2022年英语教学工作计划 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本2022年下学期英语教学工作方案洞口镇木瓜高级学校 林琳一、指导思想本学期我担任五年级的英语教学工作,为顺当完成教学任务,更好地开展教学工作,我将以素养训练为教学宗旨,继 续激发同学学习英语的爱好,培育他们学习英语的积极态 度,使他们建立初步的学习英语的自信心；培育同学肯定的 语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进 行简洁日常沟通和书写,为进一步学习英语打下基础；二、同学情形五年级的同学整体来说都比较活泼,有一部分同学学习较积极,对学习英语具有比较深厚的爱好,学习英语的自信心 较强,他们勤学好问；因此

2、对他们而言,英语基础学问需要 连续深化的渗透,把重点放到听、说、读、写的要求上；扩 高校生对西方国家明白的学问领域,充分进展同学在生活中 使用英语的才能和习惯；但也有部分同学的学习习惯较差,不情愿学习英语,听说读写的才能都有待提高；三、教材总体分析 本教材重在英语学问的整体输入与融会贯穿,学问量大,课文中显现的话题涉及到生活的方方面面,很有时代感,贴 近同学生活,增加了英文儿歌和少量的语法等,可能对同学 有肯定难度；因此要在把握中学校英语教学的基本理念上灵 活运用教材,不断提高教学质量；四、教学目标通过学习, 提升学习英语的爱好,养成良好的朗读书写的名师归纳总结 - - - - - - -第

3、1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本习惯；培育同学学习英语的积极态度,使他们树立学习英语 的自信心, 能够自觉学习 ,同时形成初步的英语语感,打好语 音、语调基础,朗读流利,精确把握书中的重点内容；帮忙 他们能够利用简洁的日常用语的交际；娴熟把握所学歌曲、chant 等；同时,让同学明白中西文化的差异,培育爱国主 义精神和世界意识；五、教学重、难点（一）、重点 1、提高课堂效率；2、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯；3、发音清晰,语调正确,书写工整；4、运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通,并做 到大胆开口,积极参加；（

4、二）、难点 使英语基础差的同学提高听、说、读、写的才能,全面 提高英语成果；六、教学措施 1、仔细备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课 堂效率,做到当堂内容当堂把握；2、准时批改、讲评作业,并做好总结,对中差同学准时 赐予指导,使其赶上来；3、课堂上,运用各种不同英语教学法来帮助教学,如：情形教学法、直接教学法和TPR 全身反应法,并开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在轻松的氛围中学习英语；4、针对不同的年级开展有效的英语活动；形成一种学习 英语的深厚氛围；在年级中举办英语单词竞赛或英语课文朗名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - -

5、 - - - 立身以立学为先,立学以读书为本读竞赛；5、勉励同学大胆说英语,确定他们的进步（特殊是英语 基础不好的同学） ,树立同学的信心,培育同学朗读和书写 的习惯；6、多教授 chant 和歌谣或小故事等促进同学多单词和句 型的记忆；充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情形,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅行、问路等,为同学 供应使用英语进行沟通的机会；7、教学中善于观看、明白同学,正确对待后进生,给他 们暖和,常常与他们交谈,明白情形,帮忙解决困难；针对 每个同学的优点与缺点进行辅导,实行合作学习的方式,让 同学相互学习,相互帮忙,使他们共同提高；8、针对特长生的特点,赐予他们辅导；充

6、分利用课余时 间,进展他们的特长；如朗读比较好同学,对他们加强朗读 训练指导,老师给他们供应阅读材料,老师示范,同学尝试 等方式进行训练；七、教学进度支配 每周方案教学一模块,按质按量完成教学任务；2022 年 9 月名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本 2022 年上学期英语教学工作方案洞口镇木瓜高级学校 林琳一、指导思想 本学期我将重点投入到以素养训练为指挥棒的教学宗旨,激发同学学习英语的爱好,培育他们学习英语的积极态 度,使他们建立初步的学习英语的自信心；培育同学肯定的 语感和良好

7、的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进 行简洁日常沟通和书写,为进一步学习打下基础；二、学情分析 五年级同学已学过两年多的英语,具备了肯定的听、说、读、写英语的才能； 由于部分同学没有养成良好的学习习惯,导致成果两极分化严峻,加之教材难度偏大,教学目标的达 成难度比较大；因此,本学期应加大后进生转化的力度,因 材施教,分层教学,激发同学的学习爱好；教法得当,学业 成果可以稳步提高；三、教材分析 本教材的设计与编写表达了对传统外语教学思想的继 承和进展,在比较、分析和讨论多种国内外学校英语教材的 基础上,博采众长,取其精华,形成了本套教材特有的编写 体系；本套教材的编写思路是以话题为纲,以交

