2022年运动损伤理论课教案 .pdf
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1、(一)、教学内容常见运动损伤的处理及预防(二)、教学的重点、难点重点:常见运动性疾病的发生原因难点:常见运动性疾病的简单处理(三)、教学的目和任务让 1、学生了解常见运动损伤的原因及处理、预防方法,能在运动中最大限度地防止运动的损伤的发生。2、培养学生从事科学体育锻炼的能力,为终身体育奠定基础。课的部分教学内容教学方法和手段时间导入部分1、上课、师生问好2、检查学生上课人数,作好考勤登记3、向学生宣布上课的内容、学习的重点、难点,明确学习的目标。提问:你们对刘翔有多了解呢?师:对,刘翔在我国几乎是家喻户晓!提问:那么你们知道刘翔的最好成绩是多少吗?师:恭喜你回答正确。12 秒 88 一个非常吉
2、祥的数字。20XX年 8 月8 号在北京举行第29 届夏季奥运会,我们的中国飞人也参加了这届奥运会,我们所有中国人都期待他能像4 年前那样夺取奥运金牌的辉煌!不幸的是,20XX年 8 月 18 号刘翔在参加小组赛时,由于右脚跟腱伤复发,遗憾退赛!好,今天我讲的内容就是跟损伤有关!提问:同学们平常在体育锻炼中受过伤吗?受伤的部位是那里?你又是怎样处理的?学生回答问题:擦伤,扭伤,挫伤,撕裂伤,拉伤等老师小结:“人虽然不能享受生命的永恒,但体育锻炼却能延长生命之时钟.”提 问法采 用启发,诱 导学 生进 入教 学情景4至5分钟学科科目授课班级人数时间教师课次体育教育体育与健康五、1 65 人第一次
3、课名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 5 页 -事物发展必然有两重性,体育亦然.体育运动能给我们带来健康,也可能给我们造成损伤!体育运动中,不管任何原因造成的损伤都称为运动损伤.我们在平常的体育锻炼中都可能发生过或大或小的损伤,一旦损伤发生都会给我们的学习和生活带来麻烦,损伤不能避免但我们能预防。今天这堂课我们就来一起了解几种常见运动损伤发生的原因、症状、处理与预防方法,让我们在今后的体育锻炼中尽可能避免运动损伤的发生。那么无论在学校还是在家,你都可以在发生意外时,做自己的医生,首先就要一个医药箱:双氧水,卫生棉,消炎止痛药,感冒药,绷带等久可以组成了。下面我们就这些
4、损伤的原因、症状、处理与预防方法进行学习。懂得原因才知道预防,知道症状才懂得处理!展开部分一、定义:体育运动中,造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱,称为运动损伤。二、原因:思想因素:思想上麻痹大意,不注意科学的锻炼方法,忽视循序渐进和量力而行的原则,急于求成,不顾主客观条件的可能,盲目地或冒失地进行锻炼。在练习中对难度较大或不熟练的动作,产生畏惧和害怕心理,动作犹豫,过分紧张造成损伤;或在熟悉的动作时,疏忽大意,也容易发生损伤。准备活动不当:不作准备活动或准备活动不充分;准备活动的内容与练习内容结合的不恰当;准备活动的量过大、时间过长身体心理素质差:由于素质差,致使肌肉力量和弹性差
5、,关节的灵活性和稳定性不够,反应迟钝,都可成为损伤的原因。心情不好情绪不高,对训练或比赛缺乏自觉性和积极性,思想不集中,急噪、胆怯、犹豫等,都容易导致动作失常而引起损伤。技术动作的缺点和错误:技术动作违反了人体结构与功能特点及运动的力学原理,就容易受伤,这是学习新动作时发生损伤的主要原因。带伤练习和疲劳状态下训练:在患病或伤病初愈阶段或睡眠不足、休息不好及过度疲劳的情况下,生理功能和运动能力相对下降,这时若参加剧烈运动可因肌肉力量弱、反应迟钝、身体协调性差而导致损伤。气候不良与场地不适应:气温过高,湿度过大,容易发生疲劳和中暑;而气温过低或潮湿,容易发生冻伤或肌肉僵硬而被拉伤;场地不平,容易引
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