2022年河南省心理咨询师高分预测题.docx
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1、2022年心理咨询师试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 共用题干A.学习的问题B.儿子的问题C.游戏的问题D.父母的问题【答案】 D2. 【问题】 共用题干A.意志消沉B.意志增强C.意志缺乏D.意志减退【答案】 D3. 【问题】 求助者,女性,36岁,已婚,音乐教师。A.开放式B.半开放式C.封闭式D.半封闭式【答案】 C4. 【问题】 案例一(47):A.自我剖析B.矫正核心错误观念C.自我审查D.检验表层错误观念【答案】 C5. 【问题】 一般资料:求助者,女性,18岁,大学一年级新生。A.决定治疗场地B.确定刺激物C.商定实施程序D.选心
2、理测验【答案】 B6. 【问题】 求助者,女性,40岁,外企公司职员。A.明显的情绪B.痛苦的体验C.健康的心态D.现实的内容【答案】 D7. 【问题】 求助者,男性,18岁,高中三年级学生。A.20分B.25分C.30分D.35分【答案】 B8. 【问题】 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:A.言语技能比操作技能好B.可能有言语缺陷C.可能有阅读障碍D.言语能力和操作能力的差异不具有实际意义【答案】 A9. 【问题】 共用题干A.神经症B.一般心理问题C.神经症性心理问题D.严重心理问题【答案】 B10. 【问题】 共用题干A.批评其做法B.指导其放弃C.接纳其做法D.支持其做法【答
3、案】 C11. 【问题】 求助者,男性,15岁,初中三年级学生。A.借助录音资料B.进行心理测验C.根据既往经验D.进行反复询问【答案】 B12. 【问题】 一般资料:求助者,女性,25岁,医院护士。A.洗手B.检查C.询问D.计数【答案】 B13. 【问题】 求助者,男性,15岁,初中三年级学生。A.生理因素B.社会原因C.人品因素D.认知原因【答案】 C14. 【问题】 求助者,女性,37岁,会计。A.浑身不舒服B.担心自己有病C.做事没精神D.担心不能治疗【答案】 B15. 【问题】 一般资料:求助者,女性,25岁,医院护士。A.诊断一咨询一评估B.初诊一诊断一制定目标一咨询C.诊断一咨
4、询一巩固D.诊断一制定方案一咨询一评估【答案】 C16. 【问题】 共用题干A.现实冲突B.常形冲突C.道德冲突D.变形冲突【答案】 D17. 【问题】 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:A.言语技能比操作技能好B.可能有言语缺陷C.可能有阅读障碍D.言语能力和操作能力的差异不具有实际意义【答案】 A18. 【问题】 共用题干A.钟情妄想B.被害妄想C.夸大妄想D.嫉妒妄想【答案】 C19. 【问题】 共用题干A.内疚B.不道德C.苦恼D.很矛盾【答案】 D20. 【问题】 共用题干A.绝对化要求B.过分概括化C.非此即彼D.夸大与缩小【答案】 A二 , 多选题 (共20题,每题2分,
5、选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 合理情绪疗法的局限性表现在( )。A.不注意发挥心理测验的作用B.对有领悟困难的人难以奏效C.疗效与心理咨询师的信念有关D.疗效比较难以进行客观的评估【答案】 BC2. 【问题】 强大自然灾害后的心理反应可称为( )。A.灾难症候群B.兴奋性行为C.破坏性行为D.创伤后应激障碍【答案】 AD3. 【问题】 本案例中求助者的情感症状有()多选题A.恐惧烦躁B.焦虑不安C.心情痛苦D.感到自卑【答案】 CD4. 【问题】 共用题干A.增加睡眠B.完善性格C.减轻痛苦D.心理成长【答案】 BD5. 【问题】 求助者中心疗法的主要特点包括( )。A.关系是咨询
6、过程的开始B.关系是咨询中的主要事件C.关系是咨询的结束D.咨询以关系为导向【答案】 ABCD6. 【问题】 在完成心理测验时,常见的反应定势主要包括( )A.喜好非正面叙述B.喜好长选项C.喜好特殊位置D.求快求精【答案】 BCD7. 【问题】 效标效度的主要评估方法有( )。A.相关法B.区分法C.失误法D.命中率法【答案】 ABD8. 【问题】 可以作为构思效度证据的有( )。多选A.测验的内容效度B.测验的内部一致性指标C.分析几个测验间的相互关系D.分析被试者对题目的反应特点【答案】 ABCD9. 【问题】 案例九:A.总分B.客观支持C.主观支持D.对社会支持的利用度【答案】 BC