8、际功能和语 言结构为主线,逐步引导同学运用英语完成有实际意义的语 言任务,即：话题功能结构任务；依据同学的实际情 况,老师可以有挑选地、敏捷地支配教学内容,有针对性地 设计课堂教学活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本四 、教学目标 1、学问目标：（1）、把握本册教材的重点词汇和句型结构；（2）、同学能够懂得并能口头应答单词短语和句子；（3）、能演唱以学过的英语歌曲,朗诵已学过的歌谣；（4）、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简洁的交 流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语与场合

9、符合；（5）、能在图片手势,情形等非语言提示的帮忙下,听懂清 晰的话语与录音；2、才能目标：（1）、培育同学初步运用英语进行交际的才能；（2）、培育同学的听、说、读、写才能；（3）、培育同学创新精神和实践才能；（4）、培育同学肯定的语感,打下良好的语音语调；3、情感目标（1）、遵循英语教学规律,寓思想训练于语言教学之中,促 进同学良好品德的形成,努力为同学的终生进展奠定语言基础和思想基础；（2）、激发同学学习英语的爱好,培育他们良好的学习英语 学习习惯五、教学重点难点 1重点：（1）、四会句型、单词；（2）、在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能,完成某项任务；名师归纳总结 - - -

10、- - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本（3）、运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通,并做 到大胆开口,积极参加,发音清晰,语调正确；2难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯；六、教学主要措施 1以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活 动,让同学在乐中学、学中用,从而保证同学英语学习的可 连续性进展；2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行 大量的语言操练和练习；3.活用教材,依据同学的学习状况,将每单元的学问点进行 重组编排,以降低难度；4.留意教学评判,调动同学学习爱好,充分发挥

11、非智力因素 的作用；5.设计全面、高效的课外作业,培育同学良好的书写习惯,做到干净、规范、正确地书写；6.准时、科学地进行教学反思,总结得失,使教学常新；7.虚心向体会丰富的教学骨干老师求教,努力学习；七、教学进度 每周方案教学一模块,按质按量完成教学任务；2022 年 2 月名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本 2022 年下学期英语教学工作总结洞口镇木瓜高级学校 林琳本学期,我担任了五年级的英语教学工作；为激发同学 学习英语的爱好,培育同学学习英语的积极性,使他们树立 学习英语的自信

12、心；同时培育同学肯定的语感和良好的语 音、语调基础,为进一步学习打下基础,对教学工作我不敢 懈怠；我留意加强自身的业务素养,深化讨论教法,虚心与 同事沟通,积极向同行学习,使同学在英语这门学科上取得 了一些进步,下面把我本学期的工作做一个简洁的总结：一、深化分析学情备课,细心设计教法授课；教学就是教与学,明白和分析同学情形,有针对地教对 教学胜利与否至关重要；我所教的班级,同学比较沉静,差 等生占较大多数,尖子生寥寥无几,讲得太深,就照料不到 整体；从今可以看出, 明白及分析同学实际情形,实事求是,详细问题详细分析, 做到因材施教, 对授课成效有直接影响；这就是训练学中提到的“ 备教法的同时要

13、备同学”；这一理论在 我的教学实践中得到了验证；为此,每天我都花费大量的时 间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法；上课时我特殊注 意调动同学的积极性,想方设法令同学投入,讲解清晰,准 确,条理,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深化浅出；在课堂上特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分 表达同学的主体作用,让同学有更多动口动手动脑的机会；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求 和学习才能,让各个层次的同学都得到提高；课后,我细心 设计练

14、习,对所学学问点进行巩固练习；由于我的课堂内容 丰富、教态自然、讲课生动,而且很好的做到了难易适中,点面兼顾,自然能够吸引住同学,课堂教学成效较为胜利；二、激发同学英语学习爱好,培育同学良好的英语学习习惯；英语是一门外语,对同学而言,既生疏又困难,在这样 一种大环境之下,要教好英语,就要让同学宠爱英语,让他 们对英语产生爱好；否就同学对这门学科产生畏难心情,不 愿学,也无法学下去；为此,我实行了一些方法,通过学习 英文歌曲、猜英文谜语、做英式小嬉戏等加强对同学们英语 爱好的培育,以挖掘同学们学英语的内在动力,变“ 要我学”为“ 我要学”；再就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活 故事,让他们

15、更明白英语,更宠爱学习英语；在早读时,我 坚持跟班明白早读情形,发觉问题准时订正；课前多预习,课堂 40 分钟让同学集中留意力听讲,把老师讲的内容真正 听懂；课后发觉同学作业问题也准时解决,准时讲清晰,让 同学即时消化；考试前进行有系统的复习,考试后进行学科 总结；总之,要让同学明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平常渐渐积存起来的；三、加强同学的课外辅导,辅优转后有肯定成效；由于英语的特殊情形,同学在不断学习中,会显现好差 分化现象, 差生面扩大, 会严峻影响班内的学习风气；因此,确定不能忽视；爱好不高的同学,我也从不厌弃,我坚持对 他们进行课后辅导；每天都要抽点时间,给他们解答疑难,通过

