发觉后,我都吓傻了,一个晚上,我都心神不宁,没 其次天上午,你就给了我这张字条；你知道吗,你给我这张字条的时 有看下书去；不过,候,我觉得你是这个世界上最

16、好的老师,也是最大度的老师；我给了你字条 .我在记忆中极力搜寻着,是的,印象中,我曾写过类似的字条,可 是 梁夏见我仍在纳闷,说,老师,你真是,你写完了,是让班长贺琼转交给我的；我 一下子明白了；我记得,贺琼有一次考试成果不抱负,我曾经写过这样的一张字条鼓励3 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 她；或许,那一个晚上,当她看到心神担心的梁夏后,灵机一动；把我曾经给她的字条给 了梁夏；那天,我没有点破这个隐秘,悄悄地接受了这原本不属于我的感恩；生活中,或许仍 有许很多多这样的隐秘；一些人,在生活背后；静静地帮忙了

17、你我：但他们什么也没有 说,而且,生活也最终没有为我们道出过真相；就这样,这些隐秘也永久成了隐秘；那些帮忙过我们的人,也永久藏在了生活深处；我想说的是,我们每个人的背后都有过这样一些好人,不管是以什么样的方式,无论是多是少是重是轻,他们都曾经帮忙过我们,尽管我们一句感谢的话都没有对他们说过,但这个世界；由于他们的存在,而添了愤怒,多了底蕴,有了魂；摘自中同学学习 阅读2022 年第 3 期 17. 本文以为线索,表达了这件事；（3 分）18. 联系上下文,在下面句子中的横线上选填恰当的词语,并说说这样挑选的理由；（3 分）我经过梁夏身边的时候,地扫了一眼她的桌面；A很生气 B 很随便 C 很严

18、格 D 很刻意 选（填序号）；理由是：19. 文中画线句子“ 梁夏怔怔地坐在那里,心神不定” 表现了“ 梁夏” 复杂的心情；请用第 一人称写一段表示其心理活动的文字；（2 分）20. 班长贺琼在故事中是一个重要的人物,请谈谈你对她的熟悉；（3 分）3 分）21. 本文向我们传达了一种积极的人生态度,请写出你阅读本文后最深的感受；（四）阅读谈论文让雷锋精神在我们的时代发扬光大,完成22-26 题；（ 13 分）让雷锋精神在我们的时代发扬光大 瞿方业 学雷锋,树新风；这是多年来人们耳熟能详的一句话；每年的三月,社会都会举办各 种纪念活动,宣扬雷锋精神；但是,年轻一代对于雷锋精神所包蕴的价值仍是缺乏

19、深刻的 熟悉和体会；很多人的懂得停留于“ 学雷锋做好事” 这一层次；的确,雷锋生前做好事无 数,无私贡献做好事也是其精神的内核之一,但这并非雷锋精神的全部；只有搞清晰雷锋 精神的内涵,才能更好地追随这位先行者的脚步,与他的崇高精神无限地接近；雷锋的精神内涵特别丰富,包括无私贡献精神、“ 钉子精神” 、“ 螺丝钉精神” 、勤 俭节省、艰苦奋斗等等；无私贡献,就是情愿尽可能地服务他人,便利他人；常说的“ 学 雷锋做好事” ,正是其无私贡献精神的生动诠释；“ 钉 子精神” ,就是要像钉子一样刻苦 学习和钻研业务,尽量挤出时间学习,补己之不足；“ 螺丝钉” 精神就是情愿在平凡岗位 上踏实工作,刻苦钻研

20、,像一颗螺丝钉一样,干一行爱一行；完善的市场经济,一方面要求人们通过市场为自身的聪慧才智查找出路,猎取财宝,实现自我,另一方面,仍要通过道德情操,克服市场制度本身的自然性不足,让财宝和才 智运用到更加高尚的目的,这样的市场制度才更加完善,更加有益于人的生存,更利于社 会的进展；在当下的市场经济条件下,雷锋精神仍旧具有特别深刻的内涵,对于社会仍旧 具有很大的启示性意义,完全应当成为人们道德情操的组成部分；雷锋精神并没有走远,他和时代所需要的精神有着很大的贴近性和接近性,雷锋式的 人物在当下的时代仍旧需要,而且无论过去仍是现在,在我们的身边都并不少见；雷锋身 上表达的无私贡献精神,在这些人身上都得

