遵守交通法规手抄报 [思品教案－人人遵守交通法规] .docx

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1、遵守交通法规手抄报 思品教案人人遵守交通法规 教学目标认知：1知道我国政府为保障交通平安，适应现代社会的发展，制定了交通法规，人人都应遵守。2知道我国道路交通管理条例中与学生有关的一些交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。3懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。情感：1深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。2情愿按交通法规约束自己的行为。3对不遵守交通法规的行为感到不满。行为：1留意根据交通法规的要求做。2向别人宣扬交通法规。教学建议教材分析：本课是依据课程标准三至五年级“遵纪遵守法律”德目中的有关要求编写的。交通平安是现代社会不容忽视的问题。随着社会的发展，交通日益

2、繁忙，但不自觉遵守交通规则的现象还比较普遍。因此，提高全体公民的交通意识，教化人们自觉遵守交通法规是极为必要的。四年级学生随着年龄的增长，户外活动增多，与交通的联系日益紧密，尽管一、二年级也进行过交通平安的教化，但远远不够。从学生实际看，不少城市学生在上学、放学的路上不留意交通平安，有的在公路上追逐打闹，有的随意乱穿公路，由此酿成的交通事故逐年上升。为此，对学生反复加强交通平安教化，使小学生了解和驾驭走路、乘车的基本交通平安学问，提高自身的爱护实力，防止和避开交通事故的发生，尤为重要。本课主要讲交通规则的有关常识以及交通规则在现代社会生活中的重要性，自觉遵守交通规则的意义。本课除了对二年级所学

3、的交通规则作必要的巩固外，还帮助学生进一步相识遵守交通规则的意义，懂得公民的交通行为干脆反映了国家和社会的文明程度，并针对现代社会的道路交通状况对学生进行详细的行为指导。教法建议：1由于本课采纳了对话的形式，教学时应对习惯的教学形式作些改革，充分利用对话的特点，分析宁宁和叔叔的语言、行为、思想，力求创建新的教学模式。2教学时，应针对本地区的实际状况，作些必要的补充，包括本地区的交通标线、交通设施、学生的交通平安现状、现代化的道路交通设施。可通过录象或挂图让学生有所了解。3本课课文主要讲平安过公路，教学中可适当补充一些交通常识，用以说明制定交通法规的必要性。教学设计示例十 人人遵守交通法规教学目

4、标:认知：1知道我国政府为保障交通平安，适应现代社会的发展，制定了交通法规，人人都应遵守。2知道我国道路交通管理条例中与学生有关的一些交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。3懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。情感：1深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。2情愿按交通法规约束自己的行为。3对不遵守交通法规的行为感到不满。行为：1留意根据交通法规的要求做。2向别人宣扬交通法规。教学重点：理解制定交通法规的必要性教学难点：指导学生如何适应现代交通特点。教化过程：一、考一考（使学生初步了解交通标记和设施）1出示课件下载（场景一）2说一说：这是什么地方？在这里都有哪些交通标

5、记和设施？3接着出示课件4小结：为了保障人们的交通平安，国家不仅设置了各种交通标记和设施，还制定了交通法规，要求我们自觉遵守。今日，我们就一起来学习第十课：人人遵守交通法规板书课题：人人遵守交通法规二、学习课文（使学生明白为什么要遵守交通法规。）辨析，初步感知。师：宁宁是从乡下来的四年级的小学生。暑假里的一天，他来到城里的叔叔家。他已经两年没有到城里来了。星期天，叔叔带他到博物馆去参观。 出示投影片（第43页的图）1说一说：两年来，城市交通有哪些巨大的改变？2小结：随着城市交通的快速发展，公路加宽了，修了高架桥和地铁，公路上的人多了车多了。人们就更应当留意交通平安。板书：现代交通 设施全 车多

6、、车快 人多3小组沟通：宁宁过公路时要跨越护栏。他这样做对吗？为什么？应当怎样过公路？4小结：公路上，车辆行人要各行其道。在农村没有人行道的地方要靠边行走。过公路时，要走人行横道。这样才平安。5提问：行人从人行横道过公路时还要留意什么？6小结：过公路时要留意信号灯，留意行人和车辆。先看左，再看右。7小组沟通：我国政府为了保障交通平安，在法律上作出了哪些规定？这说明白什么？8小结：制定交通法规是为了保障平安，适应现代社会发展的须要。每个人都应仔细履行责任和义务。9同桌沟通：在较宽的公路，没有人行横道应当怎样过公路？10小结：应通过地下通道或者过街天桥过公路。明理，强化记忆。1请同学读宁宁的话2说

7、一说：从宁宁的话中，反映出宁宁什么心情？他为什么觉得收获不小？他回想以后会怎样做？3小结：交通平安是关系到我们每个人、每个家庭的大事，特殊是在交通日益繁忙的今日。我们应当了解、驾驭一些与我们有关的交通法规，牢记在心里，不仅自己根据法规的要求去做，还要向其他人进行宣扬，号召大家都要遵守交通规则。板书：自觉遵守做好宣扬三、复习巩固、加强辨析。1出示课件下载（场景一）小组沟通：图中哪些行为是违反交通法规会影响交通平安的？接着出示课件。2完成评一评小组沟通：下面几个同学的说法对吗？为什么？小结：交通法规是国家的法律规定，不遵守交通法规就是违法行为。遵守交通法规不是为了给交通警看的，而是为了自己和他人的

8、平安。因此，不论交通警在与不在，都应当自觉遵守交通法规。不走人行横道是特别危急的。见到不走人行横道的现象，自己应当上前去向他们进行宣扬交通法规，而不应当向他们学。交通法规是人们行路平安的保障。 3完成议一议（1）小明应当劝服爸爸不要骑车带着她，因为这是很危急的，同时也是违反交通法规的行为。（2）跨越护栏是违反交通法规的行为。要过公路，应当走地下通道。尽管远一点，但却是最平安的。4联系学生实际，指导实践。 谁能说一说你准备怎样遵守交通法规？自己怎样做？怎样想别人进行宣扬？四、总结全课：师：宁宁学到了很多交通法规方面的学问，我们也学到了。希望同学们不仅学到，而且要牢牢地记在心里，根据法规的要求去做

9、。五、布置任务开展一次交通平安活动。1从报纸、杂志中查找，或去交通队采访，了解近两年少年儿童发生交通事故的事例。2结合查找和调查的事例，在班上说说交通事故的发生会给人们带来哪些不幸？3结合调查的事例，给爸爸、妈妈或四周人写一封信，向他们宣扬交通法和交通平安。板书设计探究活动一、以小队为单位开展调查活动。自己查找资料，近几年儿童发生交通事故的事例，然后写一个小的调查报告。数字缘由分析 二、开展“遵守交通法规从我做起”的主题活动。活动过程：1小组沟通：交通法规都有哪些？2全班沟通：3读查找到的关于交通平安的资料。4全班探讨：我们应当在怎样遵守交通法规？5以小组为单位写遵守交通法规的平安卡。6走上街头宣扬交通法规，向行人发宣扬卡。