7、D10. 【问题】 案例一(8):A.尊重B.真诚C.共情D.积极关注【答案】 CD11. 【问题】 心理评估报告的内容应该包括( )。A.心理问题的原因分析B.问题的严重程度C.咨询目标和咨询方案D.心理问题的性质【答案】 ABD12. 【问题】 求助者一般资料:小青,女孩,13岁,六年级学生,性格内向。A.过分要求别人B.过分要求大人C.过分听话D.过分追求完美【答案】 CD13. 【问题】 正常心理活动的功能包括保障()。(2008-05)A.顺利地适应环境B.正常地人际交往C.正确地反映世界D.幸福地享受人生【答案】 ABC14. 【问题】 案例七A.退休后的经济收入B.对自己妻子身患
8、疾病的认识C.与子女的关系如何D.过去如何处理自己所遇到的问题【答案】 BCD15. 【问题】 常见的对测验产生影响的反应定势包括()。A.求“快”B.喜好反面叙述C.求“精确”D.喜好特殊位【答案】 ACD16. 【问题】 条件反射的抑制包括()。多选A.外抑制B.超限抑制C.消退抑制D.分化抑制【答案】 ABCD17. 【问题】 从测验结果来看,可以判断该求助者的主要表现包括()。A.该求助者可能有躯体化障碍、情绪低落等症状B.可能有行动缓慢、淡漠、悲观等临床表现C.可能具有多疑、孤独以及过分敏感等特征D.表现外向、爱交际、富于表情【答案】 AB18. 【问题】 2008年11月 多项选择
9、题A.主测者要熟读各题指导语B.连续5题不通过时停止测验C.可以代替受测者填写简历D.根据受测者年龄定开始题目【答案】 ABCD19. 【问题】 霍夫兰德(C.Hovland,1959)态度转变模型包含的要素有( )。多选A.信息B.背景C.反馈D.通道【答案】 AB20. 【问题】 初诊接待时,心理咨询师应该( )。多选A.态度平和诚恳B.表现谦逊随和C.使用礼貌语言D.尽量有求必应【答案】 AC三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 案例五一、一般情况求助者:王某某,女,汉族,22岁,未婚,某大学三年级学生。二、求助者自述1年半前开始出现睡眠较差的症状,翻来覆去总是不能入眠,即使睡着
10、了,梦也很多,容易醒,但尚能入睡,早晨醒后感觉头痛,头昏脑涨,疲劳,全身酸痛,上课时无精打采,哈欠连天,注意力难以集中,虽然抬着头在听课,但脑子却在想着别的事情,上自习课时,看一会儿书就会又去想别的事情,根本控制不住。同时自觉记忆力大不如从前,容易忘事,为此学习受到很大影响。原来学习成绩很好,总是排在班里前几名,近一年来成绩下降明显,甚至出现某些科目不及格的现象,生活感到困难重重,难以应付,烦恼不堪,精神紧张,做事情爱着急,急躁,经常为一点儿小事就发脾气,事后也感到后悔,但是控制不住,内心感到非常痛苦,曾到校医院看医生,被给予口服安定类药物,情况未见明显改善。三、咨询师观察了解到的情况求助者自
11、幼身体健康,未患过严重疾病,家庭中未发生过重大变故。家庭经济条件较为优越,由于是独女,很受父母宠爱,同时管教也很严厉,养成了做事情追求完美的习惯。性格比较内向,不善言谈,喜欢安静,很少与同伴玩耍、做游戏,从小学到中学,学习成绩很好,一直名列前茅。考入大学后,起初学习、生活还比较适应,只是朋友较少,与人交往不多。1年半前与同寝室的一位同学因小事发生争吵,虽然事情已经过去,但却总是想着这件事,感觉那位同学总跟自己过不去,为此,尽量避免与人接触。逐渐出现失眠多梦,白天感到疲劳、头晕,没有精神,食欲较差,注意力不集中,记忆力减退,想尽快摆脱这种现状,但就是摆脱不了,很痛苦,曾向父母和个别朋友诉说,并去
12、校医院看医生,未见明显改变,情绪变得急躁,精神总是感到紧张,常常因很小的一件事就发脾气。后到心理门诊寻求帮助,迫切要求能够解决问题。依据以上案例,回答以下问题:如何确定本案例的咨询目标?【答案】本案例的咨询目标主要有:1改变该求助者认为那位同学总跟自己过不去的错误评价。2改变该求助者烦恼、易激惹的情绪。3改变该求助者精神紧张的情绪。4改变该求助者的社会交往状况。5改变该求助者的睡眠状况。6在达到上述具体目标的基础上,最终达到促进该求助者心理的健康和发展,达到人格完善。2. 案例三一、一般情况求助者:黄某,女,32岁,已婚,大学毕业,某公司会计。二、求助者自述主诉:心情不好,烦躁,内心苦闷,爱发
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