21、到了生动的表达,只是需要更加努力地发扬光 大；今日学习雷 锋精神,就是结合时代的特点,让他身上的一些美好品质争相为大众所效 仿；无私贡献,就是要求每一个人在进展自己的同时,内心要有他人,要能够力所能及地 帮忙他人,这正是现代慈善的真义所在,那些援建期望学校的人,帮忙贫困同学的人,那 些看到他人受难就伸出救济之手的人,都是在为人民服务,都是在无私贡献,因此,雷锋 精神在当下的时代,完全就是热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人的代 名词；仍有干一行爱一行的螺丝钉精神,勤奋好学的钉子精神,对每个人来讲也同样适用；干一行,爱一行,就不会做对不起他人的事,就不会做问题食品、三聚氰胺牛奶,就会

22、用 良知来做事,诚恳守信,就会像爱惜自己的生命一样来爱惜行业的进展,让自己所从事的4 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 行业得到良性进展；干一行爱一行,就会恪尽职责,执法者公平执法,监督者勇于监督,守法者尊法守法,让社会上的邪恶之事没有容身之所；这些事情,平凡而具体,就在你我的身边和手边,每一个人都能够做到,也应当做 到,只要像雷锋那样敬业,那样有一种仔细劲儿,具有对他人的爱心,很多事情都可以做 到尽善尽美,社会就会在这种精神的照射下,更加美好；让雷锋精神在这个时代发扬光 大！（选文略有改动）22. 选文阐述

23、的主要观点是什么？（2 分）23. 从论证思路上看,选文第段有什么作用？（3 分）24. 仔细阅读第段,说说这段主要使用的论证方法及作用；（3 分）25. 请为第段补写一就事实论据,使论证更加充分；（2 分）26. 雷锋精神的内涵除“ 无私贡献精神” “ 螺丝钉精神” “ 钉子精神” 外,仍有很多；3 分）下面摘自雷锋日记的话,也表达了雷锋精神,请谈谈你的懂得；（一滴水只有放进大海里才永久不会干枯,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一 起的时候才能最有力气；四、写作与表达（50 分）27请从下面两题中任选一题作文；（50 分）题一：人,最大的对手就是自己；信任自己,“ 天生我材必有用” ；看

24、重自己,“ 万 紫千红总是春” ；鼓励自己,“ 直挂云帆济沧海” ；超越自己,“ 无限风光在险峰” 请以“ 自己” 为题,写一篇文章；题二：专心是一种珍贵的品质；一个专心的人,往往能够把自己的时间、精力和聪慧 凝结到所要干的事情上来,最大限度地发挥积极性、主动性、制造性,努力实现目标；因 为专心,我们增长才能,完善自我；由于专心,我们激发潜能,开拓创新；由于专心,我 们获得胜利,赢得荣光 请以“ 赢在专心” 为题,写一篇文章；要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ ” ,然后再作文；如选题一,请先将题目补充完整；立意自定,文体自选（除诗歌外）,不得套作,不得抄袭；字数不少于 600 字；文

25、中不得显现真实的地名、校名和人名；2022 年襄阳市中学毕业生学业考试 语文试卷参考答案 一、 积存与运用（ 20 分）1. “ 复” 改为“ 覆” ；“ 涣” 改为“ 焕” ；（改正一字 2.cu ；zhng（2 分）3.B （2 分）4.D（2 分）0.5 分,书写 1 分,共 2 分）5. 襄阳姑娘张丽婷赴美备战奥运或：襄阳张丽婷入选国家女篮大名单备战奥运（2 分）（假如答：襄阳张丽婷入选国家女子篮球队大名单 运大名单 仅得 1 分）或：襄阳张丽婷入选国家女篮备战奥6. 昆虫的史诗（ 1 分）；生命（ 1 分）；（共2 分）受任于败军之际奉命于危难之间7. （ 1）夜阑卧听风吹雨（2）大

26、庇天下寒士俱欢颜了却君王天下事赢得生前身后名人生自古谁无死留取丹心照汗青（每空1 分,共8 分；显现错字、别字、添字、漏字等任一情形,该空既不得分；）二、口语交际与综合性学习（10 分）8. 示例：同学们,让我们一起加入抱负者队伍,献出爱心,为城市增加暖和好吗？（要 求：有称呼,语言得体、理由充分、意思相近即可,2 分）9. 【续写标语】好（常）读书终（一）生受（获）益；（2 分）【设计活动】示例：举办“ 走进名著” 读书报告会；举办“ 名著在我心中” 读书5 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 演讲会；举办“

27、 名著走向舞台” 话剧表演；出一期“ 我与名著共成长” 墙报（黑板报）；（ 2 分）【仿写表达】示例：读书,让我们拥有崭新的发觉；读书,让我们感悟人生的真谛；（要求主题统一,句式基本一样,2 分）【探究材料】读书要有所挑选（的书来读（ 1 分）；（共 2 分）三、阅读与观赏（40 分）（一）诗词赏析（4 分）1 分）,应挑选引起自己阅读爱好（又有阅读价值）10. “ 卷” （ 1 分）；“ 卷” 字极言行走之快,可见出猎者心情昂扬,精神抖擞（1分）；（共 2 分）11. （运用典故）表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志（1 分）和关怀国家命运的爱国精神（1 分）；（或按字面意思懂得也