16、一期的努力,使他们的英语成果也有或多或少的进步；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本另外,对部分不自觉的同学仍实行强制背诵等方式,帮忙他 们养成良好习惯,提高他们的英语学习才能；以上就是我在本学期的教学工作总结；由于体会颇浅,很多地方存在不足,期望今后能在各位领导老师的指导下,取长补短,争取最大限度地提高我的自身水平和才能；2022 年元月名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本 20

17、22 年上学期英语教学工作总结洞口镇木瓜高级学校 林琳不知不觉一个学期即将画上句号,回忆这一学期的教学工作,收成仍是不错的；本学期我担任五年级的英语教学工 作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前仔细备课,做到既备教材,又备同学,因材施教,努力实施课堂改革,积极探究学校英语欢乐课堂,学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好,培育同学学习英语的积极性,使 他们树立学习英语的自信心,同时培育同学肯定的语感和良 好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础；在英语课堂 教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好 学校英语教学的重要一环；下面结合本学期教学实践总结一 下教学情形：一、激

18、发同学学习爱好 英语是一门既让同学喜悦又让同学忧愁的学科；要教好 英语,就要让同学宠爱英语,让他们对英语产生爱好；因此 我尽量创设情境,通过实物、卡片、讲故事、简笔画等进行 教学,并结合课文内容,运用表情、动作,尽量使课堂教学 声情并茂,激起同学的求知欲；我常常结合所教的内容,讲 一些日常生活的事例,或浅而易懂的故事,这样既能扩高校 生的视野,又能集中同学精神,使他们觉得课堂气氛不那么 单调、枯燥；同时爱好来自儿童的奇怪心,英勇来自于期望 和勉励；没有赏识,没有胜利,也就没有了自信,没有了希 望；学习英语时同学需要老师的勉励和夸奖；作为老师,应名师归纳总结 - - - - - - -第 10

19、页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本珍爱儿童心灵深处的期望,积极制造机会,不断让同学取得“ 我能行” 的胜利体验；课堂上我总是用“OK ”、“Good ”You are clever ”、“Excellent ” 来 表 扬 学 生 ； 本 学 期 我 仍 利 用 标 有good ,great ,excellent 优秀的同学等不同的小卡片作为课堂嘉奖表现二、循序渐进地训练同学的听、说、读、写四大技能英语课程标准指出；语言技能包括听、说、读、写 四个方面以及这四个方面技能的综合运用才能；那么,在学 生有限的英语学习时间中,我们如何才能

20、使听、说、读、写 训练更为有效,更符合同学的年龄特点呢？在听的方面：我在进行听力教学活动时,利用有效而有 趣的活动去和谐教学气氛和激发同学学习英语的主观能动 性,使同学在任务中有目的性,有方案,好玩味性地听,能 使他们在有限的时间和环境里得到最充分的发挥和得到最 大的收成；在说的方面：我为同学们供应丰富适当的说话素材,巧 妙地将教学内容和同学已有的学问、体会及生活阅历都结合 在细心设计的教学任务中,创设情形,让同学在真实的生活 情境中轻松自如地运用所学语言进行操练,加深同学对所学 学问的印象,真正做到学以致用；在读的方面：由于学校生的有意留意时间大多数不超过 20 分钟,留意力易分散, 因此我

21、使敏捷多样的教学方法和手 段,让同学在轻松开心而又紧急刺激的氛围中读英语,提高 同学的学习积极性,教学成效大大提高；在写的方面：适当、适度、适量的“ 写” 是必要的,但大 量的机械的誊写是不行取的,只有引导同学在懂得的前提下名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本进行精练,才能培育同学较强的自信心和自主学习才能；在 五年级我常在教完新课后布置调查收集作业,既锤炼了同学 们从口头和书面材料中提取信息,扩展学问,并用自己的语 言简洁的描述结果,又培育了他们在学习中相互帮忙,克服 困难,共同解决问题的才能；三、努力提高自身业务水平 我深知自己离一名优秀的英语老师仍有很大的距离,所 以我好好地把握校内校外的听课机会,从中吸取教学体会,取长补短,来提高自己的教学水平；同时抽空学习一些先进 的教学理论,新课程标准,理念,有针对性地应用于教学活 动当中；不久的将来,我肯定会取得进步,实现一名学校英 语老师一生不朽的价值；2022 年 7 月名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页