28、可,共 2 分）（二）文言文阅读（10 分）12. （1）于是,就；（2）超过商定的期限；（2 分）13.C （ 2 分）14. （ 1）我莫非想咬你钻研经书当博士吗？（1 分）（ 2）因此,人们都（或“ 多” ）（情愿）把书借给我（1 分）；（共 2 分）15. 学（学习、读书）的必要（重要）性（1 分）；自己青少年时代求学的艰巨（1分）；（共 2 分）16. 示例 1：学习勤奋刻苦,博览群书,求师诚意；示例 2：求学过程中必需不断克服并战胜困难,终将取得胜利；（只要答出一点即可, 2 分）（三）散文阅读（13 分）17. 一张字条（字条）（1 分）；班长贺琼把老师写给自己的字条转交给梁夏,

29、使她放下了包袱；（意对即可,2 分）（共 3 分）18.B （1 分）；“ 很随便” 表面是说我漫不经心,不在意,其实是用故作的随便来探明梁夏在做什么（ 1 分）；同时与下文“ 我假装什么也没看到,悄然走过去；” 相照料,说明我不想点破此事,不想给梁夏造成心理压力（1 分）；（意对即可,共3 分）19. 示例：糟了！老师看到我做物理作业了？可他既然看到了,又为什么没有批判我呢？我该怎么办呢？（2 分）20. 她是一个值得感谢的人（1 分）,由于她不仅帮了梁夏,也帮了我（1 分）,更重要的是她善解人意,悄悄帮忙他人不求回报,精神珍贵（1 分）；（意对即可,共 3 分）21. 示例：赠人玫瑰,手有

30、余香；帮忙他人,不肯定要大声说出来；世界也因那些悄悄帮忙他人的人而更加美好；（意对即可,2 分）（四）谈论文阅读（13 分）22. 让雷锋精神在我们的时代发扬光大；（2 分）23. 第段具体阐述雷锋精神的内涵,使读者对雷锋精神的实质有全面而精确的熟悉（2分）,同时明确本文论述的核心和重点内容,也对后文起了很好的统领作用；（同时为后文论述“ 如何发扬雷锋精神” 做铺垫；）（1 分）（共 3 分）24. 举例（事实）论证（1 分）；具体论证了“ 雷锋式的人物在当下的时代仍旧需要,而且无论过去仍是现在,在我们的身边都并不少见” 这一观点,增强了说服力（2 分）；（共 3分）25. 示例：草原医生王万

31、青40 多年风雨行医写下敬业的诗篇；退休干部杨善洲22 年染绿荒丘印证信念的厚度；大山深处邮递员王顺友用孤独的长征丈量责任的距离；（列举的事例必需典型,能充分表达“ 螺丝钉精神” 或“ 钉子精神” ,2 分）26. 这句话把个人和集体分别比作“ 一滴水” 和“ 大海” ,形象地阐述了个人与集体的关系,突出了集体的力气,表达了雷锋的“ 集体主义” 精神；（意对即可,3 分）四、写作与表达（50 分）27. 作文评分标准：一类卷（ 45-50 分）：符合题意,有新意,思想健康,感情真挚,中心明确,内容具体,语言流畅,条理清晰；6 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7

32、页精选学习资料 - - - - - - - - - 二类卷（ 40-44 分）：符合题意,较有新意,思想健康,感情真挚,中心明确,内容比较 具体,语言比较通顺,条理比较清晰；三类卷（ 35-39 分）：符合题意,思想健康,感情真挚,中心比较明确,内容大致具体,文字大致通顺,条理大致清晰；四类卷（ 26-34 分）：基本符合题意,思想健康,感情真挚,中心不够明确,内容不够具体,语言不够通顺,条理不够清晰；五类卷（ 25 分以下）：不合题意,中心不明确,内容不具体,文字不通顺,条理不清晰；（不成篇）评分要求：必需二人阅一卷,各自独立给分,如误差超出规定范畴,由第三人（终审）重阅；凡抄袭、雷同作文原就上不得分不得超过四类卷；未写题目的扣3 分；不足600 字的,每少50 字扣 3 分；卷面不干净,字迹潦草的扣3分；标点符号一逗究竟的扣3 分；凡判为满分和五类卷的,原就上须经阅卷组长认定；7